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1、成长根据地,第一课 我的父亲母亲,第二框 他们这样做的原因,教学目标,1、让学生理解父母爱的有多种方式，以促进学生与父母的沟通和理解。 2、 通过交流、互动达到增进子女对父母的理解这一目的。,讨论：,这位5岁的孩子想花钱买回父亲的爱，你怎么看待他的想法？你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象？ 孩子：孤独，渴望父母的爱。 矛 盾 父母：辛苦挣钱，无暇照顾孩子。,思考：,1、怎样看待父母不能陪伴自己？,与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是一种爱； 除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注到子女身上； 我们期盼父
2、母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重。,你对父母的哪些行为不理解？整理出来，找个适当的机会与他们谈谈，了解他们这样做的原因。P7,思考：,2、对父母不理解的原因是什么？ 我们该怎样做？,我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了； 他们在某些地方还没有达到我们的期望，甚至会对父母产生埋怨和厌烦。,要理解、尊重父母； 要用心去体验父母不平凡的爱。,1、请举例说明父母表达爱的方式有哪些？,答：与子女相伴是爱； 努力工作，为家庭提供经济保障是爱； 照顾我们的生活起居是爱； 辅导我们学习是爱； 抚摸是爱； 谈心是爱。 （P7）,2、我们为什么会觉得父母的爱跟以前不同了？（怎样理解父母多种形式的爱？）,答：有时父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的经历倾注在子女身上。 我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。 随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式会和以前有所不同。 我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。 （P7、8）,
