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1、智课网 TOEFL备考资料非牛人之新托福听力复习摘要： 这是目前新东方最新的 TOEFL词汇书，TOEFL词汇精选作者张红岩的最新作品。最大的特点就是按单词意思来分类，而不是按字母排序，这一特点使其非常适合中国学生拿它来重点学习科词汇资料： 词以类记（编号IV05 ）这是目前新东方最新的 TOEFL 词汇书，TOEFL词汇精选作者张红岩的最新作品。最大的特点就是按单词意思来分类，而不是按字母排序，这一特点使其非常适合中国学生拿它来重点学习科学、艺术等词汇，特别是结合MP3熟悉这些单词的听力形象。入门资料：Longman 综合教材（编号 IC04，有 MP3，无文本）Longman 综合的听力部
2、分还是比较简单的，特别是语速较慢，然而题材广泛，适合听力基础薄弱者入门。北极星学生用书（编号 IC13、IC14，有 MP3，无文本） 共三本，其听力也比较简单，但还是像阅读部分提到的，综合考虑的话，如果要在 Longman综合教材和北极星三本学生用书（还可以考虑买一本教师用书）之间选择，可能北极星相对好些。历年 托福 听力Part C 部分（编号 IL02）这些材料来自ETS 授权在大陆出版的两本旧托福真题书，但其中只有少量题目是在大陆曾经考过的，而且这些题目大都是 90年代甚至更早的题目，所以比较简单，适合入门。重点强化材料：OG（编号IC01）权威的 新托福 资料，根据大量考后反馈，其听
3、力题目要比考试简单些，慢些，但是风格高度接近。北极星学生用书的最后几套题（编号IC14，只有 MP3，无文本）北极星最后几页的题目也是 ETS提供的，和真题还是比较接近的。但整套书不便宜，不做前面基础训练的话，性价比就不高了。Delta（编号 IC08）Delta的听力可能是这本书里最好的部分了，整体难度和考试接近，比考试略微难些（不过题目选项比考试还是有些容易）。在没有真题的IBT时代，这种和考试接近但是比考试略难的材料应该是最佳复习材料了。 邱政政20篇（编号IL05）上海新东方邱政政老师从近年旧托福真题中精选的20 篇听力材料，属于旧托福 partC中的难段，适合强化训练，可以听写，跟读
4、甚至背诵。由于是近年的旧托材料，速度上比新 托福听力 还要快些，但是长度明显短于新托福听力。樊老师的听力文件（编号 IL03） 和邱政政20篇类似，也是新东方老师从旧托福比较近的年代的考试里挑选的partC 难段，可能难度比邱政政20 篇稍简单一些，个别篇目可能与邱政政20 篇重合。临考冲刺模考资料：KAPLAN模考（编号 IC03）KAPLAN的听力难度，比考试难些，录音质量也很好，适合考前冲刺复习。巴朗模考（编号IC12 ）巴朗模考的听力难度上也要比考试难些，最大的特点是，比考试明显长，大概每个段子要长13分钟不等，而且巴朗为了仿真考试，7套模考中还特意安排了阅读或听力的加考。考虑到听力目
5、前众多“ 非牛” 反映的最多的是觉得考试做听力题时觉得耐力不够，坚持不下去，所以如果考前能够勤练巴朗，尤其是听力，将会对考试耐力的适应有帮助。指导性参考书： TOEFL iBT 听力新思维 （05旧版TOEFL 听力新思维编号OV10）虽然没什么托福真题，但是对于托福听力的特点进行了细致，详尽的归纳、总结、分析。并把邱政政老师的自创的M7听力学习法（相关软件：超级复读王2（编号IC18）这个软件是一个电脑上用的复读软件，相对其他流行的同类软件来说，增加了波形图，使得听力信息的“ 搜寻” 变得方便许多，有助对自己难懂的听力信息反复进行反复练习。外部链接：（有关作文和口语的辅助材料） 李笑来TOE
6、FL iBT 高分作文MP3（编号IW03 ） 虽然是作文书，但是其配套的 MP3 难度不大，可用来做听力入门材料，同时拿来模仿跟读，对于口语也会有帮助。平时可以辅助练习听力的网站：, , , , 其中sciam和earthsky以科学类材料为主，npr、cbsnews和bbc主要是新闻，这些网站一般适合有一定基础的“ 非牛” 或者说 “准牛”，不建议听力基础不牢的 “非牛”听，esl-lab则是一个以ESL教育（English as a Second Language ）的网站，里面有各种各样的听力材料可以练习，putclub则是一个国内听力网站，各种资料非常全面。其实对于众多“非牛” 们，
7、把前面介绍的那些托福材料都练熟了，考试也就问题不大了，其他听力材料，尤其是偏难的材料，不用花太多心思。 复习建议：新托福听力相对旧托福听力的变化大致有：1.取消了 partA 短对话，2篇长对话和4篇演讲（不考虑加考的话）篇幅都较旧托福大大增加，时间每篇大致为35分钟。旧托福partA 因为篇幅限制，为了增加难度有时会专门考察大家不熟悉的习语，新托福听力篇幅大增，使得考察题目向内容回归，目前大家反馈没怎么遇到难懂的习语，所以新托福听力复习相对注重对内容的把握。同时耐力训练也非常重要。2.因为是上机考试，所以不再想笔考那样可以先看卷面上的答案选项，而是听完听力材料后电脑一道道显示题目。同时新托福
8、允许考生记录笔记。所以利用预读选项判断听力内容的方法失效，更注重对听力实力的培养，记录笔记的能力也将对听力（包括口语、综合写作）起到不小作用。3.题型上，出现了多选题、listen agian 题。其中前者目前反馈难度上很简单，只要认真听，一般都能作对。后者往往会考察说话人的用意，但给你听两遍了，所以也不难。复习流程在开始背诵词汇书时，如果英语基础较好，此时就可以开始听一些简单的听力材料，为听力“预热”。比如 Longman 综合，北极星，李笑来范文MP3 等。如果词汇的基础很不扎实，对这些材料也很难听懂，那还是先老老实实把词汇背的差不多了再开始听比较好。另外，如果是用词以类记进行初背的，其中
9、科学类、艺术类单词要多听MP3，这些是中国学生在托福听力中遇到的普遍感到陌生的词汇，如果初背的是字母序单词书，那么可以在整本书初背完成后对词以类记中的这两类词汇强化MP3 练习，熟悉它们的听力形象。还有时间的话就再听各类形容词和动词。当然，背单词阶段里，仔细阅读 OG上对于听力（以及其他几个部分）的介绍，也是必不可少的。在词汇书背完之后，材料选择上，建议先用OG 来衡量自己的实力，如果OG 还能比较顺利地听懂，可以就用OG、Delta以及邱老师、樊老师的段子进行听力强化训练。如果OG 听起来还是很吃力，就要考虑用 Longman综合的听力或者北极星学生用书等材料来打基础了，然后再用OG、Del
10、ta等材料强化。后期主要做 KAPLAN 模考，巴朗模考。同时进行听力的耐力训练/中后期听力基础较好的时候，若有富余时间的话，可以就上面介绍的几个网站的听力资源进行泛听。 训练方法上，刚开始训练的时候，可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础，但时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。初期训练量不一定马上加大，还可以考虑用下文提到的听写和跟读来训练李笑来范文的 MP3，同时训练作文和口语。中期的话，用Delta和 OG练，甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练，除了多次听以外，也可以用听写、跟读练习，自己总结各种语音现象，听力词汇。特别是OG 和，要反复练习，（有北
11、极星的话最后的 ETS题目也要反复练），体会出题思路，并结合 “听力新思维”中的“十大黄金原则”，自己培养对易出考点的内容的敏感性，这点很重要。在中后期有时间的话可以继续跟读一些速度适中的材料，比如OG 的听力材料（包括口语、写作中的听力），锻炼英语发音的节奏感以及语音语调。同时，还要注意笔记的训练。 另外，建议在复习初期就开始看邱政政的“听力新思维”一书，里面总结了非常丰富的托福常考词汇，习语，句式。常见语音现象，甚至修辞和思维模版。书里的 M7 听力学习法也很值得参考。对于广大非牛来说，第二步，建立形象思维非常重要。第三步，模仿（跟读）其实对口语也很有帮助。第四、第五歨则是横向宽展和纵向挖
12、掘了，大家做题的时候可以用这两个步骤来分析总结，同样对口语也有帮助。如果要成为牛人，可以再练习第六歨 背诵。如果这些都练好了，应该就是第七个M Just like Magic，听力牛人诞生！ 要注意的是，听力其实还涉及新托福的口语后四题和综合写作，也就是说，听力涉及新托福的分值超过一半，而它和阅读相比，又是中国学生能力较弱的项目，所以建议把听力训练的总时间设置为听说读写四个单项中最多的一个，占3545左右，如果把跟读、复述听力材料的训练算在听力复习里的话，这个时间还要再加 10左右。（仅供参考，具体还要看大家各自的实力）。听力的具体训练方法，主要有四：1.反复听2.地毯式听写3.复述4.跟读在
13、本章主要介绍前两种方法，后两种方法将在口语复习章中详细介绍关于反复听。具体做法是1.认真做完一份或若干份听力题目，不要暂停，不要重放，也不要在某一题上花太多时间，尽量模拟考试情形做。2.做完后，重放听力材料，力争全部听懂（不仅仅是做对题目），还要注意，这个全部听懂是要在听明白材料的主要内容的基础上再去听各个细节，也就是要优先锻炼对材料的主要内容的掌握。可以反复听上35次，对于听不懂的地方，一般5次之后再听也不会听懂了，这个时候才能看文字材料，会对听不懂的地方印象深刻（当然，文字要仔细看完，因为有些地方可能自己误认为听懂但其实没听对），然后再把材料听上1-2 遍。以上过程其实就是一个精听，完成之
14、后这段（些）听力材料才算听懂了，而到这里仅仅是算“做过一遍 ”。 P.S 这个反复听的步骤，推荐在电脑上用“超级复读王 2”来进行，尤其是在对全文大意都掌握但是一些细节还听不懂时，通过波形图能迅速定位那些难懂的个别语音段落，再多听上 23 遍。就会对这些语音有深刻的印象，之后只要看了听力文字后，就会很容易把这些难懂的信息记住。3.最好能过上几天或几周后再把当初做过的材料“ 再做一遍 ”，如果还有比较充裕的时间，可以做上24遍。当然，后面做的时候，会越来越轻松，甚至听一次就懂。重复地听那些听过的材料，可以有助于大脑熟悉这些材料，大大降低考试时分析听力信息的时间（其实学语言本身就是一个反复熟悉的过
15、程），就能对个别难懂的信息有时间分析，就能对听力信息尽量多的吸收，就能有时间精力在听信息之余进行笔记记录。关于地毯式听写，具体做法是1.找一段托福听力材料，模拟考试情形，一次性听完并认真做完题目。2.开始以句子为单位播放录音。（建议使用专门软件，比如超级复读王 2。）每播放完一句就暂停，写出完整句子，然后播放下一句。但具体长度可以因人而异。基础很不好的话，可以把从句拆开听写。基础很好的话，可以每两三句一听写。严禁用词汇为单位听写。每个句子具体播放的时候，尽量听一次就暂停然后听写，实在难以听完就写，可以再放两三遍，或者利用软件减速播放。3.全部听写完毕后，对照原文检查。自己总结没有听写出来的或者
16、听写错误的部分。然后再听全文1-2遍。4.以上步骤完毕后，建议最好继续对这段录音进行跟读训练。关于反复听和地毯式听写的小结这两种方法都是训练听力能力很不错的办法。前者是相对基础的办法，后者是强度较大（但效果也更好）的办法。两种办法都是建立在对听力材料的多次认真倾听的基础上，而后者更对短期记忆能力和单词拼写甚至语法、语感都进行了训练。因为听写是需要将短期内听到的信息进行回忆而写出来的，而大脑也往往只是记住了这些信息的“缩水版”，要通过语法和语感讲这些信息“ 补充” 完整。另外，如果实在时间很紧，来不及完整把听到的信息都听写出来，有一种折衷办法。就是对于听到的信息自己在大脑里进行回忆并“写”（想）出来。其实反复听和听写都属于广义上的精听，所以对听力材料如果用了其中一种办法训练，那么另一种可以不用。最后，需要强调的是，作为IBT 考试中最需要投入复习的听力部分，无论采用那种办法为主进行训练，都要持之以恒，最低应该不能少于一
