江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文 18《斜塔上的实验》第二课时导学案.doc

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1、二、自主预学1阅读课文812,完成下题。(1)概括选文内容,从家庭出身、兴趣爱好、生活经历、取得成绩几个方面给伽利略写一段100字左右的生平介绍。来源:学优中考网来源:学优中考网(2)根据选文,想一想我们该从伽利略身上学到什么? 2阅读课文1319,完成下列问题。 (1)伽利略为什么去做别人不屑一顾的比萨大学的数学教授? (2) 第15小节中“他们”与第12小节中“他们”指的是哪些人? 3阅读课文819,在文中划出表现伽利略伟大精神的语句,并摘要如下: 三、互动探究(一)交流讨论“自主预习”部分的知识点。(二)品读下列语句,领悟伽利略的伟大精神。 1甚至当他还是一个孩子的时候,就不轻易相信权威

2、。他将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。 2在那不讲科学的年代里,从事这一行,意味着一辈子的贫困和默默无闻。 3背着别人,他仍一心一意钻研他的数学,藏在他的希波克拉底和盖伦的医学教科书下面的,是欧几里得和阿基米德的著作。 4可是伽利略并不理会,他已经发现“数理科学是大自然的语言”。为了学好这种语言,他决意献出自己的一生。 5他发现真理的道路,不是靠背诵亚里士多德的著作,而是通过学习“大自然这本宝书”。 来源:学优中考网xYzkw(三)研读课文1319小节,理解记叙和描写相结合的写法。 1伽利略又做了一个怎样的实验?(教师模拟一下)实验: 理论: 2在做这个实验之前,那些教授们为什么不相

3、信伽利略的理论? 3选文写得非常精彩,给人印象深刻,主要得益于精彩的描写和简洁的叙述。(1)记叙是事件的叙述、介绍,记叙的语言要求简洁明白。请根据选文内容,简要叙述比萨斜塔上的这个实验起因、经过、结果。起因 经过 结果 (2)描写是对人物、情景的描摹,描写语言要求生动形象。请从选文中摘出描写精彩的语句,并且分析这些描写句子的作用。精彩描摹一: 作用: 精彩描摹二: 作用: (四)课堂小结 1文章通过对伽利略的生平介绍,让我们了解了伽利略_的科学精神,让我们认识了_的意志品质,让我们学习到了_ 来源:xYzKw.Com_-的探索方法。作为人物传记,本文将_和_两种表达方式结合起来,既让我们了解了

4、伽利略的生平,又对伽利略伟大的精神有了深刻印象。四、课堂练习(一)同步反馈训练1下列词语中加点字注音全正确的一组是( )A粗糙co 倔ju强 B比萨sh 秘鲁mC哄笑hng 称职chng D揭穿ji 不屑xi2根据拼音写汉字。(1)面对敌人的威xi ,他终于妥xi 了。(2)为琐xi 的小事争得面红耳赤,真滑j 。3下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )A他的感觉正确吗,如果正确,那他就发现了奇迹。B“又是伽利略一个发疯的念头,”他咕哝着,但是他同意帮忙。C伽利略总算得到了这个位置主要是由于别人不屑要它,因为年薪只有60士库提。(合约现今65美元)D可是伽利略并不理会,他已经发现“数理科学

5、是大自然的语言”。 4下列句子中的成语使用正确的一项是( )A由于犯了大错误,小明被班主任老师批评得狗血喷头。B会场上,大多数人都在认真听讲,只有他俩私下里在窃窃私语。C有些领导干部只关心自己的乌纱帽,对群众的疾苦漫不经心。D课堂上心不在焉是不能学好科学文化知识的。5课文的标题是“斜塔上的实验”,有人另拟了两个标题“追求真理的道路”“学习大自然这本宝书”。你认为哪个标题好,为什么? (二)课内外迁移根据人物事迹写一段颁奖辞,这是近几年语文试题中常见题型。这种题型集语文的工具性、人文性于一体,理所当然受到命题者的青睐。由于近几年感动中国十大人物评选活动的举办,颁奖辞更是频频出现于报刊杂志、广播电

6、视等媒体之中。请根据课文,假若伽利略在世,替联合国教科文组织为感动世界的伽利略写一段颁奖辞。来源:xYzkW.Com五、推荐阅读伽利略生活的时代,正是欧洲历史上著名的文艺复兴时代,而意大利又是文艺复兴的发源地。当时,意大利的许多大城市,如佛罗伦萨、热那亚和威尼斯,发展成东西方贸易的中心,建起了商号、手工作坊和最早的银行,出现了资本主义生产关系的萌芽。加上贸易往来的发达,印刷术的发明,新思想的传播比以往任何时候都更加迅速。于是,人们对千百年来束缚思想的宗教神学和传统教条产生了动摇。1590年,伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验,从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说,纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。1609年,伽利略创制了天文望远镜(后被称为伽利略望远镜),并用来观测天体,他发现了月球表面的凹凸不平,并亲手绘制了第一幅月面图。1610年1月7日,伽利略发现了木星的四颗卫星,为哥白尼学说找到了确凿的证据,标志着哥白尼学说开始走向胜利。六、课后作业:预习事物的正确答案不止一个。斜塔上的实验 答案(第二课时)二、自主预学三、互动探究(二)1 此句表现了伽利略不畏权威,勤于观察、主动思考的科学精神。2此句表现了伽利略热爱科学的献身精神。3此句表现了伽利略课科学事业的执着与勤奋。4此句表现了伽利略对数理科学的无限热爱。 5此句表现了伽利略探索科学

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