《小学五年级品德与社会期末考试教学质量分析报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级品德与社会期末考试教学质量分析报告.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学五年级品德与社会期末考试教学质量分析报告小学五年级品德与社会期末考试教学质量分析报告一、教学成绩总体来说，本次测试成绩一般。其中，一年级成绩较好，六年级品社成绩不理想，四五六年级没有优秀率。二、题型分析本次测试题型多样，简单易选择，难易适度，主要考察学生的综合能力，贴近学生的实际生活。一年级“我会填：祖国的家乡”一题的设计没有考虑到学生的认知水平和书写汉字的能力。另外，“展示台” 中让学生写出贺年卡的贺词，难度较大。二年级试卷中有个别题目要求不明确，如：“考考你”一题，学生不知道该填序号还是汉字；其次，“我知道分类”题目中要求学生每一类至少要写出4种、“我会做补充句子（5个）”难度偏大，要
2、求过高，分值比例也较大，导致学生失分严重。三四年级难易适中。五年级题型涉及的知识点较多，有的是教材绿色圃教育网：wWw. LspjY.COm中的内容，有的是拓展内容，主要考察学生的综合知识。六年级试卷是北师版教材，由学校制卷。涉及内容90%是教材中的，10%为学生发挥性的主观题型。三、答卷分析从学生答卷情况来看，主要反映出以下几个问题：1、一二年级学生不会书写汉字，拼音出错也较多，导致失分严重；2、学生对教材中的知识点识记不牢，填空时不准确；3、学生视野狭窄，书本上的没学扎实，课外知识也不丰富，不注意积累。四、改进措施：教学中要注重学习与生活的联系；四五六年级要加强知识点的训练，向课堂40分钟要质量；注重课外知识的积累，拓展学生视野。
