《鲁教版（五四）化学八年级2.3《水分子的变化》ppt课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版（五四）化学八年级2.3《水分子的变化》ppt课件2（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 探秘水世界,2.31 水分子的变化,温故知新：,1、水是大量的 聚集而成的。每个水分子是由 紧密结合在一起构成的。 2.把水烧开后，水变成水蒸汽属于什么变化？ 物理变化 3.从微观上讲，物理变化改变的是什么？不变的是什么？ 改变的是水分子之间的间隔和排列方式，不变的是水分子的大小和数目,一个氧原子和两个氢原子,水分子,我们已经知道，水在三态变化中，只是水分子间隔改变。而水分子本身不变。即“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。,那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？,学习目标,1.通过“水在直流电作用下的变化”实验探究，知道水在直流电作用下可
2、以分解生成氢气和氧气。 2.通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化的微观实质。 3. 了解分解反应，并能文字表达式表示已知的化学反应。,一、水的分解,水的电解实验,问题一： 水通电会发生什么变化？,实验探究一水在直流电作用下的变化,水电解器,（1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面有何变化 ？,（2）用一根燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。,（3）用一根带火星的木条，接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。,实验探究一：水在直流电作用下的变化,水电解器,现象： 电极上有_冒出， 两侧的玻璃管内液面_。 负极
3、与正极产生的气体体积之比大约为_。,在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化 。,气泡,下降,2:1,实验探究一水在直流电作用下的变化,点燃一根火柴，将其接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。 点燃一根带火星的木条，将其接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。,检验： 负极产生的气体，能_， 正极玻璃管中产生的气体，能使带火星的木条_ ，,燃烧,氢气,复燃,氧气,信息链接： a.氢气在空气中能 被点燃，发生燃烧 并产生淡蓝色火焰。 b.氧气能使带火星 的木条复燃。,正氧负氢，氢二氧一,化学上常根据某物质特有的变化现象来验证该物质,
4、结论：水在通电的条件下生成氢气和氧气,文字表达式的书写和读法,(反应物）,（反应条件）,（生成物）,表示“生成”,表示“和”,读法：水在通电的条件下生成氧气和氢气,（分解反应）,你能用简洁的语言把这个化学变化描述出来吗？,请你用文字表达式表示下列化学反应,镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,石蜡和氧气在点燃条件下生成水和二氧化碳,镁+氧气 氧化镁,蜡烛+氧气 水+二氧化碳,点燃,点燃,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。,分解反应：,跟踪练习： 下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D
5、、氧化汞加热后变成汞和氧气,我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物,水通电分解的微观实质,2H2O,2H2 O2,通电,水分解的微观实质,a.水通电时，水分子被（ ）为（ ）和（ ），这些原子进行重新组合，每两个氧原子结合为一个（ ），每两个氢原子结合为一个（ ）。 b.该过程中，发生变化的微粒是（ ），没有发生变化的微粒是（ ）,分裂,氧原子 氢原子,氧分子,氢分子,水分子,氢原子和氧原子,结论：由分子构成的物质发生化学变化时，分子改变了，而原子没有改变,通过本节课的学习，你有什么收获？,1、在直流电的作用下，水分解生成氢气和氧气 2、在化学反应中，分子改变，而原子在反应前后不变。 3、由一种物质生成两种或两种以上的其他物质的化学反应，叫做分解反应。,总结与归纳,
