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1、汉语言文学论文-整体与部分的关系对汉字的知觉分离影响的研究1前言整体与部分在知觉中的作用是知觉心理学中争论最多的问题。究竟是整体的加工先于部分，还是部分首先被加工，然后再综合成我们所意识到的整体？对这一问题的讨论涉及到心理学的许多方面。例如，在字词识别中，我们首先知觉的是整个词，还是首先加工字母（笔画或词素）；在我们听到一个词时，是直接从记忆贮存中提取语音表征，还是首先知觉到辅音与元音（在汉语中是声母、韵母和声调），然后再在头脑中综合成一个统一的语音表征。当我们看到一个多音词或多义词时，我们是一下子激活了它的一个语音或语义，还是激活了它的全部语音或语义？对这些问题的探讨构成近年来字词认知研究领
2、域的热点。例如，在汉字认知领域，近十几年来，人们重点研究了汉字笔画、构字部件、形声字的义符与声旁在汉字认知中的作用，研究了汉字的知觉解体与错觉结合等问题，这些研究的结果预示着在汉字认知过程中的自下而上、由底到顶的加工。例如，谭力海与彭聃龄使用词汇判断作业1、喻柏林和曹河圻使用命名作业2证明了汉字笔画在汉字识别中的作用；张武田与冯玲3、彭聃龄与王春茂4使用命名作业证明了汉字的部件数对汉字认知的影响；张积家、张厚粲和彭聃龄采用分类任务证明了汉字形声字的义符在汉字范畴语义提取中有重要作用5；Seidenberg6、舒华和张厚粲7、张积家和王惠萍8的研究表明了汉字形声字的声旁在汉字语音提取过程中有重要
3、作用；Lai 和 Huang 的汉字错觉结合的研究9、郑昭明和吴淑杰的汉字知觉解体的研究10都表明，汉字认知中存在着一种自动化的、自下而上的加工，汉字部件是汉字知觉中的加工单元。然而，另一方面，也有证据表明，汉字识别中也存在着整体性效应。例如，汉字识别中存在着明显的语境效应。谭力海与彭聃龄的研究证明相关语境对汉字识别有促进作用，无关语境对汉字识别有抑制作用1。张厚粲和舒华的研究表明与目标字读音相同的语境有助于汉字的命名11。许多研究表明，字频或词频是影响汉字词认知的重要因素，高频字（或词）与低频字（或词）相比有不同的认知机制，高频字（或词）倾向于整字加工，而低频字（或词）倾向于需要作特征分析。
4、张积家和王惠萍的研究表明，语境对汉字双字词中多音字的命名有影响，这种影响与词频存在着交互作用：高频时被试对汉字双字词中双音字的复杂的语音结构并不敏感，低频时被试对汉字双字词中双音字的音位结构的双向性的敏感性增加8。这些研究又支持在汉字词认知过程中存在着自上而下、由顶到底的加工的看法。这两个方面的研究加深了人们对汉字词认知过程的理解，促使人们将汉字认知的研究引向深入。虽然关于汉字的部分和整体在汉字认知中的作用的研究取得了丰硕的成果，但仍有许多问题有待于进一步的研究。整体与部分的关系在汉字认知中的作用就是其中之一。已有的研究虽然证明了汉字的笔画数和部件数在汉字认知中有重要影响，但笔画与部件并非都是
5、同质的，不同的笔画和部件在构成汉字的过程中所起的作用不同，它们在认知中的作用自然也不同。已有的研究虽然已表明在加工的早期阶段可能已经激活了汉字词的多个语音和语义，但词的多个语音和语义在词的语音表征和语义表征中所处的地位也有不同。因此，有必要探讨在汉字词的整体内部件或元素的质的差异。尽管每一个汉字都由部件或元素组成，但是，部件或元素对于它们的整体有不同的含义。同一构字部件（或词素、发音成分）在不同的汉字词的整体中有不同的作用。研究整体与部分的关系对汉字词认知的影响有重大的理论意义和现实意义：它可以加深人们对汉字认知过程的理解，同时为知觉心理学的理论发展作出贡献；它还可以为汉语教学和人工智能的研制
6、提供重要的参考。本研究就是研究整体与部分的关系对汉字的知觉分离的影响的。2实验一主要探讨汉字构字部件从由相同构字部件组成的汉字整体中分离出来的情况。汉字中存在着由相同构字部件组成的合体字，在这些合体字当中，每一个部件相对于它们的整体从理论上讲是等价的。2.1方法2.1.1被试30 名烟台师院本科学生，男女各半，平均年龄为 20 岁，视力正常或校正后正常。2.1.2材料目标刺激为 20 个汉字，分为两组，其中一组由两个相同的构字部件构成，部件自身也是一个汉字，该组词词频对数的平均值为-2.95；另一组由三个相同的构字部件组成，该组词词频对数的平均值为-3。两组词中，各有5 个词由相同的构字部件组
7、成，如“从”与“众”、“吕”与“品”、“林”与“森”、“昌”与“晶”、“炎”与“焱”；其余 5 个词由不同的构字部件组成，但构成两类词的部件的词频对数的平均值相等，分别为-1.297 和-1.31。两组刺激又分为“命名整体”与“命名部分”两种情况，构成 40 个目标刺激。比较刺激是 15 个由单个构字部件组成的独体字，这些独体字与构成合体字的部件相同，其词频对数的平均值为1.48（词的频率皆查自北京语言学院语言教研室编现代汉语频率词典），总共 55 个刺激。2.1.3程序被试坐在联想 586 微机前，计算机屏幕上呈现刺激。55 个刺激随机呈现，呈现时间为 1 秒，用亮方框指示被试是命名整体还是
8、命名部分。当亮方框包围字的整体时命名整体，当亮方框包围字的部分时命名部分。命名字的整体时视角为 1.46，命名字的部分时视角为 0.73。被试手持一话筒，话筒与计算机相连。屏幕上一出现刺激，计算机便开始计时，被试命名后，话筒中的声音信号使计算机终止计时，刺激消失，计算机计下被试的命名的反应时，主试记下被试反应的正误。计算机的计时误差为1 毫秒。间隔 2 秒，下一个刺激出现。要求被试为刺激命名，反应越快越正确越好。被试开始实验前，先做 10 次练习，以便熟悉实验程序。2.2结果与分析30 名被试对刺激的平均反应时与平均错误率见表 1。t 检验表明，单部件字与双部件字、三部件字反应时差异显着，t
9、值分别为17.3 和 18.2，P0.01；双部件字与三部件字反应时差异显着，t2.37，p0.05。单部件字与双部件字中的部件、三部件字中的部件反应时差异十分显着，t 值分别为 22.3 和 18.95，P0.01；双部件字中的部件与三部件字中的部件反应时差异显着，t6.56，p0.01。从表 1 中可以看出，当部件处于字的整体中时，命名反应时便显着延长，这显然是由于整体对于部分命名的干扰所造成的。同时，命名双部件字中的部件比命名三部件字中的部件反应时更长，这一差异值得注意。表 130 名被试对刺激的平均反应时（毫秒）与平均错误率（）刺激种类单部件字双部件字三部件字反应时520678702错
10、误率0.44%6.0%4.6%刺激种类双部件字中的部件三部件字中的部件反应时723692错误率5.3%1.6%从错误率上看，命名单部件字几乎不产生错误，命名双部件字和三部件字错误率高命名双部件字中的部件错误率高，命名三部件字中的部件错误率低，这与反应时的趋势一致。反应时与错误率是认知加工复杂性的重要指标，相同的反应时与错误率的变化趋势反应了相同的加工趋势，即双部件字的整体对部件加工产生了更大的抑制。2.3讨论被试对多部件字的反应时明显长于对单部件字的反应时，这其中的原因很复杂。部件数是一个可能的原因，但是，词频也是一个重要的原因。因为在本实验中，单部件字的词频要远远高于双部件字的词频和三部件字
11、的词频。但我们感兴趣的是被试将部件从整字中分离出来时的反应情况。与对单部件字的命名比，命名双部件字和三部件字中的部件的反应时明显变长，这反应了整体对于部件的分离所施加的影响，这种影响是负的，是整体对于部分的干扰，阻止部件从整体中分离出去。命名双部件字中的部件比命名三部件字中的部件反应时更长，错误率亦高。我们认为这是由于部分在整体中的不同地位有关。即使是相同的部件，处于不同的汉字整体中，其地位和作用也是不同的。在部件少的整体当中，部分反而更难于同整体分离，部件之间的结合将更为紧密，当命名部件时，整体更难于被忽视，更容易对部件的识别产生干扰。因此，考虑整体与部分的关系，不仅要考虑部件的量，还要考虑
12、部件的质，考虑部分与整体之间的关系。3实验二3.1方法3.1.1被试另外 30 名烟台师院本科生，男女各半，平均年龄为 20 岁，视力正常或校正后正常。3.1.2实验材料实验材料分为三类：（1）独体字 45 个，如“口”、“日”、“女”、“田”、“工”、“才”等，它们作为第一类比较刺激。这些独体字在其它刺激中作为构字的部件，其词频对数的平均值为-1.257；（2）两个部件皆可发音的字 35 个，如“叶”、“旺”、“好”、“畴”、“材”等，它们含有比较刺激的构字部件，作为部件的字的频率的对数的平均值为-1.297；（3）整体的两个部件中只有一个部件可以发音的字 65 个，它们含有比较刺激的构字部
13、件，部件可以发音，其余的部分不能发音，作为部件的字的频率的对数平均值为-1.205。分为 5 类，每类 13 个词，它们是：a、部件在内，如“匝”、“画”、“困”等；b、部件在上，如“号”、“爷”、“畏”等；c、部件在下，如“占”、“昔”、“亩”等；d、部件在右，如“旧”、“妆”、“佃”等；e、部件在左，如“叫”、“妇”、“札”等。其中部件“口”、“日”、“女”、“田”、“木”5 个部件在各类刺激中都出现，各组词的其它 8 个部件词频对数的平均值基本相同。我们的推论是：（1）由于不存在整体对部分的干扰，所以被试对独体字的反应时应最短；（2）整体中两部分皆可发音的字与整体中只有一部分可以发音的字
14、相比，前者整体对部分的依赖性较小，所以命名两部分皆可发音的字中的部件比命名只有一部分可以发音的字中的部件要快；（3）部件在整体中所处的位置可能影响部件同整体的分离难度。因为人阅读时习惯从左到右，由上至下，所以处在整体中左部和上部的部件会更容易同整体分离，命名的反应时会更短。3.1.3实验仪器与设备同于实验一。3.1.4实验程序145 个刺激随机呈现，用亮方框指示被试命名的刺激，用亮方框框住独体字的整体，在两部分皆可发音和只有一部分可以发音的字中框住作为部件的汉字，刺激的视角为 1.7，呈现时间为 1 秒。其它方面同于实验一。3.2结果与分析30 名被试对刺激的命名反应时与错误率见表 2 和表
15、3。从表 2 中可以看出，由单个部件构成的独体字反应时最短，部件处于两部分皆可发音的字次之，部件处于只有一部分可以发音的字中命名反应时最长，虽然在该类词中某些部分曾重复出现。被试反应的错误率也显示了类似的趋势。t 检验表明，由单个部件构成的独体字的命名时间与处于两部分皆可发音的字中的部件、处于只有一部分可以发音的字中的部件的命名时间差异十分显着，t 值分别为 19.6 和24.4，P0.01；部件处在只有一部分可以发音的字中与部件处于两部分皆可发音的字中命名反应时差异显着，t 值为4.99，p0.01。表 230 名被试对三类刺激的平均反应时（毫秒）和平均错误率（）刺激类别单部件的独体字部件在两部分部件在只有一部可发音的字中分可发音的字中平均反应时565679708平均错误率0.5%2.2%3.7%表 3处于不同位置的部件命名的平均反应时（毫秒）与平均错误率（）部件位置部件在下部件在内部件在上部件在右部件在左平均反应时739715712690684平均错误率4.6%4.4%2.7%4.6%1.8%从表 3 中可以看出，相同部件处于整体的不同位置，命名反应时不同，错误率亦存在差异。部件在下时命名反应时最长，部件在内时次之，再次是部件在上、部件在
