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1、2012年义务教育阶段小学六年级语文毕业试卷 一、积累运用（共34分） （一）积累（24分）1、根据语段中的拼音，依次在方格内写出汉字。（4分）夜风轻轻地吹拂着，空气中dng yng着大海和田禾相混合的香味儿。劳动了一天的人们，来到软绵绵的沙滩上，沐浴着ling shung的海风，享受这tin jng的生活。孩子wi y在妈妈的怀里，倾听着海浪的歌声。2、完成词语填空，并解释所填字。（3分）匪（ ）所思： 花团锦（ ）： 如火如（ ）： 3、根据课内外内容填空。（13分）（1）它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。（2）这学期我们学了许多水的描述：长江之歌中写道“你用 ，哺育各族儿女；
2、你用 ，挽起高山大海。”三亚落日时的“大海像 似的，醉醺醺地涨溢出光和彩。”孔子认为水好像有 ，好像有 ，好像有 ，好像善施教化。（3）诗言志。于谦在石灰吟中表达了自己的节气：“ ， 。”李贺在马诗中表达了自己的志向“ ， 。”爱国诗人龚自珍在己亥杂诗中发出了呐喊：“ ， 。”4、我们已经和中国的四大名著有了亲密的接触，请根据内容连线。（4分）三国演义 逃学挨打 鲁智深水浒传 大闹天宫 诸葛亮红楼梦 倒拔杨柳 贾宝玉西游记 草船借箭 孙悟空（二）运用（10分）1、用恰当的符号修改下面一段话中的错误。（5分）宋文要转学了。他来像我告别，把一支刻着自己名字的钢笔送给他，说：“你走后，我会想你的，希
3、望你给我写信。”他把崭新的一本成语词典送给我。我们俩已经差点儿流出了眼泪。2、六年的小学生活快要结束了，在这六年里，你一定有喜欢的老师和同学。在这即将分离的时候，你有什么话需要表达呢？制作一张小小的卡片，表达自己的心愿吧。（用上合适的古诗、名言等，不要出现老师和同学的真实姓名）（5分）得分阅卷人 二、阅读理解（共34分） （一）阅读下面的文章，完成练习。（12分） 从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活
4、中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分
5、。雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。1本
6、文从 、 、 等方面说明了“雪”有令人惊奇的功能，第三自然段的第一句在文中所起的作用是 。（4分）2第二自然段中划横线的两句话分别运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）（1） （2） 3请根据文章提供的信息，用简洁的语言解释第段中的 “超软水”。（2分） 4“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响，请举例说明。（2分） 得分阅卷人（二）阅读短文竹林深处人家，完成练习。(22分) 她，一个中年妇女，但过早花白的头发使她看起来更像一个饱经风霜的老妇人。此刻，她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向车站走去。她没有带一点儿子平时喜爱吃的东西，只是带着一个
7、母亲忏悔、痛苦而又羞（愧 魁）的心去看望在少年管教所劳动教养的儿子。 她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光突然触到入口处墙上量身高的标尺，心顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是一条闪光的皮鞭“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童音传来。多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！” “妈妈好！妈妈好！”小男孩抱住妈妈的头，甜甜地说。 “妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母子身边。 这突如其来的举动，使年轻
8、的母亲有点愕然了。 等看清冲过来的是一个“老妇人”时，她轻蔑地哼了一下，用睥睨的目光望着“老妇人”：“你是说谁呀？” “我是在说自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。 “我有什么值得你说的，真是奇怪！”年轻的母亲气恼地回答。 “妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头撒着娇（摧 催）促。 “不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。 “你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。 “凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样（郑重 凝重），并且颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这粒苦果吧！” 年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报
9、纸。 猛然，一个醒目的标题映入眼帘从一张车票说起一个母亲的忏悔！ “啊你的孩子就是这样”一口气看完，年轻母亲的目光越来越复杂，有同情，有羞愧，有后怕，脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。 “妈妈，我们快走呀！A ”小男孩不耐烦了，摇着妈妈的腿嚷着。 “不，不能走，我们补票去！B ”年轻的母亲说道。1、划去短文中括号内不正确的字或词。（3分）2、写出下列词语的近义词。（3分）愠怒（ ） 惶恐（ ） 内疚（ ）3、“撒着娇”的“撒”在文中的读音应是 ，用音序查字法先查 。“撒”在字典中的解释有张开；放开施展排放，这里应选第 种解释。（3分）2、文中用很多感叹号来表达人物丰富的情感，说说A、B感叹号的不同作用。（2）A处：表示小男孩 B处：表示年轻的母亲 4、联系上下文回答问题。（11分）（1） “一个稚嫩的童音传来”，老妇人为什么会觉得这是“熟悉而又可怕的声音”？（2分） （2）从一张车票说起一个母亲的忏悔是那位中年妇女写得一篇忏悔的文章，联系上下文想一想，她在忏悔什么？（3分） （3）注意带点词语，说说你对“年轻母亲的目光越来越复杂，有同情，有羞愧，有后怕，脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。”这句话的理解。（4分）
