工厂6s管理

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1、,“6S”现场管理,目 录,第一章：6S之来源 第二章：6S基本概编 第三章：6S执行技巧 第四章：6S文件宣导,6S之来源,6S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料，设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全等活动，为其他管理活动奠定良好的基础，是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。 整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的日语外来词汇的罗马文拼写时，它们的第一个字母都为S，所以日本人又称之为6S，近年来，随着人们对这一活动的不断深入认识，有人又添加了“坚持、习惯”等两项内容，分别称为7S或8S活动。,6S基本概编,工廠的第一印象,如果它给我们的第一印象是: 整齐、

2、干净、亮丽、雅致，那么我们必定会认为这家工厂的制度很完善，管理上轨道，而其品质也不致太差。无形中对其生产的产品增加了许多信心。,工廠的第一印象 (2),如果它给我们的第一印象是: 肮脏、杂乱、昏暗、污垢，再加上通道狭窄，成品及半成品四处乱放，那么我们必定会打从心底产生厌恶，不想多做逗留，同时对其所生产的成品也没有信心。 而我们自己在工作中常常会出现以下情况：,堆放着长期不用的东西，占用着大量空间 产品杂乱，场地拥挤不堪 机器设备故障频繁，影响产品质量和交货 设备内外布满灰尘、失去本色 通道经常被占用，人、车无法通过 每天需要加班，不加班反而显得不正常 生产任务总是特急，计划反而不重要 急等要用

3、的东西，总是很难找到,6S基本概编,工廠常常存在问题,“6S”是什么？,6S基本概编,整理（SEIRI） 整顿（SEITON） 清扫（SEISO） 清洁（SEIKETSU） 素养（SHITSUDE） 安全（SAFETY）,1、 整理（SEIRI）：工作现场，区别要与不要 的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的 东西； 2、整顿（SEITON）：把要用的东西，按规定位置 摆放整齐，并做好标识进行管理； 3、清扫（SEISO）：将不需要的东西清除掉，保持 工作现场无垃圾，无污秽状态；,6S基本概编,4、 清洁（SEIKETSU）：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，并制订成规章制度，使工作现场整洁、

4、卫生； 5、素养（SHITSUDE）：以“人性”为出发点，透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。 6、安全（SAFETY） ：指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境。,6S基本概编,方法6S改善对象及目标 实施项目 改善对象 目 标,什么是 “6S 整理空间清爽的工作环境 整顿时间一目了然的工作场所 清扫设备高效率、高品质的工作场所 清洁乱源卫生、明朗的工作场所 素养通过进行上述6S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养

5、成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步 安全遵守操作规程、做到安全生产,分清要与不要,所谓“整理”是将活动主体作一番清理，主要在于区分需要与不需要，然后将不需要的东西予以处置。,目的有三,分清要与不要物，使之条理分明 （简要分类） 处置不要物 找出发生根源,整理（SEIRI）,整理（Seiri） 区分“要”与“不要”,对象： 工作环境中的工作物品和其他物品 目的： 把“空间”腾出来活用 工作物品是指工作场所所需使用的物品 ； 其他物品包括：材料及半成品、工位器具、加工设备、工具。,注意,整理（Seiri） 区分“要”与“不要”,有没有用？,要不要用？,是不是可以不用？,是不是现在要

6、用？,如果不用是否影响？,整理（Seiri） 区分“要”与“不要”,整理五问？,整理（Seiri） 区分“要”与“不要”,把现场所有的物品 分成四类,常用品,少用品,没用品,非常用品,定义： 不能用，不再使用 处理方法： 按制度申请报废处理 举例： 已报废的设备和更换下来的备件 积压过期的原材料 破损的工位器具 不能确定性质的在制品 包装袋、旧工艺单,整理（Seiri） 区分“要”与“不要”,没用品,定义： 半年以上才使用的，或三个月以上才使用一次的。 处理方法： 回仓库储存，用时再领。 举例： 合格但超量的原材料和半成品 检修后剩下的备件 季节性使用的原辅材料,整理（Seiri） 区分“要”

7、与“不要”,少用品,定义： 一个月以上才使用的频率 处理方法： 整理好放在指定的区域或位置上。 举例： 周期性使用的工具、量具； 周期性生产的工位器具、备件 和备品,整理（Seiri） 区分“要”与“不要”,非 常用品,整理（Seiri） 区分“要”与“不要”,定义： 每天用，每几天用。 处理方法： 现场存放，固定位置， 使用频率越高摆放越近。 举例 经常使用的工具、量具 加工中的在制品 存放加工产品的包装箱、周转箱,常用品,范围：自己的工作场所 检查：上下、左右、内外、墙角落、窗台 下、货架后、设备上面下面、桌子 抽屉里。 分类：将所有的物品分成以上四类 处置：,整理（Seiri） 区分“要

8、”与“不要”,实施 方 法,立即处置，不要犹豫,整 理 （Seiri）,这张桌子是否有用,这物料是否还需使用,所谓“整顿”是将主体中的要物，依需求量及工作形态需求，正确的放置。,避免找寻费时（效率提升） 定点、定量、安全 创造舒适的工作环境,整顿（Seiton）,目的有三：,“零时间”找到需要,整顿的对象,让工作时所需要的物品在需要的时候能在“零时间”找到。,整顿（Seiton）:“零时间”能找到需要,把要的物品规定的位置摆放整齐，做好标识进行管理。,整顿的要求,已经整理后留下来有用的东西。,整顿的目的,是一门摆放、标识的学问 是基层主管现场管理能力和管理水平的体现,整顿（Seiton）:“零

9、时间”能找到需要,整顿,想一想 一定还有更好的办法,整顿工作的重点顺序,1、明确订出准备实施的范围 2、明确需要与必要的定义 3、明确要物的使用频率，决定放置位置 4、决定放置量 5、决定放置方式 6、决定定位方式（区划线或其他标识） 7、教育全员整顿的观念及实施准则 8、划分每位成员负责的区域（6S责任区域图） 9、决定实施时间，并事前将工作所需工具备齐,10、工作前说明及分发工具 11、每位成员依所负责的区域及实施准则开 展工作 12、检讨放置后的使用状况 13、定期循环整理、整顿工作 14、定期巡回检查,所谓“清扫”是将活动范围彻底的扫除干净，逐一检查，找出问题发生源,去除导致大问题发生

10、的基本点 培养发现问题的习惯 深入了解活动（活动主体）,清扫（Seiso）,规格化的 清除工作,目的有三：,要求： 将不需要的物品清除掉，保持工作场所无垃圾、 活动场所污垢和积尘。,清扫（Seiso）规格化的清除工作,对象： 工作场所的“脏、乱、差、污”。,目的： 减少工业伤害，维护安全生产。 减少脏污对产品的影响，提高产品质量。 保持亮丽清新工作环境，令人心情舒畅。,寻找和清除“六源”,清扫（Seiso）：规格化的清除工作,污染源,故障源,危险源,清扫困难源,浪费源,缺陷源,清扫工作的重点顺序,明确订出准备实施的范围 订定清扫工作计划（时间、范围、作业者、所需工具、基本教材） 教育全员清扫的

11、观念及实施时应注意事项 划分每位成员负责的区域（6S责任区域图） 决定实施时间，并事前将活动所需工具备齐 工作前说明（尤其安全问题）及分发工具 每位成员依负责的区域及实施准则进行工作,记录工作过程中所发现的不正常点（异常振动、异温、异味、磨耗、漏油、松脱） 异常点拍照 修复后拍照 执行后确认（奖励或加以辅导） 教材整理（拍照后的教育资料整理） 定期巡回检查,要求 维持以上整理、整顿、清扫的局面使之制度化、程序化。 对象 工作区域的人与物。 目的 维持巩固前3S的效果； 养成持久有效的清洁习惯； 使异常现象能立即消除。,清洁（Seiketsu） 程序化的巩固措施,目视化的改善措施,让正常与异常能

12、立即显现，任何人一看就知道应该如何做； 车间内物品堆放高度应在视力可及范围内； 保持光线与照明的充足； 减低噪音； 保持通风和换气。,清洁（Seiketsu） 程序化的巩固措施,明晰区域,清洁（Seiketsu） 程序化的巩固措施,有物必分类,有类必定区,有区必挂牌,有牌必归类,检查与考核,自检与互检相结合 定期与不定期相结合 定点与巡检相结合 制定6S实施规程： 5分钟6S每天 10分钟6S每周 30分钟6S每月 做好各种检查记录,清洁（Seiketsu） 程序化的巩固措施,素养（Shitsuke）形成良好的行为方式,要求,人人养成好习惯，形成 良好行为方式和向上的进取精神。,目的,全体员工

13、,对象,提高个人修养 营造团队精神,素养教育的开展方式,基本的礼仪行为规范培训 制定应共同遵守的规则规定 规定统一的服饰和标识识别系统 开展丰富多彩的文体活动 培养团队协作精神,素养（Shitsuke）形成良好的行为方式,安全（SAFETY）工作环境,定义,指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境。,目的,全体员工,对象,主要通过实施安全管理，消除安全隐患，提升安全意识。,安 全 （SAFETY）,安 全 （SAFETY）,1,护目镜,口罩,剪刀,安 全 （SAFETY）,安 全 （SAFETY）,1,剪刀,剪刀,安 全 （SAFETY）,安 全 （SAFETY）,花钱可以买到最华贵的衣服 但不能买到强健的体魄,用钱能盖起最漂亮的厂房 但不能盖起优秀的管理,企业长盛不衰的根本在于有一群有文化、有修养、讲效率、懂管理的经营管理人员 。,6S九大要求,6S不是目的，是方法； 6S不是表面文章，而是质量和环境的要求； 6S不是短期行为，而是长期习惯的养成； 6S不是外部要求，而是企业发展必须； 6S不是领导行为，而是为员工改善环境； 6S不是额外工作，而是让顾客放心； 6S不是强制执行，而是自律行为； 6S不是运动，而是工作； 6S不是增加开支，而是为了节约开支。,谢谢您的配合,祝您工作愉快 !,