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1、小学六年级英语上册Unit3 教案 6A Unit3 Itwasthere 一、教学要求 、 四会单词和词组：was,were,excited， moment,ago,glasses, mobilephone ，justnow 。 2、四会句型： wheresyour? Itsnextto/infrontofonin betweenthe Itisnttherenow. Itwasthereamomentago whereareyour ? Theyrenextto/infrontof/in/on/betweenthe Theyaren ttherenow Theywerethereamome
2、ntago. 3、三会单词和词组:camera ，exciting,film,ground， earphone,diary,roll,remember,sportsday， runningrace,cDwalkman，werent=werenot 4、三会日常交际用语:ItistheSportsDay. Letmesee. canlhavethem ，please? canyoupickthemupfor me ，please? 5、了解字母组合ear 和 ere 在单词中的读音 6、会唱歌曲wheresmydiary? 二、单元教材分析 本单元主要围绕“寻找物品”这个话题展开教学，同时 给学
3、生介绍了动词be 的过去式 was，were。本单元安排的教 学情景贴近学生的生活，从运动会入手，引出寻找物品这一 话题，语言的交际性和实用性均较强。教师在教学时，应先 从学生会说的语言材料开始，在比较自然真实的情景中过渡 到新句型，同时要注意利用身边的资源来引导学生开展生动 活泼的交际活动，在此基础上学习课文并引导学生进行拓展 表演。 Unit3 （第一课时） 一、 教学内容 BLookreadandlearncLookandsay 二、 教学目标 、能正确地听、说、读、写词汇： was,moment,ago,were,amobilephone,glasses 能正确地听、说、读词汇： ac
4、Dwalkman,roll,film,earphone,diary 2、能正确地听、说、读、写句型： wheresyour ? It son/in/near/behind/under Itisnttherenow. Itwasthereamoment. whereareyour ? Theyreon/in/near/behind/under Theyaren ttherenow. Theywerethereamomentago. 3、能正确根据图片提供的情景进行描述。 三、 教学重点 、掌握本单元四会单词和句型。 四、 教学难点 、引导学生正确理解be 动词的过去式，并会用相关句 型表达和谈论
5、。 五、 教学准备 、教具准备 a 有关单词的实物或图片。 b 录音机和磁带。 2、板书准备：写好课题和日期。 六、 教学过程 A. Freetalkandrevision Talkfreelywithsomestudents 2 Listenandfollowtheorders T:Takeoutyourrubber,please.Putitonyourpencilbox. whereisyourrubber? Ss:Itsonmypencilbox. 变换多种位置如：under,behind,near,in B. Presentationandpractice T:Todaywe llle
6、arnanewunit-Unit3Itwasthere!FirstLetmeshow youaphotoofthreegirls.whocanyouseeinthephoto? ThislittlegirlisGaoyun.She sSuyangandSuHai scousin. 根据三个女孩的年龄变化呈现：was,ago,were T:Gaoyunwasfourfiveyearsago. Howoldisshenow? Ss:Sheisninenow. T:SuyangandSuHaiweresixfiveyearsago. Howoldaretheynow? Ss:Nowtheyareel
7、even. T:TodayGaoyunisvisitingSuHaiandSuyang.SuHaiisshowin gher thethingsintheirsitting-room.what sintheirsitting-room?Lets goandhavealook. 2 LearnthenewwordsofPartB T: Look,thisisamobilephone.Itsmymobilephone. Ss: T: whatsthisinEnglish? whereismymobilephonenow? Doyouhaveamobilephone? whatcolourisyou
8、rfathersmobilephone? 用同样的方法学习操练其它单词。 3 ListenandreadPartB 4 Lookandguesswhatitis. 分别出示六种物品， 但只能看到部分， 要求猜出是什么。 c. Presentationandpractice 以变魔术的方式呈现：Itisn ttherenow.Itwasthereamomentago. 用实物操练，如： （把 cDwalkman放在桌上） T:canyouseeacDwalkman? Ss:yes,Ican. T:whereisthecDwalkman? Ss:Itsonthedesk. T:closeyoure
9、yes,please.Look,itisnttherenow. Ss： （引导学生说出）Itwasthereamomentago. 2 变换实物和位置进行师生、生生操练。 3 Practiseinpairs.同桌利用图片交流。 4 用 以 上 步 骤 呈 现 并 操 练 复 数 句 型 ： Theyaren ttherenow.Theywerethere amomentago. 5 Practiseinpairs.同桌利用图片交流。 D. consolidation Playandact T:Excuseme,where syourmobilephone? S1:It sbesidemyboo
10、k. T:closeyoureyes,please.one,two,three,four,five.Look ,itisnttherenow. S1:Itwasthereamomentago. T:yes,butwhereisitnow?canyoufindit? S1:Isitinyourdesk? T:No,itisnt. S1:Isitundermybook? T:Sorry,youarewrong.Look,itsinmyhand. 教师示范两例后，学生同桌表演对话。 2 Look,rememberandsay T:whereisthediary? S:It sbesidetheear
11、phones. T:whereisitnow? S:It sinthebag. T:yes,thediarywasbesidetheearphonesamomentago,butit sinthebagnow. 教师将 B 部分所学的单词实物放入书包，学生说出： Thewas/were amomentago,butit s/they renow. E. Homework Readandcopythenewwords 2 Askandanswer 3 PreviewPartA Listen,readandsay 七、板书设计 Unit3 Itwasthere! ago 以前 wheresthec
12、Dwalkman? was （is 和 am的过去式） It sonthedesk. were It sisn ttherenow. Itwasthereamomentago. wherearetheearphones? Theyarebesidethedesk. Theyaren ttherenow. Theywerethereamomentago. 八、教后记 Unit3 （第二课时） 一、教学内容 AListen,readandsay 二、教学目标 、能正确地听、说、读、写词汇:excited，justnow 2、能正确地听、说、读词汇: ground, SportsDay, runni
13、ngrace,exciting。 3、能正确地听、说、读、写句型: wherewas/were amomentago/justnow? Itwas/were 4、能正确地运用对话中的日常交际用语三会句型: It is SportsDay. canIhavethem,please? canyoupickthemupforme,please? 5、能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表 演对话。 6、能运用本课所学语言谈论如何寻找东西。 三、教学重点 、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对 话。 四、教学难点 、 能比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话的基础上，运 用本课语言谈 论如
14、何寻找东西。 五、教学准备 、教具准备 A单词、句型卡片。 B多媒体 2、板书准备 : 预先写好课题Unit3 Itwasthere! 六、教学过程 A. Freetalkandrevision Talkwithsomestudents: Howmanydaysarethereinaweek? whatarethey? whatdayisittoday? whatdaywasityesterday? whatdateisittoday? whatdatewasityesterday? 2 Reviewthenewwordsandsomesentences: T: whatsthisinEngl
15、ish? canyouspellit? whereisit? Studentstrytospellthenewwordsandanswerthequestions. T:Let splayagamenow.Boysandgirls,pleasecloseyoureyes. Nowopenyoureyes,thecDwalkmanwasonthedeskamomentago. whereisitnow? Playthegame “Hideandseek ”withthestudents. T:canyouanswermyquestions: wherewas? wherewere? wherei
16、sitnow? whereare now? B. Presentation 学习对话背景部分 T:justnowweplayedagame.Ithinkitsinteresting. ShallwewatchTV,now? It sarunningrace.whosrunning? whowontherace? yes,LiuXiangwontherace.Soit sanexcitingrace.Allthechinesepeopleareveryexcited. （出示单词exciting, excited ） Practice: Itisanexcitingrace.isexcited. T:weareallexcited.Boysandgirls,Ilikesports,doyoulik esports? Good.There sanothershortstoryaboutsports.Le
