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1、谈高考历史主观题审题与表达的有效性,备战高考历史妙招,2017/11/29,1,下列材料题为例：,2017/11/29,2,材料一 ：“从1770年到1870年左右是自由市场经济的全盛时期。不劳动者不得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍谴责。工会的数目很少，而且反抗资本主义的力量很脆弱。任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍”伯恩斯世界文明史（1）根据材料一，作为世界经济的龙头，当时西欧地区经济发展中存在着哪些问题？（4分）结合所学知识分析，这些问题对经济和社会平稳发展产生了怎样的不利影响？（4分）材料二 ：“这乃是两种政府哲学之间
2、的一场争斗。我们的对手们现在提出，要进行变革和实行所谓的新政，那将会摧毁美国制度的基础。你若将政府控制权扩及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成为人民的灵魂和思想的控制者。” 1932年末，胡佛的最后一次竞选演说（2）结合20世纪30年代的世界形势，为胡佛的担忧提供一个现实的例证。（2分）为直接解决材料一所述经济社会发展中存在的问题，胡佛的竞选对手们实施了怎样的“变革”和“新政”？（8分）材料三： （3）第二次世界大战前后的国际经济体系（货币体系）发生了什么变化？（2分）这对世界经济的发展产生了怎样的影响？（6分）材料四：这本书（道德情操论）很长一段时间不引人注意，我觉得它的意义不亚
3、于国富论。他（亚当斯密）只有两次在国富论和道德情操论里提到看不见的手，一只看不见的手是市场，一只看不见的手是道德。 温家宝2月1日在接受英国金融时报专访时说（4）温家宝总理在当前国际金融海啸背景下强调道德呼应了20世纪以来世界经济发展的哪一趋势？（2分）有着怎样的现实意义？（2分）,2017/11/29,3,1、看题型，明主题。,2、联系专题知识，寻求归属感。,题型：综合型（分析、评价为主）,主题：从形式上看属内含型；从内容上看属时政与史实结合型（以经济文明为主题）。,专题：资本主义世界市场的形成（世界经济体系的形成）；专题：各国经济体制的创新和调整；专题：世界经济全球化趋势；,3、看设问，用
4、心“四审”。,一、未雨绸缪注重审题的有效性,2017/11/29,4,材料一 ：“从1770年到1870年左右是自由市场经济的全盛时期。不劳动者不得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍谴责。工会的数目很少，而且反抗资本主义的力量很脆弱。任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍”伯恩斯世界文明史（1）根据材料一，作为世界经济的龙头，当时西欧地区经济发展中存在着哪些问题？（4分）结合所学知识分析，这些问题对经济和社会平稳发展产生了怎样的不利影响？（4分）,3、看设问，用心“四审”。（1）审提示语（2）审限定语（时地人、国、主体）（3）审答项
5、语（4）审赋分,（1）提示语：指向于“分析”,（2）限定语（时地人、国、主体）：“当时”、“西欧”、“经济发展”、“社会平稳”,（3）答项语：“哪些问题”、“不利影响”,（4）审赋分：“2+2”分；“2+2”分,2017/11/29,5,4、带设问，看材料；列提纲，面广点细。,第一问存在哪些问题：经济剥削问题；合法政治问题,材料一 ：“从1770年到1870年左右是自由市场经济的全盛时期。不劳动者不得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍谴责。工会的数目很少，而且反抗资本主义的力量很脆弱。任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍”伯恩斯世
6、界文明史（1）根据材料一，作为世界经济的龙头，当时西欧地区经济发展中存在着哪些问题？（4分）结合所学知识分析，这些问题对经济和社会平稳发展产生了怎样的不利影响？（4分）,第二问产生怎样的不利影响：经济危机角度、政治危机角度,2017/11/29,6,材料二 ：“这乃是两种政府哲学之间的一场争斗。我们的对手们现在提出，要进行变革和实行所谓的新政，那将会摧毁美国制度的基础。你若将政府控制权扩及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成为人民的灵魂和思想的控制者。”1932年末，胡佛的最后一次竞选演说（2）结合20世纪30年代的世界形势，为胡佛的担忧提供一个现实的例证。（2分）为直接解决材料一所
7、述经济社会发展中存在的问题，胡佛的竞选对手们实施了怎样的“变革”和“新政”？（8分）,（1）提示语：指向于“列举”、“叙述”（2）限定语：“20世纪30年代”、“美国”、“胡佛”、“胡佛的竞选对手们”、“胡佛的担忧”、“材料一中所述经济社会发展中存在的问题”（3）答项语：“提供例证”、“怎样的变革和新政”（4）赋分：2分；“2+2+2+2”分,3、看设问，用心“四审”。（1）提示语（2）限定语（时地人、国、主体）（3）答项语（4）审赋分,2017/11/29,7,4、带设问，看材料；列提纲，面广点细。,材料二 ：“这乃是两种政府哲学之间的一场争斗。我们的对手们现在提出，要进行变革和实行所谓的新
8、政，那将会摧毁美国制度的基础。你若将政府控制权扩及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成为人民的灵魂和思想的控制者。”1932年末，胡佛的最后一次竞选演说（2）结合20世纪30年代的世界形势，为胡佛的担忧提供一个现实的例证。（2分）为直接解决材料一所述经济社会发展中存在的问题，胡佛的竞选对手们实施了怎样的“变革”和“新政”？（8分）,第一问：强权专制角度,第二问：罗斯福新政中缓解工人剥削（关注民生问题）方面入手,2017/11/29,8,材料三： （3）第二次世界大战前后的国际经济体系（货币体系）发生了什么变化？（2分）这对世界经济的发展产生了怎样的影响？（6分）,（1）提示语：指向于
9、“分析”（2）限定语：“二战前后”、“1944”、“图中的各国货币”、“货币体系”（3）答项语：“变化”、“怎样的影响”（4）赋分：2分；“2+2+2”分,3、看设问，用心“四审”。（1）提示语（2）限定语（时地人、国、主体）（3）答项语（4）审赋分,2017/11/29,9,4、带设问，看材料；列提纲，面广点细。,材料三： （3）第二次世界大战前后的国际经济体系（货币体系）发生了什么变化？（2分）这对世界经济的发展产生了怎样的影响？（6分）,第一问：从图示中可看出美元的中心地位得以体现,第二问：从图示中可分析此体系对美国自身、对世界经济秩序、对世界贸易及国与国之间经济联系的加强都能产生影响。
10、,2017/11/29,10,材料四：这本书（道德情操论）很长一段时间不引人注意，我觉得它的意义不亚于国富论。他（亚当斯密）只有两次在国富论和道德情操论里提到看不见的手，一只看不见的手是市场，一只看不见的手是道德。 温家宝2月1日在接受英国金融时报专访时说（4）温家宝总理在当前国际金融海啸背景下强调道德呼应了20世纪以来世界经济发展的哪一趋势？（2分）有着怎样的现实意义？（2分）,（1）提示语：指向于“分析”（2）限定语：“当前”、“温家宝总理”、“金融危机下强调道德”（3）答项语：“哪一趋势”、“怎样的现实意义”（4）赋分：2分；2分,3、看设问，用心“四审”。（1）提示语（2）限定语（时地
11、人、国、主体）（3）答项语（4）审赋分,2017/11/29,11,4、带设问，看材料；列提纲，面广点细。,材料四：这本书（道德情操论）很长一段时间不引人注意，我觉得它的意义不亚于国富论。他（亚当斯密）只有两次在国富论和道德情操论里提到看不见的手，一只看不见的手是市场，一只看不见的手是道德。 温家宝2月1日在接受英国金融时报专访时说（4）温家宝总理在当前国际金融海啸背景下强调道德呼应了20世纪以来世界经济发展的哪一趋势？（2分）有着怎样的现实意义？（2分）,第一问从设问“20世纪以来世界经济发展的趋势”即可得出,第二问通过”道德“二字折射人性在金融海啸中的作用，进一步引申出现实意义。,2017
12、/11/29,12,一、未雨绸缪注重审题的有效性,1、看题型，明主题。,2、联系专题知识，寻求归属感。,3、看设问，用心“四审”。（1）审提示语（2）审限定语（时间地点主体）（3）审答项语（4）审赋分,4、带设问，看材料；列提纲，面广点细。,答题的深度,答题的信息,答题的方向,答题的成果,粗,细,2017/11/29,13,D、分类别：如从主观与客观条件；主要与次要原因；国际与国内背景；积极与消极影响等因素考虑；再如以政治、经济、文化、军事、民族、外交等因素考虑,1、拟定提纲，层次分明。,A、分序号： 一、二、三；（1）（2）（3）； 、；A、B、C,B、分段落：一般写三句话即可考虑分行；一个
13、层次写完后可以空一行不写字；一层意思表达完须考虑用“；”或“。”收尾。,C、分时间：如以三次工业革命为序；如以近代中国社半殖民地半封建化为序；如以过渡时期、全面建设时期、文革时期、新时期为序,二、有条不紊：注重表达的有效性,2017/11/29,14,高考历史科考试说明的第9、第10条能力要求，即“史论结合”、“语言准确”、“逻辑严谨”。,2、文字准确，注重“三性” 、“三化” 。,A、在文字组织与表达上，要体现“三性”即：科学性、准确性、严谨性。,B、在文字表述的形式上，要做到“三化”即：序号化、要点化、段落化。,2017/11/29,15,4、带设问，看材料；列提纲，面广点细。,第一问存在
14、哪些问题：经济剥削问题；合法政治问题,材料一 ：“从1770年到1870年左右是自由市场经济的全盛时期。不劳动者不得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍谴责。工会的数目很少，而且反抗资本主义的力量很脆弱。任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍”伯恩斯世界文明史（1）根据材料一，作为世界经济的龙头，当时西欧地区经济发展中存在着哪些问题？（4分）结合所学知识分析，这些问题对经济和社会平稳发展产生了怎样的不利影响？（4分）,第二问产生怎样的不利影响：经济危机角度政治危机角度,2017/11/29,16,（1）存在问题：弱势群体生活缺乏必要保
15、障；（2分）缺乏适当的政治诉求渠道。（2分）,不利影响：劳动人民购买力下降，影响产品供求平衡。（2分）阶级矛盾尖锐，社会分化严重。（2分）（只笼统回答引发经济危机和政治危机的，最多只给2分）,参考答案：,2017/11/29,17,学生出现的问题,问题：社会贫富差距大；工人阶级生活困苦，受剥削，基本权利得不到保障；社会福利体制缺乏；工人的合法抗议被剥夺。,影响：经济：市场无序、经济秩序混乱，成为经济危机隐患；社会：社会矛盾尖锐，社会动荡不安。,2017/11/29,18,4、带设问，看材料；列提纲，面广点细。,材料二 ：“这乃是两种政府哲学之间的一场争斗。我们的对手们现在提出，要进行变革和实行所谓的新政，那将会摧毁美国制度的基础。你若将政府控制权扩及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成为人民的灵魂和思想的控制者。”1932年末，胡佛的最后一次竞选演说（2）结合20世纪30年代的世界形势，为胡佛的担忧提供一个现实的例证。（2分）为直接解决材料一所述经济社会发展中存在的问题，胡佛的竞选对手们实施了怎样的“变革”和“新政”？（8分）,
