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1、 四(下)语文期中复习卷 (书写端正2%) 四( )班 姓名: 得分: 一、 基础测试:(21%)1、把下列词语补充完整;(5%)( )心( )肺、( )然大怒、( )( )不绝、跃跃欲( )、欢( )笑( )2、圈出错误的字并改正:5% 指手划脚( )、千资百态( )、换然一新( )、山青水秀( )、星罗旗布( )3、正确理解标点的作用,将正确的序号填写在括号里:4%A、破折号的作用:解释说明表示转折表示声音的延长表示承前启后 语意递进 1)你相信吗?不久前,我曾躺在波浪上读书 直接躺在起伏荡漾的波浪上,从容地读一本杂志 ( ) 2) 还有些不知好歹的同学说道:“好玩” ( )B、引号的作用
2、:表示引用 着重强调 讽刺或否定 表示特殊含义 1)母亲节那天,我打算自己动手做一份特殊的“礼物”送给妈妈。( )2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,正确准确地描述了他的一生。 ( )4、用修改符号在原处修改病句:(4%)(1)他的一双手几乎完全冻僵了。(2)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。5、选择一个人物,请你用两三句话对他进行评价。(3%)哥伦布、晏子、华佗、富兰克林 再补充6分题 二、阅读测试:(77%)(一)撞 车(23%) 一天,我出去散步。突然,从我身边骑过一辆自行车,迅速地穿过稀疏的人群。正巧,又一辆自行车从对面拐弯处驶过来,只听“砰”的一声,两辆自行车相撞了 我想,糟
3、了,撞得可不轻啊!我脑子里盘旋着两个年轻人如何打架,如何造成伤害的景象。于是,我急忙跑过去,想看看情况究竟如何了,可是却被眼前的这一幕感动了。 “对不起!” “不,应该我说对不起!” “” 旁边的人都被这两个年轻人文明平和的对话感动了。 一个撞车事件就这样了结了,但它留给人们的思考是深刻的。它体现了什么呢?它体现了中华民族的优良传统:懂礼貌,讲文明。我为生活在这样的社会中感到骄傲。1、从文中找出下列词语的反义词。(8%)缓慢( ) 野蛮( ) 稠密( )浅显( )2、按要求填空。8%(4+4%)(1)文中有两处省略号,第一处省略号省去 ;第二处省略号省去 。(2)联系上下文,将第二处省略号的内
4、容补充具体,注意正确使用标点:4% 3、读划线的句子,完成练习:3%(1+2%)(1)这里的问句是(用“”表示):疑问句( ),设问句( ),反问句( )(2)句中告诉我们文章的中心是: 4、“我为生活在这样的社会中感到骄傲。”先想想句中的“骄傲”是什么意思?再请用“骄傲”的不同意思分别造两个句子:4% (二)难忘的一幕(19%)医院病房的一角,静静地躺着一位病人,周围的人一言不发,默默地看着他。这位特殊的病人父母早(世、逝),又为保护国家财产同坏人英勇斗争而身负重伤,被送进了医院。医院里静悄悄的,什么声音也没有。过了一会儿,一大群人走进了病房,(径、经)直朝着角落走去。他们中有学生模(m,m
5、)样的,有教授风度的,有步入而立之年的中青年男女,也有年过花甲的老人。他们都从四面八方赶来看望他。那个原来寂静无声的角落,一下子热闹起来。他们有的送上深深的祝福,有的递上了一大堆水果,也有的送来了自家炖的鸡汤那位青年激动得热泪盈(框,眶)。他虽然没有了亲人,但是社会上还有无数人默默地关注着他,关心着这s b xing sh的陌生人。望着这一幕,我不禁bi gn jio j,心想:这不正是我们现代社会新型人际关系的体现吗?1、圈出文中括号里正确的字或读音。(4%)2、将文中带拼音的成语写下来:2% 、 3、用波浪线划出文中的反问句,并改成陈述句。(1+2%) 4、缩句:2% 那位身负重伤的青年静
6、静地躺在医院的病床上。 5、模仿文中划线句子,将超市中的人物进行描写:6% (不能抄原文中的句子) 超市里的人可真多,有 ,有 ,还有 6、照样子写句子。(两句中任选一句) (2%)例:那位青年激动得热泪盈眶。(1)第一次学习炒菜,我忙得_ (2)这小区环境美得_ (三)红伞和黑伞 (13%) 太阳给人的感觉是无比温暖的,人们所能拥有的亲情就像太阳一般。 童年时,我最爱雨。记忆中最难以忘怀的是从幼儿园回家的路上,我总是被父母用他们还带着体温的肥肥大大的衣服裹了一层又一层,他们一手抱着我,一手撑起一把红色的伞。我兴奋地看着湿漉漉的街道,回头看到的是爸爸或妈妈被映得红通通的脸,觉得红伞内的世界温暖
7、而舒适,永远也不想离开。 上小学后,每逢下雨,总是爷爷送我。那把破旧的黑伞仿佛永远也打不直,总是偏向我这一边。在晶莹的雨帘中,这把黑伞陪伴我走过了五年。人生在世,总会遇到风浪,可一把伞,一把亲情的伞,带给我一片无雨的天空,带给我太阳般的温暖。1、联系上下文,理解文中划线的句子。4%1)“黑伞仿佛永远打不直”,具体表现在: 2)“打不直”的原因是 2、根据短文内容填空 :(5%) 作者把“亲情”比作_,为表达可贵的亲情,作者写了两件事:第一件是 ;第二件是 。3、读了文章,你有什么感受?请你围绕“亲情”来谈自己的阅读感受。(4%) (四)想做橡树(22%)比尔.盖茨是美国微软公司的总裁,他( )
8、能取得非常大的成就,是( )他从小就立下一个志愿要做昂首天穹的橡树。 比尔.盖茨上小学时,一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。 “我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。 “为了思考。”“为了思考?” “对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。” 见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力,思想已经走在年龄前头,老盖茨是( )吃惊( )高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买各种书籍。比尔.盖茨高兴极了,他在自己的小房间里立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史伟人传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等