安徽大顾店中学七年级上册课件:2.1 悦纳自己 第一课时

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1、,斯芬克斯之谜,古希腊有个传说,传说在一个王国城堡的附近有个女魔叫“斯芬克斯”。她整天守着那条过往行人必经的路,让人猜一个谜。如果行人不能答对谜底,她就会把他吃掉;如果猜出来了,她自己就会死去。很多人都猜不出谜底,于是王国中死去了许多的人,外面的人也不敢来这个地方了。王国内外都充满了恐惧。终于有一天,一个叫“俄底浦斯”的年轻人来到了斯芬克斯的面前,说出了这个神奇东西的谜底。斯芬克斯于是死了,而这个谜语始终流传了下来。,试一试:,人,箴 言,认识你自己,学习目标:,知道自我评价的重要性,了解自我意识对个人成长的重要性。 掌握认识自我的途径和方法 明白悦纳自我的重要性。,预学检测,1.如何正确认识

2、自己? 2.什么是悦纳自己?怎样做到悦纳自己?,小游戏:,下面的问题只需要回答“是”或“不是”,1.体形高高瘦瘦,2.留着短头发,3.眼睛近视,4.容易感冒,5.喜欢吃鱼,6.喜欢吃辣椒,8.脾气急躁,7.喜欢运动,9.记忆力好,10.学习用功,11.胆子比较小,12.爱看课外书,讨论(1)有谁和自己从头到尾都是一样的?,(2)为什么会这样,你发现了什么?,13. 乐于助人,你?到底是谁!,你!真的认识自己吗?,根据刚才同学们对自己的描述,概括:我们应该从哪些方面来认识自己,了解自己?,对自己外表和体质状况的观察和认识,包括外貌、风度、健康状况等方面。例如:我是个高个子,我是个短发女孩等;,生

3、理自我的认识,对自己精神世界的观察,包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人,我爱好文学等;,心理自我的认识,对自我形象的观察和认识,对中学生来说,主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用,公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生,我是个受欢迎的人等;,社会自我的认识,这才是我!,途径,(1)自 我 探 索,(2)与 他 人 比 较,(3)倾听他人评价,全面客观,认,识,优,劣,听了刚才的儿歌,思考: (1)歌曲中的蜗牛对自己有正确的认识吗?,(2)它在正确认识了自己后,是如何做的?,(3)蜗牛的行动给了我们什么样的启示?,悦纳自己,自

4、己的长处和优点,重要的是我们更应该勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷,挖掘“我”的不足,用心思考,根据自己的平时表现,找找自己有哪些方面做得不好的、存在哪些缺点和不足?,悦纳自己并不是意味着放纵自己的缺点和不足,而是要求我们在发现自己的缺点和不足之后勇敢接受,不是盲目逃避;更是要求我们要予以改进和提高。,认识你自己,悦纳你自己,勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷,完善你自己,?,生理自我 心理自我 社会自我,?,?,做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望; 做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不可卑,关键的是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧,你会发现,天空一样高远,大地一样广大,自己与别人有不一样的活法。走向超越,只有靠你自己。,欣赏自己,也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰; 也许你想成为大树,可你却只是一株小草; 也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪;于是,你很自卑。,很自卑的你总以为命运在捉弄自己。其实,你不必这样:欣赏别人的时候,一切都好;审视自己的时候,却总是很糟。和别人一样,你也是一片风景,也有阳光,也有空气,也有寒来暑往,甚至有别人未曾见过的一棵春草,甚至有别人未曾听过的一阵虫鸣,预学问题,如何完善自己?,

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