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1、收集作文素材 写作变轻松 初中作文教学是最头痛的事。很多学生一提到写作文，愁眉苦脸，甚至谈虎色变，有的为了应付就去抄袭。要想让学生写好作文，就必须未雨绸缪，平时多指导学生收集一些写作素材，心中有材料才能写出的好东西。所以我指导学生平时多注意收集写作素材，我是这样做的：1、学生养成“掉书袋”的习惯，平时见到好词好句，顺手抄录，时间长了自然积累了比较丰富的文学语言，写作时自然“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 托尔斯泰有个很著名的方法。他把自己的眼睛和大脑变成照相机捕捉生活中的每一个精彩细节，纪录下来，当自己需要的时候随时从大脑里取出来用。2、观察生活，从身边事物中捕捉素材。我要学生观察身边的人
2、和事，用心体验生活。引导学生关注现实，热爱生活，发现感动的瞬间，坚持写日记或周记，内容长短不限，但必须是自己耳闻目睹，用心感受的内容。3、班会课等时间组织学生到图书室开展阅读活动，培养读书兴趣。课外阅读是丰富学生的语言积累，提高语言表达水平的重要途径。坚持让学生读课外书，并指导他们写读后感，组织同学之间相互交流读书心得。教会学生从佳作名篇中汲取营养，提高学生的写作能力。4、丰富多采的语文活动。比如进行：诗歌积累：请学生比赛谁收集的写春、夏、秋、冬的诗名，含有各种色彩的诗句等。比如开展讲语文小故事等。通向罗马的路有千万条，我就是这样指导学生积累写作素材的。把我教学故事写出来，供大家相互借鉴，共同进步。
