《版社会实践》ppt课件

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1、北京理工大学 2013级思想政治理论课,暑期社会实践,2014年6月,一、思想政治理论课社会实践的目的和要求,目的： 在社会实践中了解民情、社情、国情； 在社会实践中受教育、长才干、做贡献； 在社会实践中培养吃苦耐劳、服务社会的精神。 要求： 社会实践作为思想政治理论课必修课，考核通过，记2学分； 社会实践作为对大学生德育考评、党员发展和评优的依据。,3,论文要按照思政课社会实践主题、内容及具体要求，选取与思政课教学内容紧密相关的题目，并在思政课教师指导下，在社会实践的基础上完成。 要求观点明确，调查科学，分析全面，逻辑严密，数据可靠，具有较强的创新性与实践性，具有一定的学术价值和现实意义。字

2、数5000字左右。,二、北京高校社会实践优秀论文评选标准,规范性：社会实践有明确的调查对象，调查方法科学；论文符合撰写规范，标题及摘要准确、精练；清楚、简要描述社会实践过程；逻辑性强，数据可靠，结论明确； 创新性：在社会实践中深化对思想政治理论课教学知识的认识；创造性地运用思想政治理论课的观点、方法认识社会，分析当前现实问题，并提出针对性建议，具有较强的现实价值。,主题： 释放正能量 践行核心价值观 选题（具体内容见马克思主义学院附件） 本年度特别选题 关于“失独者”现状调研,三、2014年社会实践主题与选题,问题描述： “失独者”指的是因各种原因独生子女死亡，且不能或不愿再生育子女的人。 实

3、践地区推荐：全国各省市各地区（就近原则） 实践主题推荐： 1、全国失独者现状调研； 2、失独家庭成员的身心健康状况及社会需要情况调研 3、完善“失独”家庭救助政策对策及其可行性研究,6,有意向者详情请见公邮或联系负责人 公邮： 密码：summer 负责人：陈菁 电话13683063823 邮箱： QQ群:303159411 选择调研此主题的同学可以在6月28日12:30到良乡1-205教室接受专项辅导（指导教师李林英、张雷）,其他选题： 一、雾霾问题 关键词：雾霾问题、环境保护、大气污染 二、爸爸去哪儿了（亲子问题） 关键词：留守儿童、教育公平、教育改革 三、新型城镇化 关键词：发展途径、户籍

4、制度、土地利用 四、农村土地政策（新政） 关键词：土地新政、农地入市、土地承包经营权流转 五、医患关系 关键词：医患关系、医疗行业、社会和谐 六、转基因食品 关键词：转基因、食品、安全、监管 七、光伏产业的迅速兴起和衰落 关键词：光伏行业、逆境、转型、可持续发展,八、突发公共事件 关键词：突发公共事件、应急响应、媒体、谣言传播 九、反腐风暴 关键词：反腐倡廉、十八大、打老虎 十、PX事件 关键词：PX、民众反应、毒性 十一、劳动教养制度 关键词：劳动教养制度、废与立 十二、教育改革 关键词：教育改革、文理分科、英语比重降分、加分政策变更 十三、大学生支教问题 关键词：大学生支教、献爱心、时间跨

5、度、后续影响 十四、养老金并轨问题 关键词：养老金并轨、各省政策、民众呼声,十五、践行社会主义核心价值观 1.当前农民信仰现状实证调研（以某一地区为例） 2.当前造成农民信仰危机的主要影响因素 4.当代大学生社会主义核心价值观认同度调研 5.自媒体时代传播正能量调查研究 6.大学生思想政治理论课学习状况调查； 7.大学生社会主义核心价值体系认知调查； 8.海外电视作品对中国大学生价值观的影响研究 十六、生态文明建设类 具体选题例如： 1、公众环保意识和绿色消费意识调研； 2、NGO与生态、环境保护。 3、对你所在居住地生态环境满意度的调查分析,十七、关于群体事件 1.群体事件中的网络媒体作用研

6、究 2.预防北京群体事件发生的对策研究 3.群体事件的共性研究 4.群体事件对公众心理影响分析研究 5.对网络群体事件的分析研究 6.环保维权引发群体事件的成因及对策研究 7.劳资纠纷引发群体事件的成因及对策研究 8 .执法不当引发群体事件的成因及对策研究 9.拆迁征地引发群体事件的成因及对策研究 10.信访维权引发群体事件的成因及对策研究 11.医患纠纷引发群体事件的成因及对策研究,十八、关于新媒体与大学生教育 1.大学生MOOC“慕课”教育参与现状及因素调查 2.大学生网络及新媒体教育应用调查 3.大学课程新媒体教育应用现状调查 4. 大学生网络价值观接受及传播调查 5.大学生参与网络文明

7、传播的因素调查 6.大学生参与公益组织活动的现状调查 7.大学生国家观、民族观调查 8.城市社会救助政策及现状调查 9.农村社会救助政策及现状调查 10.网络社团的公益行为及监管对策调查,十九、北京社会民生问题调查 1.首都高校毕业生生活境遇与社会态度调查 2.北京地区普通白领阶层生活满意度调查 3.农民工二代的城市适应与身份认同调查 4.北京地区单独二孩生育意愿调查 5.北京城乡社区养老模式与服务机制调查 6.首都大学生规则感情况调查 7.首都大学生道德底线的情况、生成机制研究 8.首都理工科大学生公益事业参与机制研究 9.首都大学生对通识课内容的兴趣、期待调查 10首都大学生对网络意见领袖

8、的态度情况调查 11.首都大学生暑期生活规划问题调查 12.首都大学生利他心理的情况、形成机制及影响因素研究,二十、社会管理创新 调查以下地区的社会管理创新情况： 1.广东省湛江市“村务e路通”信息公开平台。 2.安徽省芜湖市 “市民心声”专栏、市民论坛、“市民心声网”。 3.江西省九江市政府“民声直通车”。 4.湖南省长沙市“对话长沙”、“网络问政” 。 5.山东省新泰市 “平安协会” 。 6.苏州市沧浪区 “虚拟养老院”。 7.天津滨海新区 “泰达社会服务中心” 。 8.安徽宿州市 “网络明政、网络问政、网络施政”三位一体的“政民互动”网络。 9.北京建国门街道网格化管理模式 。 10.山

9、东省成立区域性金银花专业合作社，“协会、合作社+企业+农户”的新型农业经济管理模式 。,团队人数：1-3人。 组团形式： 1. 以宿舍、同班、社团、党团支部、同乡组团。 2. 参加指导教师的课题组； 3. 参加校团委或本学院的社会实践团，选题可以重合，但须按思政课的实践要求进行调查和撰写报告。 注：除特别选题外，其他选题只允许在本课堂内组团。 团队任务：选取调研题目；制定调研问卷；进行社会调查；撰写社会实践调查报告。 注：该团队选定的队长负责全面工作。,四、社会实践组团形式与团队任务,（一）问卷的设计要求 1.问卷调查对象依据选题而定； 2.问卷调查地点一般在家乡、身边； 3.问卷要按正确的理

10、论及假定提出问题，以便使搜集的资料能够与研究目标相符合； 4.设定的问题要全面而具体，简明扼要、易懂易答，一般在1530分钟之内完成； 5.问卷语言要准确，格式要整洁美观。,五、社会实践问卷设计与调查方法,（二）调查方法 1全面调查法/普查法 全面调查法/普查法是对被研究对象所包括的全部单位无一遗漏地加以调查，以掌握研究对象的总体状况的过程和方法。 2实地考察法 实地考察法是最基本、最常用的方法，是指根据研究课题，有目的地利通过看或听直接或间接地对研究对象进行观察，取得资料。,3个案调查法 个案调查法是对某个特定的社会单位（包括社会现象、个人、家庭、群体、事件）进行深入细致的调查，收集与之有关

11、的一切资料，描述、分析其产生与发展的过程及其内外因素之间的相互关系，再同其他类似的个案相比较而得出结论的一种调查方法。 4典型调查法 典型调查法是在对所要研究的对象有了初步了解的基础上，有计划、有目的地选择若干有代表性的典型单位（指所要研究调查的单位）进行周密系统地调查的方式。它与个案调查法的主要区别是，在一定程度上有推论的意义，即可由“点”而知“面”上的情况。,5访谈法 访谈法是指调查者与被调查者通过有目的的谈话、交谈收集资料的方法。 6抽样调查法 抽样调查是社会调查中最常用的非全面调查的方法，它是按照随机原则，从全部研究对象（研究总体）中抽取一部分单位作为样本进行调查分析，并企图用样本资料

12、/状况来说明、认识或代表被研究对象总体情况的一种调查研究方法。,抽样调查对象分类 按调查对象的职业分类调查 按调查对象的年龄段分别调查 按调查对象性别分别调查 按调查对象的居住地分类调查 按调查对象所在区域经济水平分别调查 按调查对象所处的社会阶层分类调查 按目标、内容、实现因素调查,7问卷法 问卷法是一种被广泛应用的调查方法，指调查者根据研究的问题和方案，通过设计一套要求被调查者回答的问题来收集资料的方法。 开放式问卷：在问卷中只列问题，不列答案。被调查者可根据自己的情况对问题自由作答。 封闭式问卷：既有问题，也有一种或几种答案供选择。,（一）调查报告封面必填信息 作品标题： 姓名（团队所有

13、人员的名字）、学号、班号 学院、专业 指导教师姓名 李赫亚 组长的联系方式：手机号,六、社会实践调查报告格式,封面格式举例,页眉：华文行楷4号，居左 北京理工大学2013级本科生思想政治理论课社会实践论文 标题：宋体二号加粗，居中 房山区 “7.21”暴雨灾害预防、救援与重建情况的调查 作者、学院、指导教师：楷体三号加粗，居中 作 者：徐艺轩（1120131390） 孟晓帆（1120131391） 许 康 （1120131392） 组 长：徐艺轩（1120131390）手机号 ：xxxxxxxxxxx 所在学院：信息与电子学院 指导教师：李赫亚 时间：宋体三号，居中，页底 2014年9月27

14、日,正文排版格式,（1）题目：黑体 小二号 （2）单位、作者：宋体 五号 加黑 摘要（500字以内）、关键词（3-5个），仿宋体 小四 （3）正文：宋体 小四号 （4）一级标题：黑体 三号 （5）二级标题：宋体 小三号 加黑 （6）三级标题：楷体 四号 加黑 （7）四级标题：仿宋 小四 （8）表格内容：宋体 五号 （9）图标标题：宋体 五号正文排版格式,（10）行距：22磅 （11）各级标题体例：一、（一）1. （1） （12）参考文献： 参考文献格式同上，先中文后英文；中文按文献的重要性排序，英文按姓名的字母排序。 注释，请使用脚注。每页重新标注：自定义标记为1，2，3，专著为M，报纸为N，

15、期刊文章为J，论文集为C，学位论文为D，报告为R，标准为S，专利为P。,（二）调查报告内容的基本构成 摘要：200字以内，包括社会实践目的、方法、结论； 关键词：35个； 前言：实践主题、时间及地点等； 正文：包括调查过程综述、调研内容、所采用的方法、发现的问题、结论、解决建议及措施。5000字左右。 结语：自己的体会与思考 参考文献 打印：用A4纸，单面打印 装订：左侧，打两个钉,1调查报告、调查问卷（原卷）或访谈提纲一起交； 2相关照片、DV作品整理好，要求提交时再提交； 3. 一个小组交一份调查报告即可； 4.班长收齐报告并注明优秀团队名单。每个班的报告用一个档案袋 装起来，封面注明学院

16、班级。 5.提交报告时间：9月14日下午5-6点 地点：良乡校区基础教育学院大厅（南区食堂背后大楼），9月14日（开学第一周的星期天）下午5-6点 收交人：祝猛昌、江大伟两位老师 考核 调查报告是否突出主题，是否有材料、有观点、有分析、有结论。 简单应付甚至拼凑抄袭的报告，按不及格处理。 考核不及格者需补考，即参加下届学生社会实践。,七、社会实践调查报告提交与考核,答辩 1.班级推优。班长负责每个自然班推荐2个优秀团队。 2.教师择优。每个大课堂的指导教师择优推荐1个优秀团队参加答辩。 3.现场答辩。由马院教师主持答辩，良乡校区2号楼报告厅。 4.选优报奖。由马院领导小组评选，特等奖5篇、一等奖6篇、二等奖9篇，特等奖5篇报送北京市评奖。 表彰