《人教版音乐八年级上册第3单元欣赏歌剧《白毛女》ppt选段课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版音乐八年级上册第3单元欣赏歌剧《白毛女》ppt选段课件2（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、歌剧白毛女,作品简介,白毛女：五幕歌剧（原为六幕），歌剧故事取材于1940年流传在晋察冀边区的一个民间传说，1945年初写于延安，抗日战争时期，在华北地区的杨各庄，恶霸地主黄世仁横行乡里，霸道四方。除夕夜，黄世仁逼佃农杨白劳用女儿喜儿抵债，杨白劳奋起反抗，结果被打死。喜儿也被抢进黄家。贫农青年王大春与喜儿自幼青梅竹马，为替喜儿报仇，他在地下党员赵大叔指引下参加了八路军。喜儿在黄家受尽凌辱虐待，始终坚强不屈。最后在张二婶的帮助下，她逃进深山，披树叶，食野果，非人的生活使她的头发渐渐变白，但她报仇的意志更坚定了。后来杨各庄解放了，大春随部队回到了杨各庄，从深山中找回喜儿，镇压了恶霸黄世仁。在翻身解
2、放的喜悦中，喜儿也参加了八路军。,http:/ 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版,歌剧主要人物有：,喜儿，杨白劳纯朴的农民，他们盼望用自己的双手劳动 来换取幸福的生活，然而封建制度和地主阶级却把他们逼得一个躲进山洞里像野兽似的过着非人的生活，一个自杀了。 黄世仁地主阶级的代表，靠剥削过着腐化堕落的生活，他欺负百姓，使无数劳动人民生活在悲痛和绝望之中。 穆仁智依靠地主为虎作伥的狗腿子形象。 王大春，张二婶贫苦农民的代表。 整部歌剧的音乐都取自于民间音调，或是以民间音调为基础而加以创作的。,北风吹 选自白毛女第一幕第一场,这首歌的场景怎样？歌曲表现了喜儿怎样的
3、心情？ 它的旋律是呈什么趋势进行的？,思考？,这首歌根据河北民歌小白菜的旋律改写而成。 这首歌是贯穿全剧的一个音乐主题。 它随着喜儿的性格的变化发展而变化。,这首歌根据山西民歌拣麦根改编而成。歌曲的旋律深沉、压抑。 它深刻地刻划了杨白劳一辈子受剥削压迫，逆来顺受，敢怒而不敢言的农民形象。,十里风雪 选自白毛女第一幕第一场,思考： 这首歌的场景是怎样的？ 刻划了杨白劳怎样的形象？,扎红头绳 选自第一幕 杨白劳、喜儿唱,答：情绪特点：欢快，速度稍快，节奏紧密。,思考？,1.当人们在表达惊喜和心愿得到满足的时候，其语速和声调会是怎样的？,2.歌曲表达欢快情绪时,速度和节奏特点怎样?,答：语速会较快,
4、音调偏高。,哭爹 选自歌剧白毛女第一幕,思考：当人突然遭到打击，意想不到的事情发生时，所激起的情感会是怎样的呢？,这首歌曲的曲调有什么特点？与扎红头绳有什么不同？,悲泣，痛苦。,曲调特点：音型下行级进。,我要活 选自白毛女第三幕第三场,我要活在这场戏中共有四个唱段。 在剧中分三次演唱。,太阳出来了 选自白毛女第五幕第二场 的合唱、齐唱曲。,思考： 这首歌在全剧中有什么作用？,它点明了整个歌剧的主题思想旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人。 不仅使全曲完整统一，也给全剧作了画龙点睛式的概括。,课堂小结： （1）歌剧白毛女的创作，不论从文学、戏剧方面，还是在音乐创作、表演方面，都具有鲜明的民族性、群众性和革命性。在内容与形式的统一结合上也取得了空前的成就。,（2）歌剧白毛女的创作成功，为新歌剧的创作积累了经验，它是我国新歌剧史上一个光辉的里程碑。,（3）1951年歌剧白毛女荣获斯大林文艺奖。,
