《鲁教版(五四)化学八年级2.3《水分子的变化》ppt课件2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鲁教版(五四)化学八年级2.3《水分子的变化》ppt课件2(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 探秘水世界,2.31 水分子的变化,温故知新:,1、水是大量的 聚集而成的。每个水分子是由 紧密结合在一起构成的。 2.把水烧开后,水变成水蒸汽属于什么变化? 物理变化 3.从微观上讲,物理变化改变的是什么?不变的是什么? 改变的是水分子之间的间隔和排列方式,不变的是水分子的大小和数目,一个氧原子和两个氢原子,水分子,我们已经知道,水在三态变化中,只是水分子间隔改变。而水分子本身不变。即“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”,这一事实始终没变。,那么,如果在水中插入电极,通以直流电,情形是否有所不同呢?,学习目标,1.通过“水在直流电作用下的变化”实验探究,知道水在直流电作用下可
2、以分解生成氢气和氧气。 2.通过对水分解反应的微观解释,认识化学变化的微观实质。 3. 了解分解反应,并能文字表达式表示已知的化学反应。,一、水的分解,水的电解实验,问题一: 水通电会发生什么变化?,实验探究一水在直流电作用下的变化,水电解器,(1)在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面有何变化 ?,(2)用一根燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象。,(3)用一根带火星的木条,接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象。,实验探究一:水在直流电作用下的变化,水电解器,现象: 电极上有_冒出, 两侧的玻璃管内液面_。 负极
3、与正极产生的气体体积之比大约为_。,在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化 。,气泡,下降,2:1,实验探究一水在直流电作用下的变化,点燃一根火柴,将其接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。 点燃一根带火星的木条,将其接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。,检验: 负极产生的气体,能_, 正极玻璃管中产生的气体,能使带火星的木条_ ,,燃烧,氢气,复燃,氧气,信息链接: a.氢气在空气中能 被点燃,发生燃烧 并产生淡蓝色火焰。 b.氧气能使带火星 的木条复燃。,正氧负氢,氢二氧一,化学上常根据某物质特有的变化现象来验证该物质,
4、结论:水在通电的条件下生成氢气和氧气,文字表达式的书写和读法,(反应物),(反应条件),(生成物),表示“生成”,表示“和”,读法:水在通电的条件下生成氧气和氢气,(分解反应),你能用简洁的语言把这个化学变化描述出来吗?,请你用文字表达式表示下列化学反应,镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,石蜡和氧气在点燃条件下生成水和二氧化碳,镁+氧气 氧化镁,蜡烛+氧气 水+二氧化碳,点燃,点燃,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应,叫做分解反应。,分解反应:,跟踪练习: 下列变化属于分解反应吗?为什么? A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D
5、、氧化汞加热后变成汞和氧气,我发现: 判断分解反应的方法 : 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物,水通电分解的微观实质,2H2O,2H2 O2,通电,水分解的微观实质,a.水通电时,水分子被( )为( )和( ),这些原子进行重新组合,每两个氧原子结合为一个( ),每两个氢原子结合为一个( )。 b.该过程中,发生变化的微粒是( ),没有发生变化的微粒是( ),分裂,氧原子 氢原子,氧分子,氢分子,水分子,氢原子和氧原子,结论:由分子构成的物质发生化学变化时,分子改变了,而原子没有改变,通过本节课的学习,你有什么收获?,1、在直流电的作用下,水分解生成氢气和氧气 2、在化学反应中,分子改变,而原子在反应前后不变。 3、由一种物质生成两种或两种以上的其他物质的化学反应,叫做分解反应。,总结与归纳,