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1、,多彩的物质世界,请准备好上课,复习要点： （1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子 和原子组成的。原子的结构。 （2）了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发 展前景。 （3）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平 的使用方法。 （4）理解密度的物理意义，能用密度公式进行 简单计算，记住水的密度。 （5）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释 生活中一些与密度有关的物理现象。 （6）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液 体体积的方法；二是用量筒测量不规则形 状物体体积的方法。,宇宙是由运动的物质组成的-运动是绝对的！,太阳系中的各行星是由运动的物质组成的！,一,宇宙,物质,分子,原子,原子核 +
2、电子,质子 + 中子,夸克 夸克 夸克,二、质量 1、定义： 2、单位： 国际单位： 常用单位： 3、练习对质量的感性认识： （1）一枚大头针约80 （2）一头大象约6 4、质量是物质的一种属性，即质量的大小与物体的 均无关。,物体所含物质的多少,g,t,t,形状,状态,位置,电子台秤,计价秤,物理天平,托盘天平,5、, 日常生活中常用的测量工具： 托盘天平的使用方法： “看”：观察天平的 以及游码在标尺上 的 “放”：把天平放在 把游码放在 标尺左端的 “调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分 度盘的中线处，这时 “称”：把被测物体放在 ，用 向右盘里加 减砝码，并调节 ，直到横梁恢
3、复平衡。 “记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值 注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干 燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量B、间接测量：液 体的质量、微小质量。,测 量,案秤；台秤；杆秤。,称量,分度值,水平台上,零刻度线处,横梁平衡,左盘里,镊子,游码在标尺上的位置,【质量的测量】 （1）直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且 没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁 、铜、木、蜡块等。 （2）间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体 、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀 性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接 称量。,具体步骤： 先测量
4、m器 。 再测 量m总。 求m待。 测量次序能倒过来吗？,原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将 液体倒出测容器质量m器 ，由于容器中必然会 有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器 内，所以这样测量误差较大。,1、以下物体质量最接近50g的是 （ ） A 一枚大头针 B 一个鸡蛋 C 一个西瓜 D 一只羊 2、(广东省2006年)如图13所示， 在水平桌面上使用天平时发现 横梁有点向右倾斜，要将它调 到平衡状态，请写出必须进行 的步骤是： 3、（6分）（1）图 17中，天平（已处于平衡状态）测出物 体的质量是 g， 图18中量筒中液体的体积 mL，,将平衡螺母向左调,三、密度 1、定义： 2、
5、公式： 3、单位： 国际单位： 常用单位： 它们的换算关系： 4、水的密度是 读作： 它表示的物理意义：,单位体积的某种物质的质量, =,1g/c = kg/,Kg/,g/c,1.0 kg/,1.0 千克每立方米,1立方米水的质量是1.0 千克,一、从图象中可以看出哪些信息,1 、同种物质的质量与体积 2、体积相同的甲、乙两物质， 质量大 3、相同质量的甲、乙两物质， 体积大 4、同种物质，质量与体积的比是 5、不同物质，质量与体积的比值 6、甲 乙,成正比,一定值,不同,甲的,乙的,二、关于质量和密度两个概念的区别 质量是物体的 ，而密度是物质的 。 如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是
6、原来的二分之一，但密度却不变。一个物体 的质量不随环境温度变化，但密度却随温度 变化，如一瓶水，温度从O升到4，体积 变小，质量不变，密度要变大，由4升到 100，体积变大，质量不变，密度变小，故 4的水密度最大。 一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为 体积要发生变化，所以密度要发生变化，如一 块冰化成水后，密度由O9103kgm3变成 1O103kgm3，但质量不发生变化，所以 体积要变小。,属性,特性,三、密度的应用： 鉴别物质：密度是物质的特性之一， 不同物质密度一般不同，可用密度鉴 别物质。 例如：判断一枚戒指是什么材料制成的。 求质量：由于条件限制，有些物体 体积容易测量但不便测
7、量质量 例如：一堵墙质量(墙的密度已知) 求体积：由于条件限制，有些物体 质量容易测量但不便测量体积 例如:一把椅子的体积 判断空心、实心问题（三种比较法）。 例如：一个铅球,用公式m=V算出它的质量。,用公式V=m/算出它的体积。,利用公式（=m/v）,1、一个铜球的质量是9g，体积是1c ， 那么这个铜球是空心的还是实心的？如果是空心 的，空心部分的体积约是多少？,（铜的密度为8.9 kg/ ),法一：,法二：,法三：,密度法,质量法,体积法,、某机械厂要铸造100个铁质的机件，铸造该 机件的木模用的木料的密度为0.7g/cm3，每只木 模质量是4.2kg。 求所铸造的这100个机件的总质
8、量？,练一练,解 : m总 m铁机件= v v 木摸机件= v 铁机件 v= m/,我学会,四、,测体积量筒（量杯） 用途：测量液体体积（间接地可测 固体体积）。 使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时， 视线要和凹面的底部相平。,1、测固体的密度 、测密度大于水的固体的密度。 其实验步骤是： 调节天平，用天平测出被测物体的质量m。 先在量筒中倒入体积为的水，再将用细线 拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积， 那么固体的体积！（该方法称之 为排液法）。 用公式m计算出物质密度。 若要知道该物质
9、是由什么材料构成的， 可查密度表与标准值对照即可。,五、,、测密度小于水的固体的密度 （如木块，蜡块等）。 实验步骤如下： 调节天平测物体的质量。 用沉锤法测出它的体积。具体做法是： 在量筒内盛有一定量的水，放入铁块， 记下水面达到的刻度线，再将物体和 铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的 刻度位置，则 用公式m计算出被测物质的密度。,2、测液体的密度 原理：=m/V 实验步骤如下： 用天平测液体和烧杯的总质量m1 ； 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分， 读出量筒内液体的体积V； 称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ； 锝出液体的密度=（m1-m2）/ V,1、小东同学在测定盐水密度的实验中，其方
10、法 和步骤完全正确，如图14甲显示的是他将烧杯 中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的 情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。 （1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。,（）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并 在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全 部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的 密度，用这种方法测出盐水的密度与小东测出盐水的 密度相比较，则_（选填“”、“”或“”）,117,150,倒入量 筒中盐 水的体 积,30,1.1103 kgm3,2、（泰安市）在一次地理实践活动中，小明在河边 发现了一小块不知名的固体矿石，他身边有下列器材： 量筒，小
11、厚底玻璃杯（直径小于量筒）。小明把空玻 璃杯放在水面上时发现玻璃杯能直立漂浮在水面上， 当他把小矿石放在玻璃杯中时玻璃杯仍能直立漂浮在 水面上。小明利用以上器材测量出了小矿石的密度。 (1)请你写出小明实验测量的步骤并用字母表示测得的 物理量： (2) 矿石密度表达式（用测得的物理量和已知量表示）： 矿石=,在量筒中放适量的水，将小厚底玻璃杯放入量筒中，读出量筒中水面 所对刻度 将小块矿石放入小厚玻璃杯中，让其仍然漂浮在水面，记下此时水面 所对的刻度 小矿石的质量为m（）水 从小厚玻璃杯中取出小矿石，放入量筒中的水中，记下此时水面所对的刻度 小矿石的体积 小矿石的密度矿石（） 水（）,（） 水（）,3、有两个大小相同、外表涂有相同防护漆的 实心立方体，已知其中一个是铁块，另一个是 木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它 们吗?请你写出两种鉴别方法。 方法一： 方法二：,用天平测哪个正方体的质量大，即是铁,放下水中，漂浮在上面的是木块,过程与方法目标： （1）会调节天平，会使用天平测质量。 （2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。 情感、态度与价值观目标： 培养学生对物理美的欣赏能力。,重点和难点 重点：质量、天平的使用、 密度的测定及应用。 难点：密度的概念。,
