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1、新概念二家长会,教师：David王,电话：13277198869,第一部分学 生 特 点：,1普遍学的有些“疲”。 原因1：学校课业紧张，学生压力比较大 原因2：在文迪学习时间比较长，完全熟悉和适应这里的环境 2大部分学生处于能够学会，学懂，但达不到灵活运用的水平。 原因1：课程难度增加，主要在于语法变复杂，尤其体现在 句子结构方面。 原因2：缺少足够的练习确保所学知识能够消化。,第二部分学 习 状 态：,1听力 对于熟悉的内容能够听懂，习惯于单句的理解，但不习惯于篇章，需要培养出良好的语感，暴露出对部分单词语音的不熟练，只有部分词汇达到了“化”的水平 解决方法：坚持听磁带，每天2030分钟，
2、培养良好的听力练习习惯，以学过的熟悉的材料为主，长期坚持，必有成效。 2口语 不愿意主动开口表达，表现在课堂中就是除非被点到或提问到才会回答问题，能够很好的模仿，当堂学会，但下次忘记，稍加提醒，又会运用，缺乏主动的参与和运用。 解决方法：鼓励多开口说，尽量多和外教交流，材料选择以故事性的内容和对话练习为主，采用复述的方式，强调用自己所学的语言，坚持一周两次。,3朗读 绝大部分学生在此项表现良好，不存在问题，只需精益求 精，强化语音语调，尽可能和听力练习结合起来，互相促 进，互相转化。 解决方式：在听磁带的过程中跟读，（提醒）一定是朗读， 不是跟读。 4书写 主要表现在习题练习中，能够完成课后习
3、题。如果学生的 正确率高些，则需在做题之前提示相应的知识点，即要事 先提醒说明，缺乏足够的熟练程度，原因在于没有及时的 复习巩固。 解决方式：多做习题，熟悉考试的套路和模式，做题的过程 其实就是对知识点的复习巩固的另外一种方式， 只有对知识点的熟练掌握才能获取高分。,第三部分补课安排,1.原则：缺课尽力补全 2.方式：.老师和家长及时联系 .家长和老师及时沟通,第四部分新概念二下简介,1.循序渐进，环环相扣，相互联系，相互渗透，基本以 12课为一个循环，逐步推进。和新目标有显著的区别。 2.在四册书中承上启下，强化句型结构和词汇，扩张语法要点。 3.第一册和第二册的知识点包含了全部的初中语法项目，并且有所深化和提高，但在个别细节点上有所区别。,第四部分新概念二下简介,第五部分暑期安排,1.短训班： 语音 小学生 语法 初中生 词汇 小学生 词汇 初中生 口语 小学生 口语 初中生 2.长期班 新概念 二 下 共计20 天，每天3小时。,
