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1、小学体育参赛论文谈体育课教学设计撰写的方法和策略小学体育参赛论文谈体育课教学设计撰写的方法和策略郭宗卿濮阳县胡状镇大张中心小学【内容提要】体育教学设计是优化体育教学过程，提高教学效果的重要环节。它是一个由认识过程，实践过程和教学价值实现过程构成的有机整体。既然是一个有机整体，就应该用系统的观点去研究，探索各要素之间的联系，并通过合理的程序组合、协调、配置各要素，努力实现教学系统，发挥最大的功能。不同的教学指导思想会形成不同的教学模式，不同的教学模式会产生不同的教学过程结构和不同的教学方法体系，同时，又会有不同的教学评价标准。因此，教学的综合素质和能力是做好教学设计的前提条件。教学在进行教学设计
2、之前必须明确设计的教学指导思想，依据一定的教学理念，从学生的实际情况分析整个教学过程，从学生的实际情况和学校的条件出发，对整个教学结构的各个环节进行周密的构思和精巧的设计，使各个教学步骤紧密联系、环环相扣，最终达到教学过程结构清晰、流畅自如、效果最佳。【关键词】体育 教学设计 方法【正文】教学设计是研究教学系统、教学过程和制订教学计划的系统方法。以传播理论和学习理论为基础，应用系统的观察和方法，分析教学中的问题和需求，确立目标，建立解决问题的步骤，选择相应的的教学策略和教学媒体，然后分析评价其结果，使教学效果最优化。体育教学设计是优化体育教学过程，提高教学效果的重要环节。它是一个由认识过程，实
3、践过程和教学价值实现过程构成的有机整体。既然是一个有机整体，就应该用系统的观点去研究，探索各要素之间的联系，并通过合理的程序组合、协调、配置各要素，努力实现教学系统，发挥最大的功能。不同的教学指导思想会形成不同的教学模式，不同的教学模式会产生不同的教学过程结构和不同的教学方法体系，同时，又会有不同的教学评价标准。因此，教学的综合素质和能力是做好教学设计的前提条件。教学在进行教学设计之前必须明确设计的教学指导思想，依据一定的教学理念，从学生的实际情况分析整个教学过程，从学生的实际情况和学校的条件出发，对整个教学结构的各个环节进行周密的构思和精巧的设计，使各个教学步骤紧密联系、环环相扣，最终达到教学过程结构清晰、流畅自如、效果最佳。一、适度挖掘，丰富教学内容教学内容是连接教师与学生之间的桥梁，只有选择最佳的教学内容才能保证教学质量的提高。一个好的教材能很好地渗透出本节课要传播的内容，一个好的教材能挖掘出学生潜在的学习动力，一个好的教材能激发出学生的学习兴趣。教师要在充分了解学生和钻研教材的基础上，围绕课堂教学的目标，运用科学的方法对教材内容进行发掘，形成相应知识学习、技能训练、体能发展等方面的教学内容，从而丰富教学内容，并使教学内容具有可接爱性。
