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1、合肥一六八中学复读年级第二次段考语 文 试 卷命题 王道祥 审卷 张文生本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，共 150 分，考 试时间 150 分钟。 第卷 阅 读 题（66 分）一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 中华文明探源工程 汉代司马迁史记首篇五帝本纪，记载了黄帝、颛顼、帝喾、尧和舜时期的历史。对这样一个时期，学术界或称为五帝时代，或称为传说时代、英雄时代、酋邦时代等。五帝本纪所记载的是信史还是传说？如何看待五帝时期的历史记载？这成为长期以来中外学者争论的焦点。 中国社会科学院考古研究所副所长王巍说，有关文献上对中国历史的记载浩若烟海，
2、但互相抵触的情况不少，让人莫衷一是，特别是五帝时代的文献记载，存在着很大的分歧。20 世纪初疑古派出现，他们从疑古书开始疑古史，对史书记载的真实性发生怀疑，最大的贡献在于开始打破数千年来有关史书的神话，极大地解放了思想，人们可以对历史进行重新审视，但问题出在疑过了头，对春秋战国之前尤其是商代之前的历史全盘否定。 上个世纪 20 年代以后，考古学应运而生，人们开始动手动脚寻找历史。80 多年来，中国考古学取得丰硕成果，新的考古材料对西周之前乃至夏王朝的历史，有了一个轮廓性的记录。同时，人们也认识到，史记上有关五帝时代的记载，绝不完全是杜撰，其中有历史的影子，传递着历史的信息。 从二十多年前夏鼐先
3、生最早提出文明起源课题以来，中华文明起源的研究成为学术界的持续性热点。“九五”期间展开的国家重点科技攻关项目“夏商周断代工程”，完成了夏商和西周时期的年表，开创了自然科学和人文科学的学者联合攻关共同解决一个人文社会科学重大问题的先例，为研究文明的起源与发展奠定了年代的框架。 夏商周断代工程结束以后，以中国社会科学院古代文明中心、北京大学古代文明研究中心等为主体，国内许多知名专家学者共同参与并启动了“中华文明探源工程”。考虑到探源工程的复杂性，牵扯面之广，头绪之多，远比断代工程复杂，“十五”期间在中原地区进行了“预研究”和第一阶段研究，为“十一五”全面开展探源工程提出可行性报告和实施方案。 “中
4、华文明探源工程主要解决古老的、延续了几千年的中华文明是怎样起源形成和发展的问题。”王巍说，这里有几个层面，首先是文明起源和形成发展的概念，所谓文明起源就是社会从一个平等简单的结构走向复杂的、有等级的结构（阶级、国家的产生）的变化。其次，文明的形成以国家的出现为标准。国家是文明社会形成的标志。但是国家的形成是一个过程，不是某一天突然形成的，国家出现后还在不停地发展变化。所以我们叫“文明起源与早期发展研究”，夏商西周都在这个范围之内。 摘自 2009 年新华月报 1、对“中华文明探源工程”这一概念解说正确的一项是（ ） A、是研究中华文明如何起源形成和发展问题的一项探索工程。 B、是研究中华文明为
5、何延续几千年的一项探索工程。 C、是探索中华民族从一个平等简单结构走向复杂的、有等级的结构的变化的奥秘的工程。D、是为研究文明的起源与发展奠定年代框架的系统工程。 2、下列表述中，不属于“中华文明探源工程”启动的直接原因的一项是 （ ）A、一些中外学者对五帝时期的历史记载的真实性持怀疑态度。 B、中国文献中对中国历史的记载存在不少互相抵触的情况。 C、20 世纪初疑古派对春秋战国之前尤其是商之前的历史全盘否定。 D、上世纪 20 年代后，中国考古学应运而生，且取得丰硕成果。 3、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ） A、多家机构联合攻关，众多知名学者共同参与同一项目，这在中外文明探索
6、史上尚无先例。 B、学术界所称的传说时代、英雄时代就是特指中国的五帝时代，这一点目前尚无争议。 C、鉴于探源工程的复杂性，尽管有多种力量合作，但是“十一五”期间的研究工作还是会 遇到相当的困难。 D、国家的形成是一个过程，国家形成后还在不停的发展变化，所以，文明社会形成的标志也不可能有一个确定的答案。 二、（32 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。（18 分）李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。逾二年乃谒太祖于滁阳。太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。年十九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁勇冠诸将。张士诚寇严州，御之东门，使别
7、将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。士诚遣将据三溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。士诚遣司徒李伯升以二十万众攻新城。文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。诘朝会战，文忠集诸将仰天誓曰：“国家之事在此一举，文忠不敢爱死以后三军。”文忠横槊引铁骑数十，乘高驰下。大军乘之，城中兵亦鼓噪出，敌遂大溃。捷闻，太祖大喜，召归，宴劳弥日。文忠帅亮祖等攻余杭。守将谢五，谕之降，许以不死。五出降。诸将请僇之，文忠不可。营于丽谯，下令曰：“擅入民居者死。”一卒借民釜，斩以徇，城中帖然。洪武二年春，以偏将军从右副将军常遇春出塞，薄上都，走元帝。遇春卒，命文忠代将其军，奉诏会大将军徐达攻庆阳。行次太原，闻大同围急，谓左丞
8、赵庸曰：“我等受命而来，阃外 之事苟利于国，专之可也。今大同甚急，援之便。”遂出雁门，次马邑，败元游兵，进至白杨门。天雨雪，已驻营，文忠令移前五里，阻水自固。质明，敌大至。以二营委之，殊死战，度敌疲，乃出精兵左右击，大破之。文忠器量沉宏人莫测其际临阵踔厉风发遇大敌益壮颇好学问通晓经义为诗歌雄骏可观初太祖定应天以军兴不给增民田租文忠请之得减额。其释兵家居，恂恂若儒者，帝雅爱重之。家故多客，尝以客言，劝帝少诛戮，又谏帝征日本，及言宦者过盛，以是积忤旨，不免谴责。十六年冬遂得疾。帝亲临视。明年三月卒，年四十六。（选自明史 李文忠传有删改）【注】 僇：同 “戮”。 阃外：朝廷之外。 踔厉：精神振奋。4
9、、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3 分）A、张士诚寇严州 寇：侵犯 B、薄上都 薄：迫近C、天雨雪 雨：雨水 D、帝雅爱重之 雅：非常5、下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ） （3 分） A、父贞携之转侧乱军中 国家之事在此一举B、濒死者数矣 擅入民居者死C、逾二年乃谒太祖于滁阳 阃外之事苟利于国D、以舍人将亲军 以偏将军从右副将军常遇春出塞6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3 分）A、李文忠是明太祖朱元璋的外甥，李文忠年幼的时候，母亲就去世了，他跟着父亲在乱军中辗转反侧，后来投奔了朱元璋，并改姓为朱。B、在新城之战中，李文忠向
10、众将士发誓绝不会贪生怕死。他身先士卒，率军大败张士诚手下的军队，因此，朱元璋将他召回并设宴慰劳他。C、进攻庆阳途中，李文忠听说大同被元军包围，于是提出将军接受君命在外面作战，可以随机应变。他率领军队大败元军，解了大同之围。D、李文忠曾经劝说朱元璋不要多用刑罚，并对他东征日本表示异议，还批评宫中宦官太多，最终引起了朱元璋的不满，因而被解除了兵权。7、翻译和断句。（9 分）用“/”给下列文段断句。（3 分）文 忠 器 量 沉 宏 人 莫 测 其 际 临 阵 踔 厉 风 发 遇 大 敌 益 壮 颇 好 学 问 通 晓 经 义 为 诗 歌 雄 骏 可 观 初 太 祖 定 应 天 以 军 兴 不 给 增
11、 民 田 租 文 忠 请 之 得 减 额。翻译下面的句子。（6 分）文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。一卒借民釜，斩以徇，城中帖然。阅读下面一首唐诗，然后回答 89 题。柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。8、通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉?（4 分）答： 9、有人说三、四句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例简要分析。(4 分)答： 10补写出下列各篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）古诗默写。（必须默写 2 分）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。_，_。 （杜甫秋兴八首其一）（2）古文默写。（任选一段默写
12、 4 分）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。_，_。_，_。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （苏轼赤壁赋）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦； ， 。 ， 。（贾谊过秦论）三、阅读下面一篇短小说，完成后面 11-14 题。（25 分）病 人 每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得
13、非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了 8 层。
14、大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 电梯到了 14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。11、在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？（5 分）12、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。（8 分）1
