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1、1考点五：语言表达简明、连贯和得体导学案设 计 罗国民 审 核 语文组 授课人 课 型 一轮班 级 学 号 姓 名 评 价学习课题 语言表达简明、连贯和得体使用时间 月 日至 月 日 总计 课时考 点解 读语言表达简明、连贯、得体。能力层级：D 简明是简要 、明白。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 连贯是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是：统一的话题；合理的句序；语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要
2、求交叉设置主观题，是考查的热点。 得体，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。考 情分 析语言简明、连贯、得体在近几年的湖南高考题中出现的频率相对于前些年又稍高一些，特别是连贯、得体两个方面，而考查的主要方式则是以客观题的形式出现。真 题演 练1、【2013 湖南】依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后，一钩新月天如
3、水，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。 偷得浮生半日闲，邀三两知己 不见一个人，却有说不出的意境 不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A B C D 2、【2012 湖南】下列选项是四则 “遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（ ）A本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录 一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。3、 【2012 湖南】
4、下列选项中的诗句填入 夏日西斋书事 一诗画横线处，恰当的一项是（ ）榴 花 映 叶 未 全 开 ， 槐 影 沉 沉 雨 势 来 。 ， 满 庭 鸟 迹 印 苍 苔 。2真 题演 练A只道林间无人至 B小院地偏人不到C门巷深深过客稀 D寒气偏归我一家4、 【2011 湖南】下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。5、 【2010 湖南】下列选项中的诗句
5、填入 到京师一诗画横线处，恰当的一项是 （ ）城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。A落红满地乳鸦啼 B柳梢听得黄鹂语 C春山一路鸟空啼 D楼阁新成花欲语分课时目标 语言表达简明 计划 课时知 识要 点简明就是要以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得表达的最佳效果。要做到语言表达简明，一避免哕唆，不说废话；二避免歧义，防止误解；三须在一定的语境中，避免晦涩，便于理解。考题包括辨析有歧义的语句、删改重复赘余的词语、修改晦涩难懂的语句等。方 法探 究1简明的要求（1）不啰嗦 下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？一个人之所以 会变坏的原因
6、，除了受到坏的影响外 ，更重要的 是他自己没有把握自己 ，受了坏人的影响 ，才逐渐变坏的 ；如果这个人能把握住自己 ，能抵制多方面的 各种 坏的影响，那么，他还会变坏吗？ （2）不费解阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？ 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 （3）无歧义由于一词多义而造成歧义例如：教育经费部分自给。由于语言层次不同而造成歧义史沫特莱同斯诺的朋友贝特兰。3发现敌人的巡逻兵。看见她笑了。局里通知，让赵厂长 11 月 28 日前去报到。由于语法关系不同而造成歧义 我要炒白菜。我们要学习文件。对
7、主客体的理解不同而产生歧义例如：鸡不吃了。开刀的是我父亲。由于词语省略而造成歧义例如：借他一本书。由于语序颠倒造成歧义 例如：三个工厂的领导在开会。两个朋友送的花瓶。一个外商投资的纺织厂。由于重点词语读音不同而造成歧义例如：他这个人好说话。这句话说重了。对词语的限制范围的理解不同而产生歧义例如：某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。2如何做到简明 （1）要考虑对方的文化背景、时代条件，对方知道的可以不讲或少讲，对方不知道的非讲不可，要讲透。例如：某作家“触电”了。师傅，到中关村踩一脚。（2）删除重复词语。各班学习委员，听到
8、广播以后，立即到教务处开会。4他年纪不算大，可头上却已经有点秃顶了。据预测。帕尔马队有望在三年内加入问鼎冠军的行列。绵延七、八年的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。他顺利的通过了层层检测，当上了文艺兵，总算实现了长期以来的夙愿。由于营养不良，造成大批儿童过早夭折。需要注意的是，下面的例子就不能算啰嗦。 列车运行前方到站，是山海关车站，站台在列车前进方向的左侧。马路的北头有一家食品商店，商店的后面就是我家。（3）长句化短，减少因结构复杂带来的理解困难。 例如：纺织局批准了厂长免除他因被诬告违反操作规程而被取消由于一年来工作成绩突出被给予晋升一级工资的奖励的处罚的请示。（4）注意代词的使用句中有了较
9、长的定语、状语，结构较复杂时，要用代词。 唐朝的韩愈写过伯夷颂 ，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。 先行词多，下面要接着叙述时，用代词。“闭塞眼睛捉麻雀” ， “瞎子摸鱼” ，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风还在我党许多同志中继续存在着。 一句话说完了，下句话为了连接，也要用代词。“超对称性”和“超引力”是 70 年代在国际上才引入物理学中的概念。在这次会议上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况， 要学会用“自己” 。小明和小亮在路上遇见了，他告诉他，他昨天在电视
10、里看到一个非常有趣的节目，问他看了没有。把第二个和第四个“他”改成“小亮”该怎么改？如果让你把第一个“他”改为“小明”该怎么改？句中四个“他”都不准用“小明” “小亮”来表述，又该怎么改？ （5）恰当的运用成语和文言成句可以使语言简明。 下面几个新闻标题都不够简明，请加以改正。 一架波音飞机失事，二百五十人在空难中死亡。5南京长江大桥维修工作宣告完成。春节舞台上精彩纷呈，许多名家一起登台表演。当然，简明要有度，要合理，不能因为追求简明，影响正常的表达。要从效果出发，从情感出发，从表达的需要出发来考虑简明的问题。本月 23 日（星期二）召开组长会。你总算来了，我足足等了你一年 365 天。老旦终
11、于出台了那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间一把交椅上坐了下来只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下，坐在原地方，仍旧唱 课堂总 结解答语言表达简明题，宜从两方面人手：（l） 看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代换；注意修饰成分使用是否适当，有无滥用。(2)看语句(语段)在表意时，表意是否明确不产生歧义或不使人费解。消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。总之，要想做好语言表达的简明 类型的题目，我们必须
12、加强分析能力的培养，首先应多读书，培养语感；再次要多练习，熟能生巧；最后在练习中还要归纳一些技巧。当 堂练 习1、 【2011 湖北】从今年 5 月 1 日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：符合场景： 语言表达简明、生动、得体： 不超过 20 字。2、 【2011重庆】下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园。为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧
13、带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始，尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。应当删除的是：_3、下面一则“招领启事”在格式、表达上有几处不合理，请找出来并加以改正。招 领 启 事各位同学们：本人于 8 月 16 日下午 3：30 在学校运动场看台上捡到红色皮夹一只，内有人民币6真 题演 练伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张、精美图片五幅，请失主速与高三（1）班王宁同学联系，本人十分感谢！2009、8、16高三（1）班 王宁 4、下面是一个口语交际的情境，请用简明、得体的语言反驳其错误的言论。有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。 ”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。
14、 ”答： 5、下面是一个通知的原文，它非常罗嗦，试加以修改，不超过 32 字（含标点） 。明天下午两点在会议室召开高中语文教师座谈会，座谈高中语文教学新大纲 ，希望高中语文教师准时出席，并带上高中语文新教学大纲 。答： 6、下面的文字语言重复啰嗦，在不影响原意的前提下，有（甲）删除三处和（乙）删除四处两种改法。把删除的句子的序号分别写在（甲） （乙）后的横线上。汉字又称方块字。它有音有形。汉字有形，形在二维空间上展布，不像拼音文字，拼音文字只是线形地延展，而汉字形中有音。汉字有音，音为单音，每字音含声，共有四声，每个字仅一个声。删除部分：甲 ： 、 、 乙 ： 、 、 、 7、交代不清楚，指代不明确，会造成歧义，选出没有歧义的一句。 （ ）A他遇到她那年才 17 岁B孩子们喜欢丁老师，一到这里就有说有笑，十分高兴。C李明认识高君，缘自他与张星谈恋爱。D这样的发布会，今后每隔半年举行一次。8、关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。读下面一句译文，完成（1） （2）两题。也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。（1）根据文意判断，谁对谁作出让步？（2）把画线的句子改写成三个连贯的短
