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1、动物的食物教学目标： 1.会做动物喜欢哪种食物的对比实验，会用弹簧秤测量食物的重量，会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察到的实验现象和搜集来的资料信息；尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究来筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。 了解几种常见动物的食物，以及与食物有关的动物生活方式或身体结构。 教学重点难点： 教学重点： 会做动物喜欢哪种食物的对比实验，会用弹簧秤测量食物的重量，会用搜集资料的方法解决问题。 教学难点： 能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察到的实验现象和搜集来的资料信息；尝试提出问题、根据兴趣和能
2、否进行研究来筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 教学过程： 一、情景导入 出示兔子，小鸡，小狗，小猫，小猪吃东西时的样子。提问：你知道这些小动物都喜欢吃什么吗？你是怎么知道的？ 二、了解观察方法，学会写观察记录 1.出示阿静和她的小伙伴饲养小白兔的情景和他们的观察试验记录。教师用课件演示阿静做试验的过程。 2.出示弹簧秤，教学生使用。 3.分小组讨论：阿静用的是什么办法，你会用吗？你还有没有其他的方法?4.指名让小组代表把讨论的结果说出来。 三、关于动物的嘴和食物之间的关系的研究 1.出示鸭子，蝴蝶，小兔的嘴。问：为什么鸭子的嘴是扁的，它是怎么吃东西的？蝴蝶的嘴在哪呢，它是怎么吃东西的？兔子的嘴的形状是什么样的，它又是怎么吃东西的呢？ 2.教师讲解这三种小动物的嘴和食物的关系。让学生了解动物和食物之间的联系。四、拓展 出示更多的动物的嘴，让学生认一认。还可以让学生通过查阅图书、杂志、报刊和上网查询等，了解更多的关于动物和食物之间的关系。 1用心 爱心 专心
