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1、主题教育计划主题名称：动物，我们的好朋友年 龄 班： 大班预设时间：（ 3 ）周 11月25日 12月13日主题说明孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。孩子与动物有着天然之缘，他们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境。在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法后，我们又引领着孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友
2、。主题目标1、自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。2、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。3、根据乐曲大胆想像音乐所表现的情景，并创编相应的动作。自主性游戏活动创造性游戏开展“动物商店”，收集和制作各种动物物品，进行买卖游戏。区域活动阅读区：提供有关动物的系列图书给幼儿阅读，让幼儿在阅读中了解一些动物的外形特征、生活习性等。语言区：提供故事的图片，指导幼儿连贯讲述或排图讲述新故事。美工区：在美工区中制作“动物模仿秀”活动所用的动物头饰；提供各色彩纸，继续进行“纸筒变变变”的制作活动；提供彩泥，塑造各种动物形象；提供彩色糨糊，制作合印
3、画。科学区：提供不同难度的动物拼图。益智区：鼓励幼儿开展“动物棋”的活动，理解游戏规则，巩固对动物的认识。其他游戏智力游戏：听音乐送鲜花娱乐游戏：谁不见了民间游戏：拍拍手音乐游戏：握握手环境创设（主题墙和游戏环境）1、将幼儿收集的有关动物资料汇总布置成专栏，供幼儿交流学习。2、自然角按小组设置56处养乌龟的地方，供幼儿认养乌龟，提供饲料，实施“护龟计划”。3、在区域中提供简单的操作图，或将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上，作为幼儿进行制作活动的提示，展示制作活动的作品。日常生活1、和幼儿一起观察乌龟，给乌龟换水，持碎肉等饲料喂乌龟，并在“护龟计划单”上作记录，完成每周记录。2、在有阳光的日子
4、，每组护龟使者将自己的乌龟带到草地或空地上晒晒太阳。3、晨间活动带领幼儿在软垫上模仿乌龟做做爬行、打滚、玩耍等动作。4、在自然角中饲养一些小动物，观察动物觅食繁荣情况，周末请幼儿轮流将小动物带回家饲养、管理。5、利用晨间或餐前活动时间，让幼儿围绕自己了解或感兴趣的动物进行简短的谈话。6、观看有关动物的录象或VCD，增强保护动物的意识。家园互动1、帮助孩子查阅一些有关动物的资料（上网、提供相应的书籍）；和孩子一起收看动物世界、人与自然等专题电视节目。2、在家中和孩子一起利用各种资源（如图片、图书、录像等）布置“动物之家”，经常交流动物的名称、外部特征和生活习性等。3、家长还可以利用双休日带孩子到
5、动物园去参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外部特征和生活习性等。4、收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。主要学习活动：活 动 名 称涉 及 的 主 要 领 域健康语言社会计算科学艺术1狐狸和猎狗建2602动物回家建2363狐狸领1394小公鸡历险记领1045隐身动物建2456小螃蟹找工作建2347防身绝招建2528动物园里装电话建2449兔子领18310森林畅想曲建25011贝贝迷路了领5812感谢奶牛建25913面具领16914小鸟落落建26715聪明的乌龟建24816夸自己建24117动物怎样保护自己新17918乌龟一家建23019动物聚会建23820动物朋友新14721学习6的组成新13122乌龟建22823动物乐园新13724小兔找太阳新154
