《九年级化学上册 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）课件 人教新课标版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）课件 人教新课标版.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,CO,第二课时,空气中的CO有一半来自于汽车排放的尾气。,性 质,气体,色、态、味,密 度,溶 解 性,CO,CO2,无色无味的气体,无色无味的气体,比空气略小,比空气大,难溶于水,能溶于水,比较 CO 和 CO2 的物理性质,探讨CO和CO2 的物理性质不同的原因？,相 同,不相同,不相同,虽然元素组成相同，但是分子构成不同，所以它们的物理性质有差异。,CO物理性质,请选择收集CO的方法。,CO的性质：, CO难溶于水。, CO密度比空气略小。, CO具有毒性。,收集CO的方法：,收集 CO只能用排水法。,CO和CO2 的组成元素完全相同， 它们的化学性质
2、是相似还是不同呢？,CO化学性质,假设：,CO和CO2性质相似或性质不同。 （以CO2的性质为基础提出性质的假设）,1. 能否与水化合。,2. 是否不可燃，也不支持燃烧。,3. 能否与石灰水反应。,4. 是否具有其它化学性质。,CO化学性质,现象：,结论：,操作：,将CO通入紫色的石蕊试液中。,紫色石蕊没变色。,CO不能与水反应生成碳酸。,CO化学性质,现象：,结论：,操作：,点燃纯净的CO。,CO燃烧，产生蓝色火焰，放出热量。,在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯。,澄清石灰水变浑浊。,CO具有燃性。,CO燃烧的产物是CO2。,在点燃CO之前是否也要通过验纯？为什么？,你知道吗？,煤炉里的煤在
3、燃烧过程中，发生了哪些化学反应？,液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。,CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分。,CO化学性质,现象：,结论：,操作：,将纯净的 CO 通过灼热的CuO，再将生成的气体通入澄清的石灰水中。并对尾气处理。,黑色的CuO粉逐渐变成红色。,产生的气体使澄清石灰水变浑浊。,此套装置中增添了尾气处理装置。,仔细观察CO和H2在还原CuO时，装置有何不同？为什么要这样设计装置？,对CO还原CuO实验中的尾气处理方法有哪几种？你认为哪种方法较好？请说明理由。,对一氧化碳还原性的分析,CO CO2,CuO Cu,一氧化碳具有还原性，是还原剂； 在反应中被氧化，发
4、生氧化反应。,氧化铜具有氧化性，是氧化剂； 在反应中被还原，发生还原反应。,CO化学性质,现象：,结论：,操作：,将CO通入澄清石灰水中观察现象。,石灰水不变浑浊。,CO不与Ca(OH)2 反应。,CO化学性质,现象：,结论：,正常的血液呈深红色，当通入CO后，血液由深红色变成鲜红色。,CO有剧毒！人在CO达到总体积0.02%的空气中，持续2 h3 h 即出现中毒症状。,CO化学性质,CO与Hb的结合能力是O2与Hb结合能力的200300倍,CO化学性质,讨 论 题 , 煤气厂为什么常在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？, 如发生煤气泄漏应当怎么办？注意哪些事项？,任何物质都必
5、须合理运用。在应用中，物质的性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表：,广泛用于支持燃烧； 供动植物呼吸,可用于民用或工业燃料,植物的光合作用； 灭火；人工降雨,造成食物的腐烂； 钢铁的锈蚀,使用不当容易引起中毒事故,大气中含量过多会引起“温室效应”, 此实验装置还能做哪些改进？,讨 论 题 , 由此实验中的现象，可得出哪些物质的性质？你能写出哪些反应的化学方程式？, 怎样实现下列变化？用化学方程式来表示。,CaCO3,总 结,三、CO的性质。,四、CO对生活和环境的影响。,CO的化学性质：,通常CO是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。,CO的物理性质：,CO具有可燃性。,CO具有还原性。,CO有剧毒。,CO既不与水反应，也不与石灰水反应。,使用清洁燃料和开放整洁的厨房，能最大限度地减少室内空气污染源，全面提高健康生活的质量。,
