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1、 作 业课堂：一将下列计算机软件销售公司日常管理的总表，按照规范化原则将其分解成多表，建立关系，组成一个数据库。软件情况库存情况销售情况职员情况软件编号软件名称出版公司单价入库日期数量出库日期数量销售日期销售数量总金额姓名性别X001学拼音北大15.0005-01-258005-02-112005-03-2020张力男X002学音乐清华12.0005-01-267005-02-111005-03-2310李红女X003学英语希望10.0005-01-275005-02-113005-03-2510罗音男二设计一个“个人收支管理系统”，数据库中至少要有两个数据表，确定表中的字段，确定主关键字，确
2、定表之间的关系并说明表间通过哪个关键字段建立的是什么关系？课后：1实验指导第1部分习题中的第3章一、二、三 （P4）；实验指导第2部分实验指导中的实验1。（充分理解实验中的总表是如何分解成若干个分表的，为什么？）2按小组初步讨论你们小组要做的数据库管理系统的题目（参考P4题目）。选题内容要求，可自己选择题材，只要是符合实际要求的就可以。(1) 选择自己感兴趣的有实际应用价值的题材。(2) 选择的题材内容不要过多，难度应适中，以免在规定的时间内不能完成，或因难度过大无法完成系统设计。(3) 选择的题材，最好有先进性、普遍性、发展性和可移植性。3到图书馆去借阅一本书，看看图书馆是如何管理图书、如何
3、管理读者借阅图书等问题的，调查如下问题:一本图书包括哪些信息？读者信息包括哪些？在记录图书借阅和归还情况时包括哪些信息？用书面完成：设计一个“图书管理数据库”要求：数据库至少包括三个以上数据表（如：图书表、读者表、借阅记录表等），每张表中至少要有三条数据；确定表中的字段；确定主关键字；确定表之间的关系并说明表间通过哪个关键字段建立的？是什么关系？教师编号姓名性别年龄基本工资联系电话家庭住址100010王大庆男47455001089932959北京市100011林有国女36357001056782933北京市101010周工友男33326201027839933北京市 教师数据库管理系统样张一数
4、据表教师基本情况表教师科研情况表师编号科研成果类别出版部门时间奖励备注100010网络与教育论文计算机报1990-1-1一等奖略100010数据库概论著作清华大学出版社1998-12-1略101010网络与人论文计算机世界1997-10-1二等奖略101010计算机网络著作清华大学出版社1999-12-1略教师授课情况表教师编号授课名称开课班级授课时数选必修学分100010C语言20010154选2100010数据库结构20012054必3100011操作系统20013172必3101011计算机网络20014272必3二主关键字：教师编号三表间关系：1“教师基本情况表”为父表，“教师科研情况表”为子表，以“教师编号”为关键字建立一对多的关系。2“教师基本情况表”为父表，“教师授课情况表”为子表，以“教师编号”为关键字建立一对多的关系。
