《2018-2019学年历史岳麓版选修一 第三单元第9课 欧洲宗教改革 课件（50张） .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年历史岳麓版选修一 第三单元第9课 欧洲宗教改革 课件（50张） .ppt（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 欧洲宗教改革,课标要求： 1、了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 2、知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 3、简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。,世界三大宗教,1、佛教(公元前6世纪) 2、伊斯兰教(公元7世纪) 3、基督教 (公元1世纪),天主教(罗马) 东正教(君士坦丁堡) 新教(16C),路德教 加尔文教 英国国教,十一世纪,思考：以下材料反映了什么现象？,天主教罗马教皇约翰保罗二世 (John Paul II)于当地时间2005年4月2日21时37分 因病在梵蒂冈去世，终年84岁。 他是波兰籍人，1978年10月当选，在
2、位近27年。4月8日，梵蒂冈教廷在 圣彼得大教堂广场举行了追思弥撒和 葬礼。300多万人涌入罗马送别教皇。 由于圣彼得广场只能容纳30万人， 葬礼通过27个巨大的屏幕向全罗马主要的集会地点 现场转播。200多名世界各国政要及宗教领袖出席 了弥撒及葬礼，包括联合国秘书长安南、美国总统 布什、英国首相布莱尔、法国总统希拉克等。德国 红衣主教拉青格主持葬礼。他称颂保罗二世以其一 生奉献于上帝、教会和人类大家庭。,宗教（天主教）在欧洲甚至世界各地都占有重要的地位。,合作探究核心归纳 1.阅读课本第一目及下列材料 教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借的。 教皇英诺森三世 思考：(1)教皇
3、这句话反映了封建王权和教权之间什么样的关系？ (2)中世纪的天主教在西欧处于一个什么样的地位？ (3)随着近代资本主义的产生，天主教会是如何阻碍资本主义发展的？ (4)德国为何成为教会压榨最严重的地区？,合作探究核心归纳 1.阅读课本第一目及下列材料 教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借的。 教皇英诺森三世 思考：(1)教皇这句话反映了封建王权和教权之间什么样的关系？,欧洲中世纪，封建王权屈服于教权。,中世纪： 史学上通常指封建时代，即介于古代奴隶社会与近代资本主义之间的时代。这一名词主要适用于欧洲。,合作探究核心归纳 (2)中世纪的天主教在西欧处于一个什么样的地位？,天主教势
4、力强大,政治上：各国王权屈从于教权，教会成为西欧封建统治巨大的国际中心。,11世纪的“卡诺莎之辱” 德皇亨利四世在同罗马教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，年仅26岁的亨利四世带着他的妻子和孩子，前往意大利北部的卡诺莎城堡，站在满地白雪的卡诺莎城堡的院子里。根据惯例，年轻的德皇赤足披毡站在寒冷的雪地里苦苦恳请教皇接见，并原谅他这个认了罪的人。而格里高利七世硬是让高贵的德皇在室外整整等了三天，直到使其受尽了精神上的侮辱后才出来恩赐给这位忏悔者一个赦罪的吻，史称“卡诺莎觐见”，又称“卡诺莎之辱” 。,教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。 教皇英
5、诺森三世,这段材料反映了什么问题？,提示： 是欧洲中世纪封建王权屈从于教权的典型例证,天主教势力强大,政治上：各国王权屈从于教权，教会成为西欧封建统治巨大的国际中心。,经济上：是西欧最大的封建主，占有土地多。,社会生活上：人们有着双重身份，既是国家的臣民，又是教会的子民，深受教会的束缚。,思想文化上：教会垄断学校教育，宗教神学是主修科目，文学艺术蒙上浓厚宗教色彩。,合作探究核心归纳 (2)中世纪的天主教在西欧处于一个什么样的地位？,基督教的主要教义,原罪,救赎,原罪 -(Original sin)一词来自基督教的传说，它是指人类生而俱来的、洗脱不掉的“罪行”。圣经中讲：人有两种罪-原罪与本罪，
6、原罪是始祖犯罪所遗留的罪性与恶根，本罪是各人今生所犯的罪。,人类因有原罪和本罪而无法自救，要靠上帝派遣其独生子耶稣基督降世为人做牺牲，成为赎价，作了人类偿还上帝的债项，从而拯救了全人类。,教堂星罗棋布，证明天主教对人们生活影响大。,罗马式教堂建筑艺术： 以其坚固、敦厚、牢不可破的形象显示教皇的权威。,比萨教堂建筑群,教堂星罗棋布，证明天主教对人们生活影响大。,哥特式教堂建筑艺术：以其高耸入天与上帝接近的感觉控制人的精神感情。,巴黎圣母院,科隆大教堂,天主教的圣礼： 主要有“七圣礼” 洗礼、忏悔（告解）、婚姻、 圣餐、终傅、圣职、坚信,红衣主教 大主教,合作探究核心归纳 (3)随着近代资本主义的
7、产生，天主教会是如何阻碍资本主义发展的？,在原始积累时期，资本主义的发展需要国家的强大支持，天主教会的存在使得王权弱化，阻碍了对外的贸易。 天主教轻商思想，把发财致富说成堕落的行为。 教会搜刮财富，生活奢靡腐化，不利于资本的原始积累。,天主教会的贪婪腐败引发改革运动：,表现： 教阶森严、奢侈腐化、荒淫无度、迫害“异端”(宗教裁判所)、 贪婪敲诈,火刑柱 火刑是中世纪典型的刑罚，把人绑在柱子上烧死，有点像中国古代的炮烙之刑。,“被告人如不承认罪行，就反复用刑拷问。一切有利于被控告人的证词都不能成立。被告可以不经审判便予处死。被告认罪之后，如又否认，即不在审讯，予以烧死”。 宗教裁判所审讯条例,合
8、作探究核心归纳 (4)德国为何成为教会压榨最严重的地区？,德国四分五裂，使得众多的教俗封建主势力强大。 罗马教廷把德国作为其重要的搜刮对象。,华丽的祭坛,教皇出巡,红衣主教 大主教,16世纪初罗马教廷每年从德意志搜刮的财富要高出当时德意志名义上的中央政权“神圣罗马帝国”年财政收人的20倍左右。这种搜刮，既不利于资本主义早期的原始积累，也极大地恶化了广大劳动人民的生活。,一、宗教改革的背景,2、文艺复兴运动促使人们思想解放和观念更新。（文化因素）,3、欧洲资本主义兴起和重商主义思想的流行,同教会的轻商思想产生冲突。（经济因素）,4、民族观念的崛起。民族国家的形成要求打破中世纪天主教会“一统天下”
9、的局面。（政治因素）,（根本原因）,1、中世纪的西欧，封建割据严重，天主教势力空前强大，教会的贪婪腐败引发改革运动。,5、德国受罗马天主教会压榨最重（德国因素）,（直接原因）,6、教会兜售“赎罪券”成为导火线。 （导火线）,兜售赎罪券,1517年维滕堡大学神学教授马丁路德针锋相对，在教堂门口贴出九十五条论纲，痛斥了“赎罪券”的欺诈，提出了“信仰即可得救”（因信称义）的原则。九十五条论纲现已被刻在当年粘贴处的教堂门上。,宗教改革的序幕,二、欧洲宗教改革的主要内容,（一）马丁.路德发动宗教改革,1、标志：,九十五条论纲,上帝,教会,信徒,上帝,信徒,天主教的“因行称义”,路德教的“因信称义”,即信
10、仰上帝即可得救 作用：否定了教皇和教会的权威,二、欧洲宗教改革的主要内容,（一）马丁.路德发动宗教改革,1、标志：,九十五条论纲,2、内容：,理论基础：“因信称义”,信仰的唯一根据是圣经,简化宗教仪式,把圣经翻译为德文,1527年7月，路德与曾经当过修女的Katharina von Bora喜结良缘。图为其肖像, 由Lucas Cranach the Elder于1526年绘画。,二、欧洲宗教改革的主要内容,（一）马丁.路德发动宗教改革,1、标志：,九十五条论纲,2、内容：,理论基础：“因信称义”,信仰的唯一根据是圣经,简化宗教仪式,3、影响：,（2）路德教取得了合法地位 （3）为欧洲宗教改革
11、开辟了道路,（1）推动广大群众的反封建斗争,把圣经翻译为德文,马丁路德观点为什么得到很多人的支持？与人文主义思想有什么关系？,路德新教容许个人在教义解释上有更大的自由，蕴含着自由主义和个人主义因素，带有资产阶级倾向。,问题：完整归纳路德教教义的内容，结合路德宗教改革的其他主张，分析和理解欧洲宗教改革的实质是什么？(课标),路德新教教义:“因信称义”：信仰上帝即可得救意义： 全体信徒皆教士意义： 信仰的唯一根据是圣经 意义：,否定天主教会和教皇的作用,追求地位的平等,否定天主教会神学说教的垄断地位,、路德的宗教改革主张及教义体现了：新兴资产阶级惜时如金和建立“廉价教会”的经济观念及否定权威和追求
12、地位平等的政治要求; 2、实质：资产阶级反封建的社会及思想改革运动,（二）加尔文与日内瓦的试验,1、内容：,反对盲从天主教会，认为圣经至高无上,主张“信仰得救”，并将之解释为“先定论”,主张简化宗教组织和仪式，规定选举神职人员,制定严格道德标准,2、特点：,比路德更加激进,建立政教合一的国家,3、作用：,把日内瓦改造成政教合一的神权共和国,更符合新兴资产阶级利益,教会组织严密有力，传播广泛,宗教改革纪念碑 加尔文,问题：比较加尔文与路德两大新教教义的异同。为何说加尔文教义更符合新兴资产阶级的利益？,相同：强调圣经的地位主张信仰得救 不同：加尔文把信仰得救解释为先定论，即人的得救与否完全由上帝预
13、定，人的意志无法改变；人在现世的成功与失败就是得救与否的标志。 这种主张彻底否定了天主教会和罗马教皇的作用，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神，所以说该教义更符合新兴资产阶级的利益，更为激进。正如恩格斯所言：“加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。”,（三）英国王权与天主教会的决裂,1、背景：,（1）改革前的英国是专制王权统治下的统一民族国家,（2）亨利八世借宗教改革 之机，决定与罗马教皇决裂,（三）英国王权与天主教会的决裂,2、内容：,1、背景：,（1）政治上：,1534年至尊法案,（2）经济上：,下令封闭修道院，没收其财产,（3）思想上：,颁三十九条信纲，标榜信仰得救,伊丽莎白
14、一世,亨利八世,腊像馆里的英王形象 温莎古堡,伊丽莎白一世,伊丽莎白一世 Elizabeth (1533-1603) 英国都铎王朝黄金时代的缔造者，亨利八世的公主，1533年9月7日生于格林尼治。她受过良好教育，通晓拉丁、法、意大利等语，信仰新教。早年便卷入复杂的宫廷斗争。作为女王，她战胜过不可一世的西班牙无敌舰队，是不列颠帝国海上传奇的奠基人，是英格兰宗教改革平和化及民族统一的坚决倡导者和执行人。,（三）英国王权与天主教会的决裂,2、内容：,1、背景：,3、特点：,改革的结果：国王为教会最高首脑，教会必须服从国王意志和国家法令，成为维护都铎王朝专制统治的工具； 改革方式：自上而下的改革； 新
15、教内容：改革不彻底，保留了很多天主 教的成分。,英国新教：英国国教(会),问题： 英国宗教改革的方式与前两次有何不同？,英国借助王权建立起附属于王权的民族教会。,伊丽莎白一世,合作探究核心归纳 阅读课本第五目思考： (1)罗马天主教会为抵制新教的攻势，重振天主教的声威，采取了哪些对应的措施？ 提示：革除教会内部弊端，停止出售赎罪券，惩治贪污腐化，加强监督；加强对异端的打击。 (2)应如何评价这些措施？,宗教改革,三、宗教改革的结果,1、引起天主教会的改革（教会纯洁运动）,(1)目的：,抵御新教的攻势，重振天主教的声威,假设你是当时的罗马教皇，你打算如何来抵御新教的攻势， 重振天主教的声威呢？,
16、(2)措施：P 63,A、革除内部弊端。,B、在教义方面，对新教寸步不让。,C、加强宗教裁判所的活动，加紧打击“异端”。,D、创立耶稣会扩大天主教的影响。,(3)作用：P 63,A、一定程度上纯洁了天主教会，恢复了天主教会的部分势力。,B、耶稣会员在传教的过程中，一方面充当了殖民 侵略的急先锋，另一方面促进了东西文化交流。,阅读课本第六目 (1)宗教改革后，一系列的宗教迫害和宗教战争相继爆发，其原因是什么？ 提示：各国君主、贵族和市民阶级的利益不同，从而引发了一系列的战争。 (2)为此，一些有识之士做出了怎样的努力？ 提示：实行宗教宽容，德国君主签署奥格斯堡宗教和约，规定“教随国定”；法国国王颁布了南特赦令，宣布天主教为法国国教，同时在法国全境有信仰新教的自由。 (3)结合
