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小学语文二年级上册S版征友启事优秀教学设计和反思教材分析本课是一个很有教育意义的童话故事。写的是一头小牛两次不同的征友启事带来的不同结果。故事浅显易懂，语言朴实，让学生读后明白，说话不同会有截然不同的结果的道理。本节设计忠实学生自主、合作、探究的学习方法，通过多种形式的读书、讨论，让学生积极参与学习的全过程，并从中获得体会。学情分析在备课之前，我和几个同学聊了一下，我问他们，你们的朋友都有谁，为什么喜欢和他们玩呢，他们有什么优点和缺点呢，根据学生的回答，发现它们比较喜欢说，因为他或者她和我喜欢玩的东西一样，因为他或者她和我家住的很近，我们一起回家，学生们大都从自身的感受出发，他们处在一个认知的初级阶段，还没有过多的去考虑别人的感受。本文揭示的道理，可以让学生感悟在生活中应该如何交朋友，与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。 教学目标1，认识12个生字，会写7个生字，学习3个新编旁“弓、辶、戈”，理解“或者”的意思。2，能正确、流利地朗读课文。3，理解课文内容，明白说话不同带来的效果不同的道理。教学重点和难点重点：正确、流利地朗读课文，正确认读或书写会认、会写的字。难点：明白说话不同带来的效果不同的道理
