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1、 四（下）语文期中复习卷 （书写端正2%） 四（ ）班 姓名： 得分： 一、 基础测试：(21%)1、把下列词语补充完整；（5%）（ ）心（ ）肺、（ ）然大怒、（ ）（ ）不绝、跃跃欲（ ）、欢（ ）笑（ ）2、圈出错误的字并改正：5% 指手划脚（ ）、千资百态（ ）、换然一新（ ）、山青水秀（ ）、星罗旗布（ ）3、正确理解标点的作用，将正确的序号填写在括号里：4%A、破折号的作用：解释说明表示转折表示声音的延长表示承前启后 语意递进 1）你相信吗？不久前，我曾躺在波浪上读书 直接躺在起伏荡漾的波浪上，从容地读一本杂志 （ ） 2） 还有些不知好歹的同学说道：“好玩” （ ）B、引号的作用
2、：表示引用 着重强调 讽刺或否定 表示特殊含义 1）母亲节那天,我打算自己动手做一份特殊的“礼物”送给妈妈。（ ）2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正确准确地描述了他的一生。 （ ）4、用修改符号在原处修改病句：（4%）（1）他的一双手几乎完全冻僵了。（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。5、选择一个人物，请你用两三句话对他进行评价。（3%）哥伦布、晏子、华佗、富兰克林 再补充6分题 二、阅读测试：（77%）（一）撞 车（23%） 一天，我出去散步。突然，从我身边骑过一辆自行车，迅速地穿过稀疏的人群。正巧，又一辆自行车从对面拐弯处驶过来，只听“砰”的一声，两辆自行车相撞了 我想，糟
3、了，撞得可不轻啊！我脑子里盘旋着两个年轻人如何打架，如何造成伤害的景象。于是，我急忙跑过去，想看看情况究竟如何了,可是却被眼前的这一幕感动了。 “对不起！” “不，应该我说对不起！” “” 旁边的人都被这两个年轻人文明平和的对话感动了。 一个撞车事件就这样了结了，但它留给人们的思考是深刻的。它体现了什么呢？它体现了中华民族的优良传统：懂礼貌，讲文明。我为生活在这样的社会中感到骄傲。1、从文中找出下列词语的反义词。（8%）缓慢（ ） 野蛮（ ） 稠密（ ）浅显（ ）2、按要求填空。8%（4+4%）（1）文中有两处省略号，第一处省略号省去 ；第二处省略号省去 。（2）联系上下文，将第二处省略号的内
4、容补充具体，注意正确使用标点：4% 3、读划线的句子，完成练习：3%（1+2%）（1）这里的问句是（用“”表示）：疑问句（ ），设问句（ ），反问句（ ）（2）句中告诉我们文章的中心是： 4、“我为生活在这样的社会中感到骄傲。”先想想句中的“骄傲”是什么意思？再请用“骄傲”的不同意思分别造两个句子：4% （二）难忘的一幕（19%）医院病房的一角,静静地躺着一位病人,周围的人一言不发,默默地看着他。这位特殊的病人父母早（世、逝），又为保护国家财产同坏人英勇斗争而身负重伤，被送进了医院。医院里静悄悄的，什么声音也没有。过了一会儿，一大群人走进了病房，（径、经）直朝着角落走去。他们中有学生模（m，m
5、）样的,有教授风度的，有步入而立之年的中青年男女，也有年过花甲的老人。他们都从四面八方赶来看望他。那个原来寂静无声的角落，一下子热闹起来。他们有的送上深深的祝福，有的递上了一大堆水果，也有的送来了自家炖的鸡汤那位青年激动得热泪盈（框，眶）。他虽然没有了亲人，但是社会上还有无数人默默地关注着他，关心着这s b xing sh的陌生人。望着这一幕,我不禁bi gn jio j，心想：这不正是我们现代社会新型人际关系的体现吗？1、圈出文中括号里正确的字或读音。（4%）2、将文中带拼音的成语写下来：2% 、 3、用波浪线划出文中的反问句，并改成陈述句。（1+2%） 4、缩句：2% 那位身负重伤的青年静
6、静地躺在医院的病床上。 5、模仿文中划线句子，将超市中的人物进行描写：6% （不能抄原文中的句子） 超市里的人可真多，有 ，有 ，还有 6、照样子写句子。（两句中任选一句） （2%）例：那位青年激动得热泪盈眶。（1）第一次学习炒菜，我忙得_ （2）这小区环境美得_ （三）红伞和黑伞 （13%） 太阳给人的感觉是无比温暖的，人们所能拥有的亲情就像太阳一般。 童年时，我最爱雨。记忆中最难以忘怀的是从幼儿园回家的路上，我总是被父母用他们还带着体温的肥肥大大的衣服裹了一层又一层，他们一手抱着我，一手撑起一把红色的伞。我兴奋地看着湿漉漉的街道，回头看到的是爸爸或妈妈被映得红通通的脸，觉得红伞内的世界温暖
7、而舒适，永远也不想离开。 上小学后，每逢下雨，总是爷爷送我。那把破旧的黑伞仿佛永远也打不直，总是偏向我这一边。在晶莹的雨帘中，这把黑伞陪伴我走过了五年。人生在世，总会遇到风浪，可一把伞，一把亲情的伞，带给我一片无雨的天空，带给我太阳般的温暖。1、联系上下文，理解文中划线的句子。4%1）“黑伞仿佛永远打不直”，具体表现在： 2）“打不直”的原因是 2、根据短文内容填空 ：（5%） 作者把“亲情”比作_，为表达可贵的亲情，作者写了两件事：第一件是 ；第二件是 。3、读了文章，你有什么感受？请你围绕“亲情”来谈自己的阅读感受。（4%） （四）想做橡树（22%）比尔.盖茨是美国微软公司的总裁，他（ ）
8、能取得非常大的成就，是（ ）他从小就立下一个志愿要做昂首天穹的橡树。 比尔.盖茨上小学时，一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。 “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。 “为了思考。”“为了思考？” “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。” 见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄前头，老盖茨是（ ）吃惊（ ）高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买各种书籍。比尔.盖茨高兴极了，他在自己的小房间里立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史伟人传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等
