第一讲:不等式与绝对值不等式

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1、第一讲:不等式与绝对值不等式,宜良二中李仁贵,一、不等式,宜良二中李仁贵,1、不等式的性质:,性质1,(对称性),性质2,(传递性),性质3,(同加性),性质4,(乘法法则),性质6,性质7,性质8,(乘方法则),(开方法则),性质5,(同向可加性),(同向可乘性),2.两个重要不等式:,基本不等式1:,基本不等式2:,注意:两个基本不等式的不同点和相同点:, 两个不等式的适用范围不同;, 等号成立的条件相同., 基本不等式2可推广到有限个,如,基本不等式2推广:,教材第10页:,证明(1):,(2):,教材第10页:,证明(1):,(2):,教材第10页:,证明(1):,(2):,教材第10

2、页:,证明:,教材第10页:,证明:,教材第10页:,证明:,教材第10页:,证明:,教材第10页:,12. 已知 a,b,cR+,求证:,证明:,(1) a,b,cR+,,证明:,(2) a,b,cR+,,教材第10页作业:,13. 在对角线有相同长度的所有矩形中,怎样的矩形周长最长,怎样的矩形面积最大?,解:,设矩形的两边分别为 a,b,对角线为定值 d,,则,且,当且仅当 ab时,等号成立.,故当矩形是正方形时,周长取得最大值,,最大值为,又,当且仅当 ab时,等号成立.,故当矩形是正方形时,面积取得最大值,,最大值为,14. 已知球的半径为R,球内接圆柱的底面半径为r,高为h,则r和h

3、为何值时,内接圆柱的体积最大?,解:,当且仅当 2r2h2时,,即,时,,内接圆柱的体积V取得最大,,最大值为,14. 已知球的半径为R,球内接圆柱的底面半径为r,高为h,则r和h为何值时,内接圆柱的体积最大?,解2:,令,则,由,得,故当,时,,内接圆柱的体积V取得最大,,最大值为,15. 已知,且,求证:,证明:,即,由于,所以,二、绝对值不等式,宜良二中李仁贵,绝对值的意义:,绝对值的运算,1、绝对值三角不等式,问题:,这需要讨论:,综上可知:,1、 与及的大小关系怎样?,含绝对值的不等式,那么 与 及 的关系是什么呢?,定理:,证明:,由上面的定理得:,证明:,问题3:定理 中,a、b

4、满足什么条件时,可以取“=”号?,证明:,例1.,证明:,由,得,例2.,例3.,证明:,例4 已知,求证:,证明:,由已知,得,例5.,求证:,证明:,变式练习.,求证:,证明:在时,显然成立.,当时,, 原不等式成立 .,=左边,右边=,变式练习.,求证:,分析:,变式练习.,求证:,利用真分数的性质,证法2:,(见教材12页例2), 原不等式成立 .,证法3:,由不等式左右两边特征,建立函数模型:,则由,即, 原式成立 .,变式练习.,求证:,作业:P19 5,6,7,8,9,例1,解不等式,解:,故原解不等式的解集为,几何意义:,例2:,解不等式,分析:解此题的关键是去绝对值符号,而去

5、绝对值符号有两种方法:一是根据绝对值的意义;二是根据绝对值的性质.,解法一:,原不等式,或,或,解不等式,解法二:,原不等式,或,或,解不等式,解法三:,原不等式,一般地:,例4. 解不等式:,解:,综上所述原不等式解集为,解:,由函数图象得:,则,画出函数图象,例5,解2:,由绝对值的几何意义知,表示数轴上x对应的点到 -2 和 1对应的点的距离之和小于 a ,只需,即,例5,.,变式1:,解:,只需,变式2:,R ,解:,.,由题意:,只需,例6两个施工队分别被安排在公路沿线的两个地点施工,这两个地点分别位于公路碑的第10km和第20km处.现要在公路沿线建两个施工队的共同临时生活区,每个

6、施工队每天在生活区和施工地点之间往返一次.要使两个施工队每天往返的路程之和最小,生活区应该建于何处?,解:,设生活区应该建于公路路碑的第x km处,,两个施工队每天往返的路程之和为 S(x) km ,则,当且仅当,取等号.,即,故当 时,,答:生活区建于两个施工地点之间的任何一个位置时,都能使两个施工队每天往返的路程之和最小.,解法2:,设生活区应该建于公路路碑的第x km处,,两个施工队每天往返的路程之和为 S(x) km ,则,即,作出函数 S(x) 图象 ,由图象得 ,当 时,,例7 设二次函数,对一切,证明:,(1)由题意,有,即,(2)由题意,有,即,由(1)知:,例7设二次函数,对一切,证明:,由题意,有,即,又由(1)知:,(2),则要证原不等式,,只需证明:,令,作业:资料,解(1):,(2):,画出函数图象,也可以分别求各段函数的最小值,解(1):,(2):,画出函数图象,也可以分别求各段函数的最小值,解(1):,(2):,画出函数图象,解(1):,(2):,解(1):,(2):,(2):另解,解(1):,(2):,解(1):,(2):,解(1):,(2):,解(1):,(2):,解(1):,(2):,解(1):,(2):,作业:资料,

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