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1、1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,第一章 遗传因子的发现,遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。,“种瓜得瓜，种豆得豆”， “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”,亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。,柏拉图，认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。,达尔文: 泛生因子论。 融合遗传,按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后, 子代的牡丹花是什么颜色呢？,+,问题探讨,格雷戈尔孟德尔 （18221884）,现代遗传学之父,（1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；,孟德尔（18221884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，2
2、9岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的豌豆杂交试验，1865年发表了植物杂交试验的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:,（2）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。,孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！,直到1900年，,豌 豆,？,孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料,一、为什么选用豌豆做实验？,豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,两性花的花粉，落在同 一朵花的雌蕊柱头上的 过程叫做自花传粉。 豌豆花在未开放时 就已经完成了受粉， 称作闭花受粉，避 免了外来花粉的干扰。,花柄,花萼,花瓣,
3、子房,花柱,柱头,雌蕊,花被,花药,花丝,雄蕊,花 的 结 构,花托,异 花 传 粉,自 花 传 粉,自 花 传 粉,性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。如：豌豆的花色、种子形状、子叶颜色、茎的高矮等都可以称之为性状。 相对性状: 一种生物的同一种性状的 不同表现类型,大家想想人体有哪些相对性状?,相对性状的概念,图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌,图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖,图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮,
4、图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短,图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝,图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上,练习,1、7,首先针对一对相对性状进行研究，化繁为简。,用统计学方法对结果进行分析,孟德尔实验的思路方法：,亲本,母本,父本,自交(自花传粉,同一植株的异花传粉),杂交,杂种子一代,杂种子二代,基本概念, 一对相对性状的研究,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),矮茎,高茎,P,(杂交),高茎,F1,(亲本),(子一代),正交,反交, 一对相对性状的研究,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),为
5、什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？, 一对相对性状的研究,高茎,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？,显性性状,隐性性状, 一对相对性状的研究,高茎,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),3 1,在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,F2中的3：1是不是巧合呢？,F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，而是具有一定规律的。,观察实验、发现问题,受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。,从花到果实的过程
6、,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚乳,胚,受精极核,受精卵,种子,果实,果实和种子的形成,子房,胚珠,【例1】如图表示花的一枚雌蕊发育到某一阶段的模式图，请据图回答： (1)1是_，由雄蕊的花药产生。 (2)2是_，传粉受精后将发育成果皮。 (3)6是卵细胞，受精后发育成种子 的_ _。 (4)3内有_，这是花粉管中的雄 性生殖细胞。 (5)如果这枚雌蕊在整个生命过程中 都没有遇到1，则这枚雌蕊将_。,花粉,子房壁,胚,精子,凋落,【例2】.如图是豌豆果实和种子形成的示意图，据图分析回答下列问题。 （1）填写图中各部分的名称： A_，C_，D_，G_，H_，I_。 （2）雌蕊在受精之后，G迅速发育
7、成 _，F发育成 _。 （3）H中最主要的部分是_，是由F中的_发育而来的；种子中储存营养物质的结构是由F中的_发育成的。,柱头,花柱,雄蕊,子房,种子,果实,I,果实,H,种子,胚,受精卵,受精卵,【例3】豌豆种子种皮灰色对白色是显性，子叶黄色对绿色为显性，回答下列问题： 1.将纯种灰色种皮豌豆的花粉（）传给白色种皮豌豆植株（去雄）的雌蕊柱头上，则当年母本植株所结种子的种皮颜色为 ，将该种子种下，待植株成熟后让其自交，第二年所结种子的种皮颜色为: 。 2.将纯种黄色子叶豌豆的花粉（）传给绿色子叶豌豆植株（去雄）的雌蕊柱头上，则当年母本植株所结种子的子叶为 ，将该种子种下，待植株成熟后让其自交
8、，第二年所结种子的子叶颜色为: 。,白色,灰色,黄色,黄色：绿色=3：1,白色,灰色,黄色,黄色：绿色=3：1,孟德尔对分离现象的解释,1、生物的性状是由遗传因子决定的,显性性状：由显性遗传因子控制（用大写D表示）,隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写d表示）,2、体细胞中遗传因子是成对存在的,纯种高茎豌豆：,纯种矮茎豌豆：,DD,dd,纯合子：,杂合子：,F1高茎豌豆：,Dd,遗传因子组成相同的个体,遗传因子组成不同的个体,提出假说解释问题,孟德尔对分离现象的解释,3、生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,配子中只含每对遗传因子的一个,4、受精时，雌雄
9、配子的结合是随机的。,P,高茎 DD,矮茎dd,F1,Dd,配子,D,d,高茎,高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解,F2,Dd,配子,DD,Dd,dd,高 高 高 矮,3 : 1,F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例为_ _，遗传因子组成及其比例为_ _。,31,121,高茎矮茎 =,DDDddd =,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,1 ： 2 ： 1,交叉法,DD,dd,Dd,Dd,棋盘法,四、对分离现象的解释（假说）,F2,实验讨论题：,观察实验、发现问题,提出假说解释问题,演绎推理（纸上谈兵）,1、概念：测
10、交杂种一代F1与隐性纯合子杂交。,2、测交的过程,不看书试着写出测交过程图解,目的：用来测定F1的遗传因子组成,结论：证明了F1是杂合子,结论：证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中,笔记,应用：用来测定显性个体的遗传因子组成,观察实验、发现问题,提出假说，解释问题,根据假说，演绎推理,设计实验，验证假说,结果与预期相符,实际的测交实验结果,假说演绎法,1）提出问题（观察和分析） 2）提出假说（推理和想象） 3）演绎推理 4）检验结论（实验） 5）实验结果与预期相符假说正确 实验结果与预期不符假说错误,练习：一对遗传因子传递的交配组合,五、分离定律的内容 （孟德尔第一定律
11、）,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代。,成对存在,融合,分离,分离,配子,分离定律的适用范围： （1）只适应于进行有性生殖的生物。 （2）只适用于真核生物细胞核中的遗传，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. (2)只适应于一对相对性状的遗传，而两对或两对以上的相对性状的遗传行为不适应。,笔记,互 动 探 究,六、分离定律在生产实践中的应用,（一）、育种方面,1、由2个纯合亲本杂交得到杂合子,2、由杂合子得到隐性纯合子：,将杂合子自交，从得到的子代中选出表现为隐性性状的个体即为所需要
12、的隐性纯合子。,方法一：将杂合子连续自交若干代，同时不断淘汰表现为隐性性状的个体，直到后代基本上不发生性状分离。,分离定律在生产实践中的应用,3、由杂合子得到显性纯合子：,方法二：将杂合子自交，从F1中选出表现为显性性状的个体继续自交，从F2中选出无性状分离的个体即为所需的显性纯合子。,笔记,杂合子（Aa)自交获得纯合子的 相关计算：,笔记,（二）、在遗传性状（如遗传病）的预测方面,分离定律在生产实践中的应用,家族系谱图,隐性,1/4,Aa,aa,0,2/3,Aa,1/6,1/4,分离 定律,选择豌豆 作为实验材料,杂交实验,理论解释 （假说）,测交验证,分离定律内容,自花传粉、闭花受粉,具有
13、多个 易于区分的性状,F2性状表现类型及其比例为,F2遗传因子组成及其比例,高茎矮茎 = 31,DDDddd =121,子代性状表现类型及其比例为,子代遗传因子组成及其比例,高茎矮茎 = 11,Dddd =11,小 结,笔记,F1全为高茎,F1配子种类及其比例Dd =11,现代的科学界对孟德尔有这样的评价：,八年耕耘源于对科学的痴迷对科学的执着 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密选择了正确的实验材料 实验设计开辟了研究的新路单因子分析法 数学统计揭示出遗传的规律运用了数学统计的方法,概念,遗传因子,显性遗传因子,隐性遗传因子,杂合子,纯合子,性状分离,隐性性状,显性性状,相对性状,控制,自 交,自 交,
14、纯合子,杂 交,笔记,遗传因子分离,雌雄配子随机结合 导致,1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状dd，显性性状Dd或DD D_） 4、根据性状分离比（根据后代性状表现、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。,遗传题解题步骤,笔记,显隐性判定,亲本具有相同性状，子代发生性状分离，则亲本表现的为显性性状（如上）,亲本具有相对性状，子代不发生性状分离，则子代表现的为显性性状（如上）,基因型（遗传因子组成）推断,比例预测和概率计算,概率：重复实验中，某一事件
15、出现的可能性。 运算法则： 乘法原理：两个（或以上）独立事件同时出现的概率为各自概率之积。 加法原理：两个（或以上）互斥事件出现其中之一的概率为各自概率之和。,笔记,例：杂合子自交子代概率,棋盘法,一对相对性状的六种结合方式与子代遗传因子与性状表现型的比例,全AA,全为显性性状,AA：Aa=1:1,全为显性性状,全Aa,全为显性性状,AA：Aa：aa=1:2:1,显：隐=3：1,Aa：aa=1:1,显：隐=1：1,全aa,全为隐性性状,课后习题答案(P8),3.（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为11。 （2）孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配
