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沪教版四年级下册作文八味道好极了教学设计【教学目标】1、分几个方面介绍一种自己喜欢吃的美食。2、适当运用收集的资料,作为文章内容的补充。【教学建议】1、这次作文,要求学生写一种美食。所谓美食,意思是精美的食物。它既可以是精美的菜肴,也可以是美味的小吃。美食一般有客观的评价,是大家公认的,也不排斥主观感受,学生自己喜欢的。当然,一般公认的美食寻找资料方便一些。2、指导学生选材,首先要选学生自己吃过的,觉得味道好的,千万不要把听说的,在资料上看到过的食物,作为写作对象。因为后者写不出自己的真实感受,有弄虚作假的嫌疑。如果有学生这方面缺乏尝试和了解,选自己家人做的某种菜肴或者点心,也应当鼓励。3、本次作文的写法,教材介绍了两种,一种是根据内容分几方面介绍,另一种是按事情发展的顺序直接记叙品尝美食的经历。采用前者的写法,要让学生注意突出食物的滋味,因为,题目是“味道好极了”;采用后者的写法,要提醒学生吃美食的过程是重点,不要化太大的篇幅介绍来龙去脉。对于资料的运用,教材中提出了要求,是作为补充。要防止学生本末倒置。