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牛汉,我的,第一本,书,送牛奶的好爷爷,教学目标,1、认识课文生字。积累若干个词语。 2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。,幽默(yu m):,凄惨(q cn):,奥秘(o m):,翻来覆去(fn f):,温厚(wn hu):,有趣或可笑而意义深长,凄凉悲愤.,奥妙神秘.,一次又一次;多次重复.,温和宽厚,掺和：掺杂混合在一起。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 酷似：极像。,一位老爷爷退休前是大学教授，可退休后却做起了义务为居民送牛奶的工作。这是怎么回事？今天我们一起来读读这篇文章吧!,自学指导1,1.有感情的朗读课文找出生字 5分钟,2.完成课后练习第一题。,自学指导2 阅读课文找出答案 10分钟,1.老人为什么惶恐不安？ 2.老人为什么无偿给牛奶公司送牛奶？ 3.这两车对老人来说有什么意义？ 4.订户们为什么称老人为送牛奶的好爷爷？,6.对老人的去世，人们是如何表示哀悼的？ 7.老人的价值都体现在哪些方面？,5.老人在送牛奶中遇到了什么事？订户们是怎样找到他的？,自学指导2 默读课文3分钟,思考：文章写了几个人？他们的性格特征？,聪明好学,父亲： 我： 乔元贞： 二黄毛：,温和、善良、乐于助人,善良、勤奋、调皮,勇敢、带点傻气,作业： 1.准备真实交际。 2.预习新课生词。,
