《沪科版九年级数学下册教案：24.9 弧长与扇形面积.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版九年级数学下册教案：24.9 弧长与扇形面积.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长丰县实验高级中学20162017学年第二学期九年级数学学科集 体 备 课 教 案主备教师：陈太善 刘攀 杨维利项目内 容课题24.9 弧长与扇形面积（共 1课时，第 1 课时）修改与创新教学目标1、了解弧长和扇形面积的计算方法。2、通过等分圆周的方法，体验弧长和扇形面积公式的推导过程。3、体会数学与实际生活的密切联系，充分认识学好数学的重要性，树立正确的价值观。教学重、难点重点：弧长和扇形面积公式的推导和有关的计算。难点：。弧长和扇形面积公式的应用。教学准备小黑板或教学过程来源:学优高考网活动1 设置问题情境引入课题 从2008年北京奥运会在美丽壮观的焰火中开幕到欣赏奥运会的主会场鸟巢的外观
2、和内部，引入课题。活动2 探索弧长公式（1）半径为R的圆,周长是多少？（2）圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧？（3）1圆心角所对弧长是多少？（4）140的圆心角所对的弧长是多少？（5）若设O半径为R, n的圆心角所对的弧长为 L ,则活动3 巩固弧长公式一、牛刀小试 1、2题二、实际应用制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示管道的展直100700mm700mm ABCDR=900mmO长度L(结果保留）来源:学优高考网gkstk活动4 扇形定义(1)创设情境引出扇形.(2)由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形。(3)判断五个图形是否是扇形. 活动5 探索扇形面积公式（1）半径为R的圆,面积是多少？（2）圆面可以看作是多少度的圆心角所对的扇形？（3）1圆心角所对扇形面积是多少？若设O半径为R, n的圆心角所对的扇形面积为S,则活动6 巩固扇形面积公式练习P56 1、2题活动7 用弧长表示扇形面积(1) (2)小练习活动8 求不规则图形的面积1、2、3题（根据时间选用）活动9 对大家说你有什么收获?作业：1教材P57习题 24.9 4、5、8来源:gkstk.Com 2基础训练作业同步来源:gkstk.Com板书设计教学反思来源:gkstk.Com
