《苏教版生物七下《人体的消化与吸收》ppt课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版生物七下《人体的消化与吸收》ppt课件1（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人体对食物的 消化与吸收,消化的形式,化学性消化,物理性消化,消化在消化道内将食物分解成 可以吸收的营养成分的过程。,大分子物质,酶,小分子物质,消化酶的作用示意图,酶是由活细胞产生的、具有催化能力的一类，也称为生物催化剂。,消化的形式,化学性消化,物理性消化,消化在消化道内将食物分解成 可以吸收的营养成分的过程。,（食物在消化酶的作用下逐步分解，有新物质生成）,（体积变小，没有新物质生成）,姗姗小朋友吃苹果时不小心将种子咽下去了. 这粒种子在姗姗的消化道内经历了一天的历险记. 他先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物, 差点被压得粉身碎骨; 然后咯噔一下掉进了万丈深 渊;刚躲过一劫又遇到酸雨 ;
2、后来又钻进了一条又长又窄的迷宫; 走出迷宫又钻进死胡同, 幸亏及时改变方向; 后来又与很臭的东西混在一起; 最后在姗姗上厕所时离开了姗姗。,一粒种子的历险:,消化道的结构,口腔,食管,胃,小肠,大肠,肛门,咽,消化系统,消化道,口腔,咽,食管,胃,小肠,大肠,肛门,消化腺,消化食物和吸收 营养物质的场所,胃腺,肠腺,唾液腺,肝脏,胰腺,消化系统,消化道,口腔,咽,食管,胃,小肠,大肠,肛门,消化腺,唾液腺,肝脏,胰腺,肠腺,胃腺,分泌唾液,分泌胆汁,分泌胰液,分泌肠液,分泌胃液,消化食物和 吸收营养物质等,思考以下问题:,1. 细细咀嚼馒头（主要成分是淀粉），味觉是否发生了变化？有新物质产生吗
3、？ 2. 是什么原因使淀粉变成了有甜味的糖？ A. 是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 B. 唾液的作用。,口腔内的化学性消化,说明口腔内发生化学性消化,探究：,目的：,2ml淀粉糊,1,2,2ml唾液,2ml水,10分钟后,37C,碘液,1,2,碘液是一种常用药品，它是一种棕色的液体。淀粉有一个特性，遇到碘液会变成蓝色。,口腔内发生了化学性消化,结论：,在消化系统中，消化、吸收的最主要器官是哪一个？,思考：,小肠绒毛,皱襞,小肠结构,观察实验：,思考：小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的 消化和吸收功能的关系。,小肠的结构,毛细血管,毛细淋巴管,小肠绒毛放大,最主要的吸收场所,小肠,最主要的消化场所,小肠全
4、长5-7米；小肠的皱襞、小肠绒毛扩大了小肠的吸收面积;小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞组成；小肠内含有肠液、胆汁、胰液等消化液。,直面中考：,1.下列( )项不是小肠的结构和功能相适应特点 A.小肠内壁有小肠绒毛 B.小肠中有很多消化腺，能分泌消化液 C.小肠上端与胃相通，下端与大肠相通 D.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管的壁仅是一层上皮细胞,2.下列（ ）项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点 A、小肠长约56米 B、小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛 C、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D、小肠壁内有肠腺,c,D,巩固练习：,右图为人的消化系统关系图，椐图填空（ 内填序号，横线上填名称）： （1）人体的消化系统由_和_组成。 （2）人体的消化腺中最大的消化腺是 。它能分泌_。 （3） _是消化和吸收营养物质的主要场所。内表面有许多环形的 和指状的 ，从而大大增加了它的表面积。,小结,消化系统的组成,消化道:,口腔咽食管胃小肠大肠肛门,消化食物和吸收营养物质的场所.,消化腺:,分泌消化液(含有消化酶),消化食物,唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺,(没有消化酶),
