《广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册《1.1 生物的特征》讲学稿（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册《1.1 生物的特征》讲学稿（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1.1 生物的特征讲学稿模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：初步了解什么是生物。学法指导学习内容精讲点拨阅读书本P3-P7，完成右侧的问题。把重要的内容用红笔画起来。用时10分钟1、 什么是生物呢？2、调查迁移，生物分类你能对所熟悉的生物进行分类吗？给生物进行归类：按照形态结构特点分，将生物归为 、 、 三大类。按照生活环境，可分为 和 等。按照用途，可分为 、 、 、 等。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：1、能区分生物和非生物，并说明理由生物具有的共同特征。2、了解调查的一般方法，学会做调查记录。3、培养学生的合作能力、分析问题的能力和表达能力。学法指导研讨
2、内容精讲点拨小组交流讨论，组长总结答案回答。用时25 分钟各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】1、请分析：太阳、空气、鸟、鸡、山石、鱼、河水、蘑菇、树木、钟乳石、珊瑚、枯死的树木、珊瑚虫、病毒、机器人、荷花、小狗（1） 哪些属于生物，哪些属于非生物？并说明理由。（2） 想一想将它们怎样进行分类？2、材料：学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、麻辣一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？展示：将问题简单明了的展示在白天板上，大组长做好组内成员的分工安排。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习
3、目标与要求：1、熟记重点内容 2、巩固练习学法指导精讲点拨熟记重点（5分钟）巩固练习（10分钟）重要内容：生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物对外界刺激作出一定的反应应激性5、生物都能生长、生殖6、生物有遗传和变异的特征7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物的归类方法1、 按照形态结构特点：生物可以分为植物、动物、其它生物三大类。2、 按照生活环境：生物可以分为陆生生物和水生生物等。3、 按照用途：生物可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。一、选择题：1、下列哪一项不是人类排出废物的方式（ ）A、A、出汗 B、排尿 C、呼吸 D、呕吐22 2、
4、当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含具有的生命特征是（ ）A能够运动 B需要呼吸 C能对刺激作出反应 D能产生反射3、下列物体中属于生物的是（ ）蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星A、B、 C、 D、4、下列属于生物特征的是（ ）A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用5、下列不属于生命现象的是（ ）A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚6、去年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野，有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探究其对动物有无影响。这种方法属于（ ）A观察法 B调查法 C实验法 D测量法二、判断题：能运动的都是生物。（ ） 能够生长的物体都是生物。（ ）生物都是由细胞构成的。（ ）疫学习反思：
