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1、笑的价值,2012江苏卷,论述类文本考点专题训练,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。（6分）,【审题指导】 信息区间：全文 注意区分“价值”与“特点” 积极意义，有用性。,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【文本信息】 有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声咧着大嘴笑笑得浑身直哆嗦，
2、显出极度开心的种种神态呢？那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【文本信息】 有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢？假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声咧着大嘴笑笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢？那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的
3、。,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【信息筛选】 笑，是在语言之外却又不亚于语言的。 笑是除人以外任何动物都发不出来的。 笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。 如何组织答案就能突出“价值”？ 【学生答案】 笑是人独有的。（或：照抄、） 未能突出“有用性”，而只是概括了特点。 【答案组织】 笑可以使人与动物相区别；,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【文本信息】 笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件它那面明察秋毫的小镜子，映照
4、出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着：我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【文本信息】 笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着：我们不过是
5、人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【信息筛选】 幽默可以鸟瞰整个人生的全景。 喜剧可以映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。 笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感； 一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。 【学生答案】 照抄、 缺少概括，缺少本质信息的提取。 【答案组织】 笑可以帮助我们保持平衡感；,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【文本信息】 要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、
6、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相
7、待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【文本信息】 要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所
8、有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。,【信息筛选】 能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。 笑能让那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，
9、世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，干瘪蜷缩起来，露出光森森的骨骸。 【学生答案】 笑可以让人看清那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套。 答案过于复杂且多描述性词语，并未提取到最本质的信息。 【答案组织】 笑可以揭示人的本来面目。,题目讲解,1文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。 （6分）,【参考答案】 笑可以使人与动物相区别； 笑可以帮助我们保持平衡感（或“现实感”）； 笑可以揭示人的本来面目。,题目讲解,【解析】 本题答题难点在筛选和概括，注意在找准题目涉及区间的基础上，分析句、段之间的关系，理清层次；抓住一般隐含信息加以筛选提取，进而对某一段或层次的信息进行提取和概括；
10、最后整合信息，分点作答。考生缺乏辨别、筛选、整合能力，将第一段照抄为“笑主要是而且纯然是属于人的”，忽视段内对人和动物的比较；第三段抓不住小段论证的中心“笑可以揭示人的本来面目”，不能整体把握，答成“笑使人具有锐利的洞察力，使人和事依旧保持原有的清晰轮廓”。,思路梳理 1：笑可以使人和动物相区分； 2：笑可以帮助我们保持平衡感； 3：笑可以揭示人的本来面目； 4：我们更看重哭，而不是笑； 5：笑难做到，笑更可贵。,2请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）,【方法提示】 关注陈述对象变化； 关注关联词及指示代词。,题目讲解,【文本信息】 要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财
11、富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才
12、遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。,题目讲解,2请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）,2请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）,【学生答案1】 首先提出孩子和妇女具有嘲笑别人的本领并分析原因； 然后揭露现实生活中的丑恶常常在嘲笑中原形毕露； 最后阐明因为孩子和妇女的笑具有这样的价值，人们才害怕他们。 【2分】,题目讲解,2请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）,【学生答案2】 首先点明如何才能嘲笑一个人； 其次论述妇女和儿童才最常具有喜剧精神这一事实及原因； 最后论述笑
13、的力量与价值并解释虚伪的人怕孩子和妇女受白眼的原因。 【4分】,题目讲解,2请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）,【学生答案2】 先写嘲笑一个人就要透过身份财富等外物看清他的本来面目； 然后写孩子和妇女是喜剧精神主要执行官及其原因； 最后写孩子妇女们笑的特性：能揭露出虚伪丑恶的真面目，所以社会上那些华而不实的人或物才惧怕他们的笑。 【45分】,题目讲解,2请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）,【参考答案】 首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提； 接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因； 最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。,题目讲解,【评点】 这道题是有些难度的，因为本段的层
14、次不甚明显，而且还是选自外国的作家作品，他们的思维和表达习惯多少与中国人的表达习惯有所不同，所以用来考查层次，是有些不妥的。考生笼统说成“总分”关系，答成“先总体论述不可让表面的积累磨灭喜剧精神的利刃，再分别论证孩子和妇女的笑会使虚伪的人惧怕”。,3文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？（6分）,【审题指导】 作者的看法； 【文本信息】 我们热衷于参加葬礼，探望病人，远胜于参加婚礼和喜庆；我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。 真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。,题目讲解,3文中画线的句子表达了作者怎样的
15、看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？（6分）,【第一问答案】 人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。,题目讲解,3文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？（6分）,【审题指导】 对“笑的价值”有何作用文本特征（论述文） “笑的价值”是作者认可的，那么它就是证明作者观点； 它怎样证明作者的观点？ 【学生问题】 手法分析不准确：如举例论证，对比论证。 对比论证重在两者差异 画线的句子为事例，分析它对观念“笑的价值”作用，不涉及两方。,题目讲解,3文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？（6分）,【参考答案】 人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。 这段话从反面论证了笑更难做到也更可贵。,题目讲解,【解析】 从考生答题情况来看，后一问比较到位，前一问有点审题不清，将作者的看法答成人们的看法，如“人们往往认为哭比笑更具有美德”、“我们忽视了笑具有美德，忽视了笑的价值”。,
