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1、河津二中2018-2019学年高三9月份考试生物试题1. 人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（ ）A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/6【答案】B【解析】根据题意分析可知：人眼的虹膜由一对等位基因控制，褐色对蓝色为显性，假设褐眼基因为A，蓝眼基因为a。已知蓝眼的男人，则蓝眼的男人的基因型为aa，一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼），说明褐眼女人的基因型为Aa，一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，则Aaaa1/2Aa（褐眼
2、）：1/2aa（蓝眼）；所以这对夫妇生一个蓝眼女孩的概率是1/21/2=1/4，故B正确。2.下列性状中属于相对性状的是（ ）A. 猫的白毛与狗的蓝毛 B. 人的身高与体重C. 棉花的细绒与长绒 D. 兔的长毛与短毛【答案】D【解析】【分析】由题文描述可知：该题考查学生对相对性状的概念的识记和理解能力。【详解】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。猫的白毛与狗的蓝毛、人的身高与体重、棉花的细绒与长绒，都不属于相对性状，A、B、C均错误；兔的长毛和短毛属于同种生物同一性状的不同表现类型，因此属于相对性状，D正确。【点睛】依据相对性状概念的内涵，注意从“同种生物”“同一种性状”“不同表现类型
3、”三个方面理解并加以判断各选项。3.赫尔希和蔡斯的工作表明（ ）A. 遗传物质是DNAB. 细菌中有DNA,但没有蛋白质C. 遗传物质包括蛋白质和DNAD. 病毒中有DNA,但没有蛋白质【答案】A【解析】【分析】由题文描述可知：该题考查学生对噬菌体侵染细菌的实验的相关知识的识记和理解能力。【详解】赫尔希和蔡斯用35S标记蛋白质的T2噬菌体和32P标记DNA的T2噬菌体分别侵染没有标记的大肠杆菌，经过短时间保温、搅拌和离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性强度，从而证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA，A正确，C错误；细菌中既有DNA，又有蛋白质，B错误；病毒中也有蛋白质，D错误。【点睛】正确解答此
4、题的关键是：识记和理解噬菌体的结构及其侵染细菌的实验原理、方法、过程、结论，据此分析判断各选项。4.一条染色单体含有一个双链的DNA分子，那么，四分体时期的一个四分体含有（ ）A. 四个双链DNA分子 B. 二个双链DNA分子C. 二个单链DNA分子 D. 一个双链DNA分子【答案】A【解析】【分析】由题文描述可知：该题考查学生对减数分裂过程，特别是四分体概念的识记和理解能力。【详解】在减数第一次分裂前的间期，细胞中的染色体完成复制后，每条染色体形成了由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。在减数第一次分裂的前期，同源染色体联会，联会后的每一对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。可见，四分体时
5、期的一个四分体含有四个双链DNA分子，A正确，B、C、D均错误。【点睛】正确区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体，如下图所示：5.已知一批胚的基因型为 AA 和 Aa 的豌豆种子，其数目之比为 12，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（ ）A. 321 B. 121 C. 351 D. 441【答案】A【解析】根据题意分析可知，豌豆种子基因型为：1/3AA和2/3Aa，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，所以只能进行自交。1/3AA自交后代是1/3AA，而2/3Aa自交后代1/6AA、1/3Aa、1/6a
6、a，所以AA为1/2、Aa为1/3、aa为1/6，即AA、Aa、aa之比是3:2:1，故选A。6.将基因型分别为AA和aa的个体杂交，得F1后，F1自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中出现的基因型AA Aaaa等于 ( )A. 323 B. 343C. 525 D. 121【答案】A【解析】【分析】由题文描述可知：该题考查学生对基因的分离定律的相关知识的识记和理解能力。【详解】基因型分别为AA和aa的个体杂交，所得F1的基因型为Aa。F1自交得F2，再将F2自交得F3，其过程如下：综上分析，在F3中，基因型AAAaaa（1/81/4）1/4（1/81/4）323，A正确，B、C、D均错误。
7、【点睛】自交是指基因型相同的个体间的交配，据此以题意中的“双亲的基因型”为切入点，明辨F1的基因型，进而推知：F2、F3的基因型及其比例。7. 遗传因子组成为MM的绵羊有角，遗传因子组成为mm的绵羊无角，遗传因子组成为Mm的绵羊，母羊无角公羊有角，现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和遗传因子组成分别是（ ）A. 雄性、mm B. 雌性、Mm C. 雄性、Mm D. 雌性、mm【答案】B【解析】试题分析：有角母羊基因型为MM，故后代小羊基因型为M_,该羊无角，故为雌性、Mm。考点： 分离定律的运用。点评：对于此类试题，学生应理解分离定律的实质8.在噬菌体侵染大肠细菌的实验中，下列对
8、噬菌体衣壳蛋白质合成的描述，正确的是A. 氨基酸原料和酶来自细菌B. 氨基酸原料和酶来自噬菌体C. 氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D. 氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌【答案】A【解析】T2噬菌体侵染细菌时，噬菌体DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。据此可知，噬菌体侵入细菌后，利用细菌的氨基酸和酶来合成子代噬菌体的衣壳蛋白，A项正确，B、C、D三项均错误。【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验。【名师点睛】本题考查噬菌体侵染细菌的实验。解答此题的关键是熟记噬菌体的结构、理解其增殖过程，抓住“噬菌体侵染细菌时，
9、噬菌体的DNA注入到细菌细胞中，而蛋白质外壳则留在细菌细胞外”这一前提，再结合选项即可做出准确的判断。9.下面关于基因、蛋白质和性状叙述不正确的是（ ）A. 蛋白质的结构可以直接影响性状B. 基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的C. 生物的性状完全是由基因控制的D. 蛋白质的功能可以影响性状【答案】C【解析】【分析】由题文描述可知：该题考查学生对基因、蛋白质、性状之间关系的相关知识的识记和理解能力。【详解】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构可以直接影响性状，A正确；基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的，B正确；生物的性状是由基因和环境共同作用的结果，C错误；蛋白质的结构决定功能
10、，而蛋白质的功能可以影响生物的性状，D正确。【点睛】基因、蛋白质与性状的关系：基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。同一生物体内不同细胞进行基因的选择性表达，所以同一生物体不同部位的细胞所含的DNA(基因)相同，但合成的RNA、蛋白质不完全同，从而表现出不同的形态、结构和功能。10.已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比例为20%，由该DNA转录出来的RNA，其胞嘧啶的比例是（ ）A. 10% B. 20%
11、C. 无法确定 D. 40%【答案】C【解析】【分析】据题文描述可知：该题考查学生对DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录的相关知识的识记和理解能力，以及计算能力。【详解】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而且DNA模板链中的鸟嘌呤（G）与RNA中的胞嘧啶（C）配对。虽然已知双链DNA分子中鸟嘌呤所占的比例为20%，但无法得知DNA单链中鸟嘌呤所占的比例，所以由该DNA转录出来的RNA中胞嘧啶的比例也无法确定，C正确，A、B、D均错误。【点睛】在双链DNA分子中，依据碱基互补配对原则可知：AT、GC，AGCT，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。若已知G占双链的比例为20%，但在单链
12、的比例无法确定，据此结合“转录”的过程分析判断各选项。11.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制四次。其结果不可能是 （ ）A. 含有15N的DNA分子占1/8 B. 含有14N的DNA分子占7/8C. 消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D. 产生了16个DNA分子【答案】B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对DNA分子结构的主要特点及其复制的相关知识的识记和理解能力，以及计算能力。理解碱基互补配对原则和半保留复制的内涵是解答此题的关键。【详解】已知15N标记的DNA分子共有ATGC200个碱基，其中C60
13、个。依据碱基互补配对原则可推知，在该DNA分子中，CG60个，AT40个。若该DNA分子在含14N的培养基中连续复制四次，则共合成2416个子代DNA分子，D正确；依据半保留复制，这16个子代DNA分子均含有14N，其中有2个DNA分子含有15N，因此含有15N的DNA分子占1/8，含有14N的DNA分子占100%，A正确，B错误；消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数(241)40600个，C正确。【点睛】本题的难点在于DNA复制的有关计算：DNA分子复制为半保留复制，若将一个被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如下：12.已知一个蛋白质由2条多肽链组成，含肽键共
14、有198个。该蛋白质分子的模板mRNA中有A和G共200个，则转录成该mRNA的DNA分子中，最少应有C和T共多少个（ ）A. 800 B. 400 C. 200 D. 600【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对DNA分子结构的主要特点、基因表达的相关知识的识记和理解能力，以及计算能力。理解碱基互补配对原则和基因表达的过程是解答此题的关键。【详解】已知某蛋白质分子由2条多肽链组成，共含有198个肽键，则该蛋白质分子含有的氨基酸数目肽链条数肽键数目2198200个。翻译该蛋白质分子时，其模板mRNA上3个相邻的碱基构成1个密码子，编码1个氨基酸，因此该模板mRNA至少
15、含有2003600个碱基，其中AG200个，则UC400个。依据碱基互补配对原则可推知，转录该mRNA的DNA分子的模板链中TC200个、AG400个，非模板链中AG200个，TC400个，所以转录成该mRNA的DNA分子中，最少应有C和T的数目为600个。综上分析，A、B、C错误，D正确。【点睛】基因表达过程中相关计算：在不考虑非编码区和内含子的条件下，转录、翻译过程中DNA(基因)碱基数mRNA碱基数多肽链氨基酸数631，即：13.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是（ ）A. 一种tRNA可以携带多种氨基酸B. DNA聚合酶是在细胞核内合成的C. tRNA只由3个碱基组成D. 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因表达的相关知识的识记和理解能力。
