《辽宁省辽阳市第九中学七年级政治下册《4.2 少年能自强》导学案(无答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辽宁省辽阳市第九中学七年级政治下册《4.2 少年能自强》导学案(无答案).doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题:第四课:人生当自强第二课时:少年能自强一 、学习目标1、知道有理想的重要性。2、掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。3、初步形成自强的生活态度,立志做一个自强的人。二、学习重难点1、学习重点:有理想的重要性。来源:gkstk.Com2、学习难点:如何扬长避短,走向自强。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前预习部分1、树立坚定的理想和走向自强的关系如何?(了解即可)2、怎样理解
2、战胜自我?你有过战胜自我的经历吗?说出来和同学们交流一下(理解并识记第一问)来源:学优高考网gkstk3、如何做一个自强的人?(理解并识记)五、课堂研讨部分1、阅读教材51页的情景材料,合作探究以下问题:小辉成为“苹果大王”,理想起了什么作用?2、阅读教材52页的材料,合作探究以下问题:小梅在学习上的困难比正常人大,她为什么能实现自己的大学梦并事业有成?3、阅读教材53页的表格材料,合作探究以下问题:(1)如果牛顿对自己的弱点无动于衷,学习上仍不努力,结果会怎样? (2)对于自己的弱点,你是怎么对待的?来源:gkstk.Com来源:学优高考网六、课堂交流展示部分1、分组分别展示预习部分的内容,
3、此部分可以一组展示另一组负责评价,学生展示完以后,教师点拨、穿插、补充。同时必须有一定的时间强化记忆,巩固基本知识点。来源:学优高考网2、第二部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争、评比。七、总结归纳 拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容,相互点评。2、材料: 德国著名的文学家歌德,年青时一心想成为一名画家。他潜心钻研,刻苦练习,每天都认真地临摹和写生,克就是进步缓慢,无所成就。30岁时,苦闷中的他来到意大利旅游。在观看了许多前辈绘画大师们的作品之后,他突然意识到自己缺乏美术灵感,永远也不可能达到很高的境界。于是,回国以后他转而学习写作,很快就做出不凡的成绩,终于成为一代文学巨匠。歌
4、德的成功经历给了你什么启示? 八、达标检测1作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家,曾几次改行。开始,因为身高近两米,他爱上了篮球运动,但球技一般;后来又改行当了画家,但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时,偶尔写点儿短文,终于发现自己的写作才能,从此走上了文学创作之路。由此可见()A没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力B自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人C自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好,据此确定自己前进的方向D一个人只要能够及时改变目标,就一定能够取得成功2每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功,就一定要()认识自己的长处 认识自己的天赋 认识自己的兴趣知道自己适合做什么,不适合做什么A B. C D 九、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来,和同学们交流一下。