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1、最新北师大版小学数学六年级下册第二单元比例备课方案第二单元比例单元备课方案本单元的主要内容有：比例的认识，比例的应用，比例尺，图形的放大与缩小。本单元的知识既涉及“数与代数”领域，又涉及“图形与几何”领域，学生学习这部分知识可以加深对比的知识的理解，还可以加深对数量关系的认识，通过感知数量间的变化规律，获得初步的函数观念。教材注重知识的综合运用，让学生感受知识的内在联系，提高学生综合运用知识解决问题的能力。本单元学习的比例、比例尺等知识与已学习的比、除法、分数、方向与位置等知识有一定的联系，知识的综合性较强。教学时要引导学生参与知识的形成过程，培养学生综合运用知识的能力，为以后进一步学习数学知
2、识打下坚实的基础。备内容比例比例的认识(2课时)比例的意义；比例的基本性质比例的应用(1课时)解比例的意义；解比例的方法比例尺(2课时)比例尺的意义及分类；应用比例尺画图；根据比例尺求图上距离或实际距离图形的放大和缩小(1课时)在方格纸上按一定的比将简单的图形放大或缩小的方法备目标 知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.理解比例的意义，认识比例的各部分名称，掌握比例的基本性质。会解比例，能运用比例的知识解决简单的实际问题。2.理解比例尺的意义，能看懂比例尺，学会求平面图的比例尺和根据比例尺求出图上距离和实际距离。3.初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩小。4.
3、能运用比例尺的有关知识，学会解决生活中的实际问题。1.经历运用比的知识学习比例的过程，体会迁移的数学思想在学习中的应用。2.通过创设用多种方法解决“物物交换”问题的情境引导学生用多种方法解决问题，体会解决问题的多样性。3.通过观察、比较、思考和交流感受图形放大和缩小的实际意义。4.经历运用比例尺的有关知识解决实际问题的过程，体会类比的数学思想。1.感受数学知识之间的内在联系，体会数学知识的内在美。2.能借助比例的相关知识解决生活中的实际问题，提高综合运用知识解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。3.运用比例尺的有关知识，学会解决生活中的一些实际问题，发展学生的空间观念。4.感受数学知识可以解决许多生活中的实际问题，提高学生应用数学知识解决问题的意识。
