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1、吴均,与朱元思书,与,公与之乘，战于长勺。曹刿论战 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ 蹴尔而与之，乞人不屑也。 鱼我所欲也,介词，跟、同。 通“欤”，语气助词。 动词,给。,明确任务,1背诵课文，掌握文中13个重点词语的含义：许、俱、从、东西、缥碧、奔、负、轩邈、反、绝、戾、经纶、柯 2领会文中的山水之美，复习写景散文的常见写法及写景语句的赏析。 3品味哲理句。,直击基础,课文背诵,文学常识,重点解词,翻译句子,各小组交流课前拟题,并准备从以下几方面接受老师的测试。,直击基础,总奇山异水，天下独绝 异水：清澈 湍急 （夸张 比喻） 分 奇山：高峻 视觉高山 寒树 竞上 轩邈 争高千百成
2、峰 音韵 听觉泉水 泠泠 好鸟 嘤嘤 蝉 千转不穷 猿 百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯 疏条,课文背诵,本文作者吴均， 朝 代文学家、史学家。字 。我们学过他的诗 。 与朱元思书选自 。,文学常识,直击基础,一百许里 风烟俱净 从流飘荡 任意东西 水皆缥碧 猛浪若奔 负势竞上 互相轩邈 窥谷忘反 百叫无绝 鸢飞戾天 经纶世务 横柯上蔽,重点解词,直击基础,一词多义,通假字,反,转,词类活用,奔,绝,许,从,一词多义,通假字,一百许里 高可二黍许 曳屋许许声 杂然相许,从流飘荡 问所从来,天下独绝 以为妙绝 沿溯阻绝 百叫无绝 群响毕绝 哀转久绝,窥谷忘反 蝉则千转
3、不穷,1）急湍甚箭，猛浪若奔。 2）负势竞上，互相轩邈。 3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,翻译句子,直击基础,关注下列句子： 体现文言现象的；属于特殊句式的； 含有重点实词的；文章的主旨句。,经典回顾,A春中的“春花图” B济南的冬天中“最妙的是下点小雪呀”一段,请回忆写景抒情散文常用的写景方法。,a运用多种修辞方法描写景物； b调动多种感官描写景物； c运用精妙的字或词语； d正面描写和侧面描写相结合； e融情于景； f动静结合或以动写静； g虚实结合。,赏析写景语句,确定赏析角度分析景物特点体会作者情感,运用夸张的修辞方法，生动形象地突出水的清澈见底，表现作者对富春江的喜
4、爱。,示例,确定赏析角度分析景物特点体会作者情感,水皆缥碧，千丈见底。,从流飘荡，任意东西。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,赏析语句 领会山水美,(夸张) （侧面） （比喻 夸张） （“寒”） (动态） （听觉）,小组内选择至少两句赏析交流，然后展示。,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。,品味主旨句,用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的藐视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，表达作者避世退隐的高洁志趣。,独立完成文言文阅读题，组内互判打分。,链接中考,与吴均共游富春江，我们领略的是祖国山水之美，领悟的是作者内心深处的那份淡泊；与苏轼同游承天寺，我们欣赏的是月色的澄澈空明，感受的是作者受挫之后的那种旷达；与郦道元一道游历三峡，我们感受了四季的风姿独具，体验的却是那种因百姓而起的忧伤 与他们同行，我们收获不仅仅是自然的美,
