《江苏专用：苏教版语文中考文言文复习《人琴俱亡》复习学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专用：苏教版语文中考文言文复习《人琴俱亡》复习学案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课时人琴俱亡 刘义庆王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：何以都不闻消息？此已丧矣！语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径人坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬！子敬！人琴俱亡。因恸绝良久，月余亦卒。参考翻译：王子猷、王子敬都病重了，子敬先去世。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要来轿子去奔丧，一路上都没有哭。 子敬向来喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊子敬，你的人和琴都死了！”于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，
2、（子猷）也去世了。【知识归纳】 一、需掌握的字的读音 笃（d） 索（su） 舆（y） 径（jng） 弦（xin） 弦既不调（tio） 掷地（zh） 恸（tng） 卒（z） 二、作者简介 刘义庆，南北朝时期宋朝文学家，彭城（今江苏省徐州市）人。所著世说新语是记述汉末以来士大夫阶层轶事琐事的一部书，文学史上称轶事小说。所记未必尽合史实，但却反映了这个时期的社会风气和上层人物的精神面貌、生活情况等。三、课文注释及译文，分析 主要写了王子敬先死亡的消息。虽未写子猷的痛哭泣涕，但此时此地无声胜有声，内心的悲伤，手足之情不言而喻，字里行间无不流露出王子猷的伤感之情，尤其何以都不闻消息一句的责问写出了他的痛
3、心和惊讶之情。结句更突出了他去奔丧的急切之情。因此，子敬不哭，并非不伤心，而是把哀痛埋在了心底，这种表现也与他的行为超常脱俗有关。 写子猷为子敬守灵，因伤感过度，最后也死去。由为子敬弹琴，人在琴在，人亡琴亡一事集中表现了子猷与子敬的兄弟之情。如果说前一部分还未看出子猷的伤感之情的话，那这一部分的兄弟情深就很清晰地显露在读者面前了。 四、 重点词汇笃：（病情）沉重。例句：俱病笃 左右：身边跟随的人。例句：子猷问左右 何以：即以何，为什么。例句：何以都不问消息 索：取、要。例句：便索舆来奔丧 寻找。例句：使人索扁鹊 扁鹊见蔡桓公 掷：扔。例句：碎裂奏牍掷地 赵普 绝：极。例句：绝山献多生怪柏 三峡 余：整数的零头。例句：月余亦卒 五、特殊句式 1倒装句 宾语前置 例句：何以都不闻消息。何以即以何何作以的宾语，正常语序应为以何都不闻消息 译为：为什么竟没有听到消息？ 2省略句 省略主语 例句：便径入坐灵床上，取子敬琴弹。每句前省略了主语子猷。正常语应为（子猷）便径入坐灵床上，（子猷）取子敬琴弹。 译文：子猷便一直进去坐到灵床上，拿出子敬的琴弹。 省略介词 例句：掷地云。掷前既省略了主语子猷又省略了介词于。正常语序为（子猷于琴）掷地云。 译文：子猷把琴扔到地上说。
