2015年春季七年级语文测试卷八

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1、12015 年春季七年级语文测试卷八【期末复习：内容为全册，侧重第四五六单元】题 号 一 二 三 四 总 分分 值 20 10 30 40 100得 分 一、积累与运用（20 分）1、给句中加点字注音，并根据拼音写汉字。 （2 分）（1）遒 劲 （2）悲怆 （3）ji 然而止 （4）毛骨 sng 然2、下列各项词语中均有一个错别字，请找出后将正确的字写在后面的括号里。 （3 分）（1）大彻大悟 养精蓄锐 芸芸众生 眼花潦乱（）（2）参差不齐 相得益障 息息相通 精疲力竭（）（3）叱咤风云 迫不急待 姗姗来迟 变幻多姿（）3、下列加点成语使用有误的一项是（ ） 。 （3 分）A、乔娜身材娇小，胆

2、子也很小，老师一叫她发言，她就满脸通红，语无伦次。B、这场球赛虽然打平了，但从两队的技术水平看，我班球队还真是略胜一筹。C、每次升旗仪式后，操场上满是果皮、纸屑、食品包装袋等，真令人叹为观止。D、晓琳和朋友闹翻后，想和解怕丢面子，硬撑着又怕失去机会，真是进退维谷。4、下列说明有误的一项是（ ） 。 （3 分）A、 “它也和主人共欢乐：在射猎时、在演武时、在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。 ”句中的两处顿号应改为逗号。B、 “愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。 ”句中的“上帝”是名词，“艰难”是形容词， “保佑”和“安慰”都是动词。C、 “后生们的胳膊、腿、全身搏击着。它震撼着你，烧灼

3、着你，威逼着你。 ”划线部分用排比的修辞手法，将后生们磅礴的力量表现得淋漓尽致。D、 “在接近第二台阶顶部最后三米的地方，变得垂直而光滑。 ”这句话是病句，缺少主语，应在“变得”的前面加上“岩壁” 。5、名著阅读。 （3 分）“谢谢你，好孩子！咱 们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。选文出自 的童年 ，文中的“好孩子 ”指的是 ，从文段可以看出他是一个 的“好孩子” 。6、默写。 （6 分）（1）荷笠带斜阳， 。 刘长卿送灵澈上人（2） ，青草池塘处处蛙。 赵师秀约

4、客（3）李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。 ， 。赵翼论诗（4）中国人的“月亮”情结源远流长，许多著名诗人留下了与“月”有关的诗句。2请写出其中相连的两句： ， 。二、口语交际与综合性学习（10 分）7、口语交际。 （2 分）学完猫一文后，班内排练了以“芙蓉鸟被害案始末”为题的课本剧，表演结束后，观众与剧中角色进行了互动对话。请你根据真相大白后“我”的自责和忏悔，对文中的“我”说几句安慰的话。8、马和人类同生死、共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。尽管在现代生活中，马的作用越来越小，但是我们不该淡忘这个曾在人 类历史上发挥过重要作用的伙伴。现在，就让我们走进这个陌生而又亲切的“马

5、的世界 ”吧！（分）（1） 【成语竞猜】中央电视台举办的“中国成语大会”热播后，学校也组织开展了类似的“成语竞猜”活动，题目是：今年是农历马年，请根据提示猜含有“马”字的成语。下面也请你一展身手吧！（2 分）形容作战或做事时，很快就取得了成功。 形容作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。 （2）【俗语品评】下面是与马有关的一条俗语，请简要分析其意思和妙处。（3 分）马不打不奔，人不激不发。这条俗语的意思是： ；这条俗语的妙处是： 。（3）【观点表达】下面是两组同学围绕“马的作用”展开的辩论。请你针对正方的观点，从相反的角度谈谈你的观点。（3 分）正方观点：随着生产力的发展和科技水平的提高

6、，汽 车、火车、飞机等取代了马匹成为便利的交通工具和运输工具。 马在现代生活中的作用越来越小，可以说，马这种动物的历史使命已经完成，所以最 终可以被人冷落、 遗忘直至消亡。你的观点： 三、阅读与欣赏（30 分）（一）阅读文言文口技选段，完成 912题。 （10 分）口技（选段）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。 少顷，但 闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊 觉欠伸，其夫 呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是 时， 妇 手拍儿声，口中呜声

7、，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发， 众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈， 侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正坐。9、解释加点词语的意思。 （4 分）（1）会宾客大宴 （2）施八尺屏障 （3）当是时 （4）宾客意少舒 10、下列句中加点词意思和用法完全相同的一项是（ ） 。 （2 分）3A、于厅事之东北角 渴，欲得饮，饮于河、渭夸父逐日B、以为妙绝 天柱折，地维绝共工怒触不周山C、以为妙绝 自以为大有所益孙权劝学D、宾客意少舒 意将隧入以攻其后也狼11、选段“遥闻深巷中犬吠”和“微闻有鼠作作索索，盆器

8、倾侧，妇梦中咳嗽”两处采用了 的艺术表现手法，很好地表现了 的气氛。 （2 分）12、选段第一段用四个“一”列举道具，有什么作用？（2 分）（二）阅读下边课内精段，完成 1315 题。 （6 分）我在沙地上挖了一个坑，我躺在里面，然后再用沙子盖住身体。只有我的脸露在外面。普雷沃找到了几根枯枝，生了一堆很快就会燃尽的火。普雷沃不愿意把自己埋在沙子里，他宁可跺脚取暖。他错了。我的喉咙发紧，这不是个好兆 头，但我自我感 觉好过一点了。我感觉平静，一种超越了任何希望的平静。我身不由己 地踏上旅程，面 对星空被绑 在贩奴船的甲板上。但我或许还不是很不幸我不再感到寒冷，只要不动任何肌肉。于是，我忘了埋在沙

9、子里的躯体。我不再动弹，永远都不会再感到痛苦。何况， 说实在的，人受的苦还真不算多在所有这些苦痛过后，剩下的就是疲倦和错乱的协奏了。一切都 变成画册， 变成有点残忍的 童话故事刚才，风驱赶着我四下乱窜，为了躲 避它，我像困 兽一样团团转。之后我感到呼吸困难，好像是膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。在沙漠里我从来都不是孤身一人。既然我 现在不相信周围的一切，我不如 缩在自己的躯壳里， 闭上眼睛，不再动一根睫毛。13、概括这三段文字的主要内容。 （2 分）14、选段画线句中的“痛苦”指（联系全文归纳）： 。 （2分）15、假如有一天你也处在了这样的环境之中，你会怎么做呢？（2 分）（三）阅读

10、记叙文21 名小学生与总统的较量，回答 1620题。（14 分）21名小学生与总统的较量11 岁 的美国男孩泰勒，是总统奥巴马的超级粉丝，不 仅 收藏了他大量的照片，还会时时从电视和网络中关注总统的行踪。有朝一日能 够面 对面见到奥巴马，更是他最大的心愿。2012 年 6 月 5 日，对于泰勒来说，是一个 终生难忘的日子。因为就在这一天，奥巴马要来明尼苏达州，并参观霍尼 韦尔公司，然后 发表关于创 造就业的演说。“总统居然要来我的家乡，这可真是千载难 逢的好机会！” 泰勒兴奋得好几天睡不着觉，每天望眼欲穿，终于将日历翻到 6 月 5 日这一天。他 怀着无比激动的心情去 请假， 丽莎老师一口拒绝

11、：“ 相对于和总统见面这件事来说，你更 应该呆在教室里好好读书 ”遭到老 师拒 绝的泰勒实在心有不甘，为了实现和总统“亲密接触”的愿望，他趁着老师不注意，悄悄溜出了教室，直奔霍尼韦尔公司。因为个头小，行动机灵，泰勒居然穿 过人群，坐到了听众席的最前排。亲耳聆听总统演讲，泰勒兴奋不已，他时不时从座位上站起来鼓掌的举动，甚至引起了 总统的注意。演讲结 束时 ，奥巴马走过来， 亲切地拍了拍泰勒的肩膀 说：“小朋友，今天不是周末，也不是假日，你好像应该呆在教室里上 课才对呀！” 泰勒涨红着脸说：“我就是为了和您见4面，所以选择了逃课也许 ，丽莎老师会罚我写 50 遍单词 吧。不过，为了见到您，我绝不后

12、悔！”或许是被泰勒天真可爱的模样打动了，奥巴马拿出纸和笔，亲自为这名逃课的粉丝写下请假条：“请原谅泰勒，他与我在一起。 ”很快，泰勒怀着无比激动的心情， 带着总统特批的请假条，大摇大摆回到教室，同学们争相传阅这份“终极豁免书”，他们无比羡慕的眼神， 让 他感觉非常自豪。就在 这时， 丽莎老师走进了教室，她看了看 总统写的请 假条，表情非常严肃地说：“谁给了总统特批 请假条的权利？如果你们都像泰勒这样逃课，我们的课堂秩序就会大乱，又如何能保证正常上课呢？”泰勒 涨红了 脸，低着头不再说话。 这时，班长迈克站起来提议：“我们应该要求总统道歉，他没有权利这样做！” 在 迈克的带领下，孩子 们写了一封

13、抗 议信，班里 21 个孩子全都在上面签下了自己的名字，其中也包括泰勒。孩子 们将信寄 给纽约时报，它很快就被刊登了出来，刚开始，奥巴马对刊在报纸上的抗议信只是一笑置之，因 为他正忙着为竞选拉票。不料，21 个小学生特别认真，有的在互联网上发贴，有的主动接受 电视台记者采访，就 连泰勒也画起了 讽刺总统高高在上的漫画最终 ，奥巴 马还是公开承认自己那天特批请假条的行为 不够慎重，是个 错误。他还用调侃的语气说：“ 我要向孩子们道歉，包括已经悄悄 背叛 了我的小泰勒”16、标题理解。 （2 分）“21 名小学生与总统的较量”这个标题既是本文 的浓缩，也让“较量”的双方进行 ，非常醒目，留有悬念，

14、引人入胜。17、请你帮助完成下面班长对文章第段中三个加点动词运用妙处的理解。（4 分）“溜”突出了小泰勒行为的 ；“奔”突出了小泰勒动作的 ；“穿”突出了小泰勒心情的 。三个动词表现出 小泰勒为实现 的愿望所付出的努力，形象生动，符合人物的年龄和性格特征。18、文章第和第段的划线句是对丽莎老师的语言描写，从中可以看出她是一个怎样的老师？（3 分）19、11 岁的小泰勒是奥巴马的忠实粉丝，后来却与同学们一起抗议奥巴马给他特批请假条的行为，你觉得他是“叛徒”吗？（3 分）20、21 名小学生与总统的较量，终于以小学生们的胜利而落下尘埃。你从中明白了什么道理？（2 分）四、写作与表达（40 分）21、小英子在父亲的鞭策和鼓励中成长，小弗郎士在老 师 的教导和影响下成长，黄豆豆（我国著名男舞蹈家）在失败后的勤奋和执着中成长， 朗朗（国 际著名钢琴演奏家）在不断主动寻求挑战机会中成长请以“在 中成长”为题，写一篇文章。要求：（1）先补充完整题目再作文。 （2）选择恰当的抒情方式表达自己的情感。（3）不少于 600 字。 （4）在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的 5 分一律不给。56