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1、2012年2月中考一轮复习化学精品课件河北专用（含2011中考真题）第4单元（83张ppt）,目 录,第18课时 燃烧和灭火,第四单元 化学与社会发展,第20课时 化学与健康 有机合成材料,第19课时 燃料、能源和环境,第四单元 化学与社会发展,河北专用,第18课时 燃烧和灭火,第18课时 燃烧和灭火,河北专用,第18课时 冀考解读,冀考解读,河北专用,第18课时 知识网络,知识网络,河北专用,第18课时 考点聚焦,考点聚焦,河北专用,考点1 燃烧及其条件,1概念：燃烧通常是指_发生的一种发光、放热的剧烈的_反应。 2燃烧需要的条件：可燃物；与_接触；温度达到_。,氧气(或空气),着火点,可燃
2、物与氧气,氧化,三,注意 物质燃烧必须同时具备_个条件，缺一不可。,第18课时 考点聚焦,河北专用,考点2 灭火的方法及原理,根据燃烧的条件可以得出灭火的原理： (1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 (2)隔绝_。 (3)使温度降到_以下。,氧气(或空气),着火点,注意 降低温度和降低着火点不同。着火点是指物质燃烧所需的最低温度，它是物质本身固有的属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，只能是将温度降到着火点以下。 灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏_就可灭火。,其中之一,第18课时 考点聚焦,河北专用,考点3 安全常识及自我防护,1易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧
3、的气体、液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。,第18课时 考点聚焦,河北专用,2自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物_，因热量不能及时散发使温度升高达到这种物质的着火点而引起的自发燃烧，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在有限的空间里发生急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现象，如，不纯的氢气遇到明火或电火花时都会发生爆炸。,在常温下发生缓慢氧化,第18课时 考点聚焦,河北专用,注意 (1)爆炸的条件：有限的空间；可燃性气体或粉尘与空气的混合物达到爆炸极限；明火。 (
4、2)可燃性气体或粉尘与空气的混合物并不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸，因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸事故的发生。,第18课时 考点聚焦,河北专用,3认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如：,4身处火灾现场的自我救护：如，用湿毛巾捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。,第18课时 考点聚焦,河北专用,考点4 氧化反应,第18课时 归类示例,归类示例,河北专用, 类型一 燃烧条件的探究,命题角度：燃烧所需要的三个条件。,第15课时 归类示例,河北专用,第18课时 归类示例,河北专用,(1)白磷燃烧的化学方程_。 (2)分析实验现象，得出结
5、论。 由现象得到的燃烧条件是_； 由现象得到的燃烧条件是_。 (3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。 _。 (4)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。 _ _ 。,温度达到着火点,与空气(或氧气)接触,白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷会污染空气,关闭燃气灶阀门，火焰熄灭(或打火机没燃料后打不着火：或森林起火打隔离带，火势不再蔓延；或木柴能燃烧而石块不能燃烧),第18课时 归类示例,河北专用,解析 现象对比，差别在于红磷、白磷两种可燃物的着火点不同，因此得出的燃烧条件是温度需达到着火点；现象对比，差别在于试管中的白磷和空气接触，而烧杯中的白磷没有和空气接触
6、，因此得出的燃烧条件是与空气(或氧气)接触。,方法点拨 燃烧需要同时满足三个条件，在进行探究时，主要是采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条件没有满足。,第18课时 归类示例,河北专用,2011河北中考水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。,第18课时 归类示例,河北专用,(1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应_。 (2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：_。 (3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧？_。,大于100 ,加热使火柴温度达到着火点,移离蒸气保证有充足的
7、氧气,第18课时 归类示例,河北专用,解析 (1)标准大气压条件下，水的沸点是100 ，但实验时烧瓶内压强大于标准大气压，所以沸点大于100 。(2)物质在空气中燃烧需要同时满足可燃物、与氧气(空气)接触、温度达到着火点三个条件。实验中火柴是可燃物，放置在空气中，所以从铜管喷出的高温水蒸气所起的作用是给火柴加热使其温度达到着火点。(3)若火柴靠近蒸气不能燃烧，肯定是燃烧的三个条件至少缺一，分析已有可燃物火柴、水蒸气提供了温度，只能是氧气这一条件未满足。,第18课时 归类示例,河北专用, 类型二 灭火的原理和方法,命题角度：灭火方法的具体应用。,例2 2011滨州森林着火时，救火员开辟防火隔离带
8、的目的是 ( ) A隔绝空气 B开辟道路以利于运水灭火 C隔离可燃物 D使可燃物温度降低到着火点以下,C,第18课时 归类示例,河北专用,方法点拨 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件，即清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离或使可燃物与氧气(或空气)隔绝或使温度降到可燃物的着火点以下，都能达到灭火的目的。解题时要注意分辨所采用的方法是破坏了燃烧的哪一个条件。,第18课时 归类示例,河北专用, 类型三 防爆安全常识,命题角度：易燃易爆物的安全知识。,例3 2011石家庄28中模拟2010年2月24日，河北省秦皇岛骊骅淀粉股份有限公司淀粉四车间发生爆炸，事故导致7人死亡，5人失踪，49人受伤。据专家现场勘
9、察初步分析，可能是车间粉尘爆炸所致。 (1)请解释粉尘爆炸的原因：_。 为预防此事故的再次发生，应采取哪些有效的措施：_。,开窗通风、严禁烟火,淀粉是一种可燃性物质，当车间内的空气中淀粉粉尘达到一定浓度遇明火可能引发爆炸,第18课时 归类示例,河北专用,(2)氢气是密度最小的气体，常填充氢气球来点缀节日的气氛，但其遇到明火时也易发生爆炸，写出氢气爆炸的化学方程式：_。,解析 可燃性气体、粉尘在空气中达到一定浓度遇明火都有可能发生爆炸，淀粉就是一种可燃性物质，当车间空气中淀粉粉尘达到一定浓度遇明火可能发生爆炸，平时应注意采取通风、禁止明火等措施。,第18课时 归类示例,河北专用,2010苏州为了
10、避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是( ) A严禁烟火 B禁止使用手机 C架高顶棚加强通风 D降低燃料着火点,D,第18课时 归类示例,河北专用,解析 加油站周围汽油分子浓度较大，遇到明火或电磁信号产生的电火花都可能引发爆炸。燃料的着火点是物质的固有属性，不能降低。,方法点拨 可燃物在有限的空间里燃烧往往会发生爆炸。解题时要注意分析是否有可燃性的物质遇到明火或加热的情形。另外，对一些安全图标的含义也应有所了解。,第19课时 燃料、能源和环境,第19课时 燃料、能源和环境,河北专用,第19课时 冀考解读,冀考解读,河北专用,第19课时 冀考解读,河北专用,第19课时 冀考解读,河北专用,第
11、19课时 知识网络,知识网络,河北专用,第19课时 知识网络,河北专用,第19课时 考点聚焦,考点聚焦,河北专用,考点1 化石燃料,_、_、_称为三大化石燃料，是不可再生能源。,煤,石油,天然气,第19课时 考点聚焦,河北专用,(1)煤 煤被称为“工业的粮食”，是古代植物遗体经过一系列复杂变化而形成的，是由无机物和有机物组成的复杂混合物。主要含有_元素。,焦炭,碳,第19课时 考点聚焦,河北专用,(2)石油 石油被称为“工业的血液”，是古代动、植物遗体在地壳中经过复杂变化而形成，是一种黏稠液体，主要含有_、_两种元素。,碳,氢,第19课时 考点聚焦,河北专用,综合利用：,汽油,煤油,柴油,提示
12、 煤的干馏是化学变化，石油的蒸馏是物理变化。,第19课时 考点聚焦,河北专用,无,无,极难,排水法,蓝,2,CO22H2O,第19课时 考点聚焦,河北专用,注意 点燃甲烷和氧气或空气的混合物会发生爆炸。因此，在煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施，以防发生爆炸事故。 甲烷是最简单的有机化合物。,第19课时 考点聚焦,河北专用,考点2 乙醇,C2H5OH,挥发,任意,3,2CO23H2O,高粱,玉米,第19课时 考点聚焦,河北专用,注意 工业酒精因含有甲醇(甲醇有毒)，严禁兑酒饮用。 医用消毒酒精是体积分数为70%80%的乙醇水溶液。 由于乙醇相对其他燃料含氢元素质量分数高，含碳元素质量
13、分数低，又能在空气中充分燃烧，所以属于绿色燃料。目前，各地正在推广使用乙醇汽油这种新型混合燃料。,第19课时 考点聚焦,河北专用,考点3 开发新能源,化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识正在日趋增强，科学家也在开发新能源，例如：_、_、_、氢气等，这些能源也称为“绿色能源”。,太阳能,风能,潮汐能,第19课时 考点聚焦,河北专用,注意 氢气作为燃料的三大优点：原料广泛、热值高、无污染，被认为是最清洁的燃料。但因制取成本高，存在贮存、运输、安全等问题，目前还不能广泛使用。,第19课时 考点聚焦,河北专用,考点4 化学与环境,(1)大气污染 主要是使用化石燃料对环境产生影响： 化石燃料燃烧时产生烟尘和有害气体(SO2、NO2、CO等)，其中SO2、NO2气体溶于雨水，会形成“_”。 汽车使用的燃料是汽油和柴油，他们燃烧的尾气中的主要污染物有CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 工厂废气任意排放，其中二氧化碳含量增多会使“_”加剧。,酸雨,温室效应,第19课时 考点聚焦,河北专用,(2)水体污染 主要污染物来源： 任意排放工业废水 不合理地施用化肥、农药 任意排放生活污水(尤其是含磷洗衣粉
