《山东省阳谷县阿城中学青岛版七年级数学下册 第9章：平行线 复习 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省阳谷县阿城中学青岛版七年级数学下册 第9章：平行线 复习 教案.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阿城中学教案科目:数学 年级：七年级 主备人：韩瑞忠 授课人： 第22课时备课时间2016、03.22授课时间2016.3.24个性化修改课题第九章 平行线 复习教学目 标1、 系统复习归纳本章基础知识和典型题目。2、 会综合运用平行线的性质和判定进行综合推理。教学重点：会综合运用平行线的性质和判定进行综合推理。教学难点：会综合运用平行线的性质和判定进行综合推理。来源:gkstk.Com课型：复习课教 具目标导学：（学生自主学习内容、要求）1， 本章学习了那些内容？总结一下，并与同学交流。2 平面内的两条直线有几种位置关系?3 平行线有那些性质？4 怎样判定两直线平行？5 什么是两条平行直线之
2、间的距离？典型题目：来源:学优高考网gkstk1.如果ab，bc，则_，因为_ 2在同一平面内，如果ab，bc，则a c，因为3填注理由： 如图，已知：直线AB，CD被直线EF，GH所截，且1=2，试说明：3+4=180 解：1=2 （ ） 又2=5 （ ） 1=5 （ ）ABCD （ ） 3+4=180 （ ）4如图，直线a、b被直线c所截，且ab,若1=118,则2度.交流展示（内容、方式、过程等）1如图，CDBE，试判断1，2，3之间的关系练：如图，直线AB/DE，ABC=80，CDE=140，求BCD的度数ACABDE来源:gkstk.Com归纳总结（教师总结、释难解疑及师生互动探究）
3、1、平行线的性质（1） （2） （3）2、平行线的判定（1） （2） （3）3、折线问题：可过“拐点”构造平行线，使折线的每一段成为平行线间的截线。来源:学优高考网gkstk练习反馈：1、如图已知AB/CD，试说明BED，B，D之间的关系。提示：过点E作EF/ABABECD2、 已知，如图13-2，12，CFAB，DEAB，求证：FGBC。3已知：如图ADBE，1=2，求证：A=E4 已知：如图，1+2=180，3=100，OK平分DOH，求KOH的度数 5.如图，根据下列条件，可以判定哪两条直线平行？并说明判定的依据（1）1=C（2）2=4 （3）2+5=180（4）3=B（5）6=2板书设计： 平行线 回顾与思考平行线的性质平行线的判定折线问题课后反思：
