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1、四年级语文知识总结第一课一解释词语：屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。若隐若现：一会儿看得见，一会儿又看不见。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声喧闹。山崩地裂：山倒塌，地裂开。形容声音极大。漫天卷地：布漫天空，席卷大地。形容水势很大。二多声字 闷 号 涨三近义词屹立矗立 霎时刹时 颤动颤抖四反义词沸腾平静 风号浪吼风平浪静 人声鼎沸万簌俱寂五课文主要内容回放。（3）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸
2、腾起来了。（导读：这一句话写大朝由远处到来时的声音和形态。“一条白线”说明了大潮在远处的样子。）练习题：1潮来了的时间是（ ）2这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从（ ）到（ ）；江面景色的变化（ ）到（ ）3“踮着脚”说明观潮的人（ ），由“人声鼎沸”到“人群又沸腾起来”可以体会到（ ），这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特，壮观。 （4）那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（导读：作者运用了比喻的修辞手法，把钱塘江到来时奔
3、腾咆哮的形态与声音描写的形象，具体）1我仿佛站在钱塘江边，感受到潮水越来越近，声音（ ），浪头（ ）气势（ ）。钱塘江真不愧为“天下奇观”2这段话是按（ ）的顺序来写的。3找出这段话中意思相近的词语写下来。（ ） （ ） （ ）4这段话从（ ）和（ ）两个方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。5语段中把浪潮比作（ ），（ ），（ ）6把描写浪潮样子的语句用画出来。 六.课文主要内容:这篇文章写作者观看钱塘江的盛况,写出了潮来前,潮来时,潮来后的景象,突出了钱塘江潮来时的奇特,壮观的景色.第二课一词语积累：不容置疑：不容许有什么疑问，指真实可信。郁郁苍苍：草木苍翠茂盛。神秘莫测：非
4、常神秘，难以推测。涓涓细流：形容流水非常细小。千姿百态：人迹罕至：很少有人到达的地方。二多音字秘三近义词：奇异 预料 预测 人迹罕至荒芜人烟四反义词强烈微弱 奇特寻常 巨大微小五课文回放六课文主要内容：课文主要写了雅鲁藏布江大峡谷在青藏高原，与珠穆朗玛峰相邻。它的形状是像马蹄形大拐弯，是狭长的深谷。雅鲁藏布江景色奇特，生物多样性。第三课 鸟的天堂一 词语积累茂盛：指植物生长得多而茁壮。不可计数：指无法计算它的数目。应接不暇：指来人或事情太多，接待应付不过来。二 多音字数 应 禁三近义词颤动抖动 不可计数数不胜数 应接不暇目不暇给四 反义词茂盛枯萎 静寂喧闹五 课文内容回放我们的船渐渐逼近榕树了
5、。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝出垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那麽多的绿叶，一蔟堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命力在颤动。1“我有机会看清它的真面目”中的“面目”的意思是（ ）A面貌B面子，脸面2从文中找出下列词语的近义词。靠近（ ） 面貌（ ） 震动（ ）3读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树；读第二自然段，我感受到了这又是一棵（ ）的榕树。4作者此时观察榕树是在（ ）
6、（远处，近处），从（ ），（ ）两方面写出了榕树（ ）的特点。这段文字是（ ）（静态，动态）描写。5我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目多的原因，画上“”画出来。6用横线画出你最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是（ ）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。导读1，从鸟的大小，颜色，形态三方面写鸟的数量多。2，运用了一个排比句“有的.有的.有的.”突出了鸟的姿态各异.我注意地看着,眼
7、睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了,一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听.1. 从文中找出下列词语的近义词.2. 清晰（ ） 高兴（ ）动听（ ） 目不暇接（ ）3找出文中能体现作者“目不暇接”的句子，画上“”4找出文章中的拟人句5作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，重点写了一只（ ），从文中可以看出作者对鸟儿的（ ）之情。古诗两首题西林壁 宋：苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题：书写，题写。 缘：因为。 识：认识 面目：面貌诗意：横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看成了山峰。远看
8、，近看，俯看，仰望，景色各不相同。我看不清楚庐山的真实面目。只因为我身在庐山里面没看到庐山全部的景色。寓含的哲理：想要对事物有全面的，符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，来观察分析事物。望庐山瀑布 唐：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。游山西村宋：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花名又一村。莫：不要 足：充分，充足 重：重叠 疑：怀疑 明：明艳 浑：浑浊诗意：不要笑话农家的腊酒浑浊不清，丰收年景招待客人，菜肴足够丰盛。山路重叠，水路弯弯，正怀疑无路可走，突然发现柳树阴阴，鲜花盛开，眼前又是一个山村。游山西村的作者是（ ）代的（ ）。
9、这首诗描写的是（ ）的风光习俗。现在常用来形容遇到困难要增强信心的诗句是（ ， ）。寓含的哲理：遇到困难要增强信心，有时看着好像没有希望，经过努力就会出现新的转机。第七课 蟋蟀的住宅一多音字曲 弹二近义词 隐蔽： 简单： 慎重： 随遇而安：三反义词慎重： 简朴： 粗糙：四词语随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都可以满足。粗糟：不细致，不光滑。简朴：简单，朴素。文章重点五“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这里把蟋蟀当作人来写。用了拟人的手法。重点句子：六课文主要内容回放。屋子的内部没什么布置，但墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁.干燥
10、.很卫生.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了.一.蟋蟀住宅内部的特点( ) .( ). ( ).( )二作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”,而且还说成是个“伟大的工程”，你觉不觉有点太夸张了？为什么？七阅读下面的语段，完成后面的练习。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候，它用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。1“它用前足扒
11、土”的“扒”的读音是（ ），意思是（ ）2蟋蟀盖房子是在（ ）季节。3找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅时动作的词语（ ）.( )( ). ( ). ( )4.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”这句话中，你体会到（ ）（多选）A蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。B“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。 C“我”一点也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。第八课 世界地图引发的发现一近义词静谧：宁静 豪放：豪爽 坐卧不安：如坐针毡二反义词不可思议：可想而知三解释词语坐卧不安：坐不稳，睡不安。形容十分担心，非常焦虑的样子。不可思议：不可想象，不可理解。枉费心思：白白地浪费心思。浩如烟海：形容资料非常多，像大海的水一样不可计数。练习题一 给词语中带点字选择正确的解释。（1）若隐若现 A.显露B.现在;目前C.临时;当时 (2 ) 枉费心机A.弯曲或歪斜B.冤枉C.白白地 (3) 不识庐山真面目,只缘身在此山中.A.缘分B.沿 ; 顺着C.因为 (4)山重水复疑无路A. 不信,因不信而猜度 B. 不能解决的,不能断定的 C.以为,怀疑(5)
