《重庆市永川区第五中学校九年级下物理复习学案：电流、电路、电压、电阻1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市永川区第五中学校九年级下物理复习学案：电流、电路、电压、电阻1.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 年级学科：初三物理 主备人 刘运才 审稿人： 授课人 课题电流、电路、电压、电阻专题复习（一）课序第 课（ 章 节） 课型复习课课时安排共3 课时教学目标知识与能力过程与方法会进行简单的电路连接，识别并理解两种电路的异同；会使用两表进行电流、电压的测量，理解两种电路的电流、电压特点。情感态度价值观通过学生合作复习，体验参与的快乐和成功的喜悦，积极主动与交流合作的习惯。教学重点串并联电路的识别，电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。教学难点两种电路的电流、电压特点，简单故障分析。教学方法1.教师提供知识结构和体系，学生自主归纳知识点，再同桌交流讨论。2.考点课堂巩固练习教学过程（教学环节及时间
2、安排）二次备课一、考点聚焦(学生讨论完成，大约10分钟)1.电荷及其作用（一）、电荷及其作用1.带电体的性质：能够_.2.两种电荷(1)正电荷：_所带的电荷.(2)负电荷：_所带的电荷.(3)相互作用：同种电荷_，异种电荷_._。3.验电器(1)作用：检验物体_， 检验物体 。(2)原理：_.4.电荷量(Q)(1)国际单位：_.(2)天然最小电荷元电荷(e)e=_，任何带电体所带电荷都是e的_.5.导体、绝缘体、半导体(1)导体：定义：_的物体；举例：金属、大地、人体、石墨及酸碱盐的水溶液.(2)绝缘体：定义：_的物体；举例：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等.(3)半导体：定义：导电性能介于_之间的物
3、体.举例：硅、锗是重要的半导体材料.（二）、电路1.电路的基本组成： 。(1)电源：提供_的装置，将其他形式的能量转化为电能.(2)用电器：消耗_的装置，工作时将电能转化为其他形式的能.(3)开关：控制电路的_.（4）导线：对电路起 作用。2.电路：将电源、用电器、开关用导线连接起来，形成电流的_.3.三种电路： 、 、 。4.短路的形式及特点：（1）.对 短路。特点： 。（2）.对 短路。特点： 。5.电路连接方式串联和并联的比较电路名称串联电路并联电路元件连接电流规律电压规律（三）、电流1.形成：电荷的_形成电流. 是提供电流的装置， 是形成电流的原因。2.电流的方向：把_规定为电流的方向
4、.在电源外部：电流从电源的 极流向 极。3.电流：表示_的物理量.4.单位及换算：1 A=_A,1 A=_mA.5.电流的测量电流表(1)认识：一般是双量程，分别是“_”、“_”.对应的分度值分别是_、_.（2)使用要遵循以下原则两个必须：a.必须将电流表_接入被测电路中.b.必须使电流从电流表的_ _流入，从_ _流出.两个不能：a.所测电流不能超过电流表的_.b.不能将电流表直接接在_上.（四）、电压及其测量1.电压的作用及单位(1)作用：使电路中形成_.由_提供.(2)单位及换算：1 kV=_V.2.电压表的认识：一般是双量程03 V、015 V,其分度值分别是_、_.3.电压表的使用：
5、要遵循以下原则 (1)两个必须必须将电压表_在被测电路的两端.必须使电压表的“+”接线柱接电源_，“-”接线柱接电源_.(2)一个不能：所测电压不能超过电压表的_.(3)三先三后先调零后使用.先画图后连接.先认清_，后读数.（五）、电阻1.概念：导体对电流的_作用.2.决定因素(1)材料(2)长度：在材料和横截面积相同时，导线_，电阻越大.(3)横截面积：在材料和长度相同时，导体的横截面积_，电阻越小.(4)温度：大多数导体温度越高，电阻_.3.电阻是导体本身的一种 ，与电流、电压的大小 。3.滑动变阻器(1)原理：通过改变连入电路中的_来改变电（2）作用：改变电路中的 ；对电路起 作用。(3)连接：应接入_两个接线柱，连接前，应将电阻值调到 处.4.超导现象(1)超导现象：某些金属、合金和化合物，在温度降到某一特定温度时，电阻突然_的现象.(2)超导材料：能够发生_的材料.(3)应用前景：应用于发电机发电、输电线、磁悬浮等，能大大减少_的消耗.二、课堂巩固练习（见课件例题设计）三板书设计教学反思
