《山东省阳谷县阿城中学青岛版七年级数学下册 8.1-8.3 复习 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省阳谷县阿城中学青岛版七年级数学下册 8.1-8.3 复习 教案.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阿城中学教案科目: 数学 年级：初一 主备人: 韩瑞忠 授课人：第 7 课时备课时间2016.2.29授课时间3.2个性化修改课题复习8.18.3来源:学优高考网gkstk来源:gkstk.Com教学目 标知识目标：1.在具体情境中了解余角和补角;2.会求一个已知角的余角和补角;3.熟练进行角的度分秒的运算 教学重点：1巩固基础知识2、度、分、秒之间的互化；3、互为余角、互为补角的概念及有关余角、补角的性质； 教学难点：1余角补角的定义以及它的表示方法 2推导题步骤的书写课型：复习课教 具来源:学优高考网基础知识归纳1.角的概念;2角的大小比较;角的分类3角平分线及其应用4度分秒间的换算来源:
2、学优高考网gkstk5 余角和补角及其性质完成下列题目;1.如果n,而既有余角,也有补角,那么n的取值范围是( )A.90n180 B.0n90 C.n=90 D.n=1802.（2013湛江）已知1=35，则1的余角的度数是（）A.55 B65 C135 D1453.（2013成都）如图，直线AB、CD相交于O，OEAB，那么下列结论错误的是（）AAOC与COE互为余角 BBOD与COE互为余角 CCOE与BOE互为补角 DAOC与BOD是对顶角4.已知1=20,2=30,3=60,4=150,则2是_的余角,_是4的补角.5.一个角的余角比它的补角的 少40,求这个角的度数.6.1与2的和
3、是184，2=54，那么1= 。7.1+2+3=180，其中1=52，2=46，那么3= 8（2013宁波）如图，1=2，则1+3= 度9（2013湖北）计算：（1）4938+6622；（2）180-7919；10.小亮利用星期天搞社会调查活动，早晨8：00出发，中午12：30到家，问小亮出发时和到家时时针和分针的夹角各为多少度.交流展示（内容、方式、过程等）1选择题答案，2填空题答案其中3解答题：给出完整的解答过程。归纳总结（额教师总结、释难解疑及师生互动探究）1、度、分、秒之间是怎样转化的？ 2、互余的角的数量关系？余角的性质？ 互补的角数量关系？补角的性质？来源:gkstk.Com3、解答步骤的书写练习反馈：11=120 , 1与2互补, 3与2互余,则3= .2.O为直线AB上的一点,OD平分AOB,COE = 90 则BOC = ,COD = .3今年南方某地区发生禽流感，现在有一运送药品的汽车前往A，B两禽流感高发区如图，若向A区走需拐 ，若向B区走需拐 4.将一个周角分成360份,其中每一份是_的角,直角等于_,平角等于_.5.30.6=_=_；306=_.8.计算:(1)4938+6622； (2)180-7919；(3)22165； (4)182364.板书设计： 8.1-8.3复习 8 9 8 课后反思：
