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1、二、预学导学(一)复习上一节所讲的内容：1.根据拼音写汉字。jij （ ） zhn（ ）桥 神色张 hung （ ） 别sh（ ） lnl（ ） 阔chu（ ） sh（ ）白 2.文学常识积累 本文的体裁是 ，作者 是 国作家，有“ ”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的“社会风俗画家”的才能。代表作有短篇小说： 、 等，长篇小说 、 等。3.在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于是大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。对这几句话分析正确的是（ ）来源:学优中考
2、网A.揭示了于勒“挥霍家产经商发财衰败贫困” 的起落沉浮，告诉人们：一个人的地位与其事业是否成功有关系。B.表现了菲利普夫妇对于勒的评价符合人们的习惯，是情有可原的来源:xYzKw.ComC.大家都认为于勒的发财是自己编造的。菲利普夫妇早就看透了这点。D.表现菲利普夫妇对于勒的评价完全是随着金钱的变化而变化的。(二)阅读课文，预习下列题目。 找出文章中描写菲利普夫妇见到于勒时的语言、神态描写的句子，试分析菲利普夫妇的人物性格。 疑问摘要： 二、课堂互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）学生分角色朗读小说的高潮部分，完成下列各题：1.找出描写父亲语言、动作、神情的语句，分析这一
3、情节中父亲的表现。（1）我父亲突然好像不安起来向我们走来。向旁边走，而不是直接向我们走来，说明他要 。“瞪着眼看”是 。这些细致的 描写，表现了父亲 的心理。（2）“他的脸色十分苍白”“两只眼也跟寻常不一样”“低声说”“脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说”“神色张皇”“结结巴巴地说”“神色很狼狈，低声嘟哝着”这些 描写反映了菲利普的 性格特点。2.找出描写母亲语言、动作、神情的语句，分析这一情节中母亲的表现。（学生可以参照对父亲的分析来进行）答题步骤：先举例，然后说运用什么描写方法，表现了人物的什么性格特点。 3.“很块地说”“马上回答”又反映了她 ，其性格冷酷到了极点。这又是与菲利普不同的地
4、方。4.上述描写，表现了菲利普夫妇（ ）（ ）（ ）（ ）的性格特点。（三）再读课文，分析我的形象：1.“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话属于 描写，隐含两层意思：一是 （同情），二是 （不满）？2.我给于勒叔叔10个铜子的小费，从行动上表现了“我”的 。3.文章描写“我”的作用是在他身上，寄托了作者的希望和理想。（四）再读分析文章结尾处景物描写的作用。这里的景物描写烘托了人物 的心情，“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征 。（五）深入探讨课文，分析文章的主旨和主人公。1.这篇小说的中心人物是谁？有人说是“我”，有人说是于勒叔叔，还有人说是菲利普夫妇，你认为是谁？ 2.
5、这篇小说的主题有“金钱关系”说，“同情”说，“虚荣”说等等，你认为是什么？这篇小说通过主人公菲利普夫妇对至亲兄弟于勒态度的变化，表现了他们 的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的赤裸裸的 关系。 （六 ）总结全文 ，归纳艺术特色 1通过 、 、 等把主人公菲利普夫妇的内心世界、性格特征刻画得透彻深刻惟妙惟肖。2构思（ ），情节（ ）。三、课堂练习（一）同步反馈训练1选择题（1）选出字形全部正确的一项是（ ）A神色张黄 狼狈不堪 脸色煞白 不同寻常 B与日俱增 郑重奇事 莫名其妙 毫不迟疑 C永不变更 唯一希望 赔偿损失 成实可靠 D衣冠整齐 一干二净 十拿九稳 风俗习惯 （2）选出下列说法正
6、确的一项，将字母填入括号中。（ ）来源:xYzkW.ComA.小说的标题是我的叔叔于勒，但作者没有正面多写于勒，却把他置于幕后，虚写和略写，让他牵引着前台菲利普夫妇的表演。B.小说采用第一人称，我作为叙事主体，贯穿全篇。C.小说中的“我”虽有同情心和正义感，但已经受到父母“金钱至上”思想的影响，对叔叔的处境也无能为力。D.我的叔叔于勒一文的线索是菲利普夫妇对于勒态度的转变，表现了金钱来源:学优中考网xYzKw社会中人与人之间的冷酷关系。（二）、能力提升：下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）（泰安2010年）A是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。B新时代的教育应该培养学生善于观察、善
7、于思考、善于创造的水平。C在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。（三）拓展阅读一包花生 陈亦权海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。 以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！ 镇长为此成天愁眉紧锁，
8、他想再次去外面寻求帮助。几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“
9、太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特
10、富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？” “我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是艾莱特。（选自 意林 少年版 2010年第4 期，有删改）（浙江湖州中考试卷）1 .请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字） 筹款遭拒 富翁来访得到善款2.阅读第段，按要求答题。（1）加点词语“这番景象”指什么？ （2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30字左右）
