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小学语文五年级上册作文教学设计习作目标：1、认真读读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目。2、选一个你喜欢的作文题目，练习写作。3、也可以自己命题写作文，展示自己的写作才能。4、把想说的内容写具体，写清楚，要写出自己的真情实感。习作重难点：把想说的内容写具体，写清楚，要写出自己的真情实感。教学时间：3课时教学过程：一、多题导入，激发兴趣1、同学们，今天老师带来了几个有意思的作文题，你们想读读吗？2、出示相关作文题目及习作要求。我喜欢的一篇课文有趣的一次实验冬天盼春节师生共同品读、赏析。3、看到这些作文题目，我们脑海中不禁浮现出一件件往事，有趣的生活令人回味。二、确定内容，自主表达1、在这些作文题目中，你最喜欢哪一个？你为什么喜欢它？2、选择、确定自己打算写的作文题目。3、小组讨论，确定作文题目，讨论写作方法，把握作文的重点部分。4、各小组推荐一名同学在全班说说自己的作文内容。5、全班同学进行评议。三、自由命题，相机辅导1、把你想写的作文题目写下来。2、自拟一个新颖的题目。四、朗读赏析，交流激励1、自读自改。2、同座互读互改。3、把自己作文中最满意的地方读给全班同学听，师生共同评议，以肯定、表扬为主，尊重学生的个性体验。五、板书设计；习作7写写自己的体验或感受第二课时誊抄作文，讲评作文
