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1、隆盛中学学案设计3.3（2） 八年级 科目 思想品德 执笔 罗沛金 审阅 审核 课题课时使用者上课时间83.3竞争与合作第二课时：合作，发展的基础（共三课时）学习目标来源:xYzKw.Com情感目标：使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质。 来源:学优中考网xYzkw知识目标：使学生认识合作在生活中的重要性，以及建立良好合作关系的方法。能力目标：锻炼合作能力与技巧，形成合作意识。重点锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。难点良好合作关系的建立。学习过程一、导入新课由P71“社会风景竞技场上”第二段材料导入：1、独立阅读第二段材料思考：为什么巴西队会输得心服口
2、服？2、小组讨论，小组代表展示。3、教师小结,引入新课。“一朵鲜花开不出美丽的春天”，孤单的竞争是无力的，竞争呼唤合作。联合国国际21世纪教育委员会将“学会合作”作为教育的四大支柱之一来指导人才的培养问题，可见合作的重要性。这节课我们共同来探讨有关合作的话题。二、自主学习、课前准备（一）看教材P74“心灵导航”中“合作，发展的基础”绿标题的内容，将下列问题勾画出来或归纳在书的边上。1、合作的含义是什么？2、合作的重要性是什么？3、为什么团结合作才能成就伟大的事业？4、怎样才能建立良好的合作关系？（二）自学疑难摘要： 三、课内学习活动活动一：各小组展示自主学习（一）的内容。活动二：P71“社会风
3、景明星队的惨败”（一）独立阅读第二段材料完成：1、结合明星队惨败的事例，列举生活中类似的事例12个。2、结合所列举的事例说明团结合作对于成功的重要性。（二）小组内交流、讨论。（三）小组代表展示，师生点评。活动三：P72“材料透视王选谈团队精神”。（一）独立阅读材料，完成P72材料后的两个问题。（二）小组内交流，自由发言。（三）小组代表展示，师生点评。活动四：制定学习小组合作规则我们实施小组合作学习已经有一年多了，但个别小组、个别同学对合作学习的重要性认识不够，合作的时候也存在问题，为了提高小组学习的有效性，请以小组为单位，制定出本小组合作学习的规则。制定好后板演在黑板上。教师推荐：积极参与小组的讨论、探究；热情的帮助同学；认真倾听同伴的发言；礼貌提出不同意见；善于鼓励同伴；努力按要求去做；合理表达自己的思想；善于表达感激之情等。本课总结：在这个世界上，个人的力量总是单薄的，一个人无力去解决生活中的所有问题。学会与人合作，你所有的努力都将会事半功倍，合作是一种力量，更是一种智慧。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”一个人，即使是天才，也不可能样样精通。所以，人要成就大业，就必须善于利用别人的智力、能力和才干，培养互助合作精神。四、作业与反馈：1、背诵自主学习（一）的内容。2、完成点金教练的相关内容。五、课后反思
