《上古诗鉴赏题》ppt课件

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1、观沧海 1作者是（ ）（朝代）著名（ ）家，（ ）家，（ ） 2.按要求填写原诗中的语句。 （1）诗人登临碣石山的目的是： （2）实写诗人所见之景的句子是： （3）虚写诗人所想之景的句子是： 3.在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位（ ）的诗人形象 4. 诗歌描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ， ， ”写的是静景。 5后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 6.请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。 7.全诗表达了诗人怎样的思想情感？,观沧海,水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里,水何澹澹、秋风萧瑟、洪

2、波涌起,山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂,有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志,胸襟开阔、抱负宏大，正踌躇满志，渴望建功立业的,表现出苍凉慷慨，悲壮激昂,8.下列说明不正确的一项是（ ） A观沧海是乐府诗步出夏门行的第一章，写曹操北征乌桓时的体验和复杂心态。 B从诗中所描绘的树、草、风可看出是夏秋两季的景物。 C最后两句是为配乐才加的，与正文内容无甚关系。 D曹操把自然作为观照的对象，描写大海的壮美，借景抒情，表现诗人阔大胸怀和豪迈乐观的精神，意境空阔。,B,9.下列对本诗赏析有误的一项是（ ） A这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐

3、日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 B这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢者饱满的激情，意思又很含蓄。 C每章都有最后一句，卒章显志，点明了全文的主旨。 D这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写，,C,次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1这是_朝诗人( )的代表作，体例上属于_ 诗，内容上属_之作。 2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情

4、? 3.“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。,唐,五言律,思乡,王湾,思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边,4.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。,在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 “生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣 两句诗对偶工整，形象生动,江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。,5.你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

5、中哪几个词用得最好？请说出理由。,“阔”用得好，因为它生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮。 “悬”用得好，“悬”字是高高直直挂着的样子。风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。,6、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。 B三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。 C五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活

6、哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。,D,7、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ） A“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。 B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。 C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。 D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁 ，回到故乡洛阳。,D,钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白

7、沙堤。 1本诗作者是（ ）代诗人（ ）。以“（ ）”为着眼点，全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。抒发了 （ ） 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 （ ） 2诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 3、对这首诗理解不当的一句是（ ） 、这是一首七言律诗。它描绘的是刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好风光的喜爱。 、三四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个动词，勾画和渲染了一幅早莺争树，新燕啄泥的动态画面。 、五六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马

8、蹄埋没。 、结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，不禁发出“最爱的赞叹”。,春,喜爱钱塘湖春天的美景,爱（最爱）,“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果,唐,白居易,孤山寺；,白沙堤,4.诗中的“钱塘湖”就是现在的（ ），你知道的写此湖的名句还有哪些，请写出两句。 5展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 6.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄中”的“渐”和“才”字 好在哪里？,西湖,莺是春的歌手。在明

9、媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）,“渐”说明还不是“野花遍地是”，有渐开渐盛之意。 “才”说明刚够上。 都是从程度上来修饰“乱花”、“浅草”的生长状态，表明它们都是刚刚萌发，体现出了此诗是描写早春景物的特点。,天净沙秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.“天净沙”是（ ），“秋思”是（ ）。点明全篇主旨的句子是（ ）。作者是（ ）代的（ ），被称为“_”。 2.曲

10、中“断肠人”指的是_ 3 .前三句在写景抒情上的突出特点是用（ ）个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染（ ）气氛，表现天涯游子的（ ）之情。 4.下列不正确的一个选项是（ ） A马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有汉宫秋等。 B曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心。 C“天净沙”是这首曲的曲牌名，“秋思”是这首曲的题目。 D曲中前二句营造出了一种凄苦的意境，“夕阳西下”更增添了萧瑟感。,曲牌名,曲的题目,夕阳西下，断肠人在天涯.,漂泊天涯、极度忧伤的旅人,九,悲凉,惆怅,B,元,马致远,5.下面分析不正确的一项是（ ） A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成

11、了一幅深秋晚景图。 B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。 C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 6.下面分析不恰当的一项是( ) A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。 B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。 C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。 D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。,C,D,7.对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ） A.“小

12、桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。 D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。,C.,龟虽寿（曹操） 1.下列对诗词鉴赏不正确的是（ ） a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。 b、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核

13、心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。 c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。 d、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。 2.作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？,b,对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀,过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还

14、来就菊花。 1诗中 “ ”一句，将室内外景象联系起来。（2分） 2“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言运用）赏析 3.“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？,开轩面场圃,只见绿色的树木浓密,在村子的外边连成一片,一抹青山斜趴在城外 示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。 示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜

15、”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。）,流露出诗对田园生活的热爱之情,题破山寺后禅院常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 1品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。 2“万籁此都寂“与“但闻钟磬音“是否矛盾，为什么？ 3通过对后禅院幽静美妙环境的描写，抒发了诗人怎样的思想感情？ 4.赏析“山光悦鸟性，潭影空人心。”,竹丛小路弯弯曲曲，一直通向幽深的后院，唱经礼佛的禅房，掩映在后院花丛树林深处。,不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，它使这寂静的禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。（主要围绕反衬或以声衬静的写法来回答）,抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。,这句诗情景交融，采用拟人手法，写出了景中的