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1、三年级上册语文复习计划一、复习目标：根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：1、课本教学复习目标：（1）识字写字。要认 200 个字、正确书写 300 个字。 （2）口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。（3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借
2、语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。（4）习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“， 。？！” ，初步学习冒号、双引号。2、复习阶段目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。二、复习内容：376 个生字（300 个会写，200 个会认） ；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8 个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号
3、、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。 ） 。三、复习重点：1.要求会写的 300 个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。 （练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。 ）2.课后要求背诵积累的片断。 （练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。 ）3.理解词句的能力。 （要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。 ）4.遣词造句的能力，连句成段的能力。
4、 （常用句式；前后意思连贯的段落）5.标点：逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。6.段的阅读。 （有中心句的片段；围绕一个意思写的片断）7.片段的习作或单幅图的写话。8.听力（选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。）四、复习难点：课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。五、复习措施：1制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。2狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。3由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅
5、读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。 4因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。 三年级语文上册期末复习教案一、复习内容第二单元：大海的歌 帽子和鸟窝 吹泡泡 沙滩上的童话 百花园一二、复习目标1
6、、读熟课文，认识生字，掌握词语。2、背诵大海的歌 ，了解大海的特点。3、能仿写比喻句和拟人句。4、默写宿新市徐公店 。5、写一篇关于玩儿的作文。三、复习重点1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、仿写比喻、拟人句。3、把句子写完整。4、默写古诗，学写玩儿的作文。四、复习方法1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。2、小组合作仿写比喻、拟人句。3、互相背诵课文，交流作文写法。4、独立完成复习训练题。五、作业设计（一） 、看拼音写词语fn gn bn tng wn shu jio o shn p xyng b wn yu x pio f rng y（二） 、比较组词耍（ ）骄（ ）飘（ ）奏
7、（ ）蓝（ ）跟（ ）被（ ）纹（ ）要（ ）桥（ ）漂（ ）春（ ）篮（ ）根（ ）破（ ）蚊（ ）（三） 、多音字组词jio（ ） shn （ ） f （ ） sn ( ) ho ( ) ji ( )觉 扇 发 散 好 假ju （ ） shn （ ） f （ ） sn（ ） ho ( ) ji ( )（四） 、照样子写句子1、无边的海像一面大玉镜。 2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨 ，就是 。，就是 。3、小妹妹是那么 漂亮 ，那么 可爱 。 那么 那么 。（五） 、把词语、句子补充完整1、七（ ）八（ ） ； 无可（ ）何；（ ）的浪花；（ ）的大海；牛角（ ）的；海水（ ）的2、
8、，飞入菜花无处寻。（六） 、重新整理句子，填上正确的序号（ ）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。（ ）阿姨知道后，教我填好了汇款单。（ ）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的 52 元 8角向邮局走去。（ ）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。（七） 、作文在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。 一、复习内容第二单元山雀 蜗牛 寓言两则 好伙伴 百花园二二、复习目标1、了解本单元课文都与动物有关。2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语
9、。4、理解“因为所以”并能用它造句。5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。三、复习重点1、完全掌握四篇课文中的生字词语。2、读懂四篇课文。3、写好关于小动物的作文。四、复习方法1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。2、教师适时点拨，指导解惑释难。3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。五、复习作业设计（一） 、看拼音写词语ni xn hui y no di ln j f jn xn zho j x ci c（二） 、根据音节填字组词j x f no ch yo di wng( ) 续 珍( ) ( )近 动( ) 观 ( ) 歌 ( ) 口 ( ) 希( )( ) 念
10、熟( ) ( )习 苦( ) 检 ( ) 动 ( ) 地 ( ) ( )记（三） 、写出几个你喜欢的四字词语。（四） 、给句子中带点的字选择正确的音节画上“”线。1、小明挑（tio tio）着一担大米来到挑(tio tio) 着招牌的米行。2、黄新步行（xng hng）迅速来到去郊游的队伍行（xng hng）列。3、人类竭尽（jn jn）全力营造一个和（h hu）平、安详的生活环境。4、为了完成泥塑作业，尽（jn j n）管泥土很脏，同学们还是用手去和（ h hu）泥。（五） 、把句子补充完整。1、因为 ，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。2、因为小明无故没有完成作业，所以 。3、因为 ，所以 。（
11、六） 、阅读本段，完成作业。蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（ch）角，东张西望地“巡（xn）视”一番（fn） ，直到觉得四周没有一点儿危（w i）险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿（hi） ，真是个胆小鬼（u）！1、 用“”线画出这段话中的中心句。2、用短文中加点的词写一句话。3、写出：“危险”的反义词（ ） ；“立即”的近义词（ ） 。4、填空。探出 伸出 缩回 巡视 （七） 、作文。写一种你喜欢的小动物。要求：写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。 一、复习内容第三单元：电脑棋手 走马灯的奥秘 孩子靠科学家 空气在哪里 百花园三二、复习目
12、标1、读熟课文，认识生字，掌握词语。2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。3、积累四字词语以及与动物有关的成语。4、学习几种词语的结构特点，掌握“把”字的写法。5、写一则应用文“请假条” 。三、复习重点1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、学会查字典。3、写好“把”字句。4、学写请假条。四、复习方法1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。3、互相交流应用文“请假条”的写法。4、独立完成复习训练题。五、作业设计一、看拼音写词语k j l zh o m zh mng yu xio xing d chng gu bio bn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比较组词须（ ）理（ ）沾（ ）旋（ ）堂（ ）标（ ）需（ ）狸（ ）站（ ）族（ ）常（ ）际（ ）三、多音字组词转 着 种 应四、照样子写词语例： 灰蒙蒙 高 高 兴 兴 学 习学习 津 津有味 小 心翼翼 百 发 百 中五、查字典填空“忍”字用音序法应查大写字母（ ） 。 “忍”字的第三笔是（ ） 。“考”字用部首法应先查（ ）部，再查（ ）画。 “考”字的第七笔是
